北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末語文試卷及答案

1、2014-2015學(xué)年度懷柔區(qū)初中三年級第一學(xué)期期末檢測 語 文 試 卷學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號 考生須知1.本試卷共頁，共四道大題，22道小題。滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2b鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)運用（共21分）（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1.下列各組詞語中加點字的讀音完全正確

2、的一項是a.怪癖（p） 猝然（c） 迥然不同（jing）b.蓓蕾（bi） 巢穴（xu） 根深蒂固（d）c.負載（zi） 廣袤（mo） 不屑置辯（xi）d.隔閡（h） 溝壑（h） 功虧一簣（ku）2.一般說來，漢字的造字方法有以下四種：象形、指事、形聲、會意。象形，指用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來。例如：日、月、馬、魚、龜?shù)?。指事，是說字由象征性的符號組成。例如：“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點，以作標(biāo)示。“上”“下”二字則是在主體“一”的上方或下方畫上標(biāo)示符號。形聲：字體由形旁和聲旁。形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。例如：“櫻”字，形旁是“

3、木”，表示它是一種樹木，聲旁是“嬰”，表示它的發(fā)音與“嬰”字一樣。會意：由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義合并起來，表達此字的意思。例如： “鳴”指鳥的叫聲，于是用“口”和“鳥”組成而成。下列各組漢字中沒有形聲字的一組是 a.聞 恐 癖 口 b. 山 鼎 家 刃c.汲 愧 魚 轍 d. 恥 犢 鳥 霧3.下列成語中都含貶義的一組是拔苗助長安然無恙堅不可摧見異思遷赴湯蹈火得隴望蜀厚此薄彼舉世聞名高屋建瓴舉一反三abcd4.對下面一段話中的語法錯誤修改不正確的一項是我深深體會到：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。聽課時只要集中注意力，就能把握重點，突破難點。以前，老師講到什么地方都不知道，

4、我上課常搞小動作，思想開小差。身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。a.句刪去“是否”。 b.句“就”改為“才”。c.句“思想開小差”與“搞小動作”對調(diào)。 d.句“可能”改為“必定”。5.將選項中的句子依次填入文段的空白處，順序正確的一項是愛心是_，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 _，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一弘清泉 一場灑落在久旱的土地上的甘霖。一片冬日的陽光a. b. c. d.6.對下面文段中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項是 回到古鎮(zhèn)，第一個迎接我的便是風(fēng)。雖

5、然我們好多年沒見面了，但它一點兒也不生分，用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，又在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細碎的草屑。有時它還帶來果實醇厚的芳香，惹人隱隱地有些陶醉。 最令人迷醉的還是走在煙雨迷蒙的古鎮(zhèn)上，那就如同漫步于唐詩宋詞意境的畫廊。那淡淡雨霧輕籠下的小橋流水，像一幅水墨暈潤的國畫小品，又像一首空靈飄逸的美麗小詩，更像一曲神秘幽遠的江南絲竹。流水靜靜地流淌，那不是故鄉(xiāng)的血脈么？a.選段中，將風(fēng)擬人化，寫出風(fēng)的調(diào)皮可愛，讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。b.選段中，把“古鎮(zhèn)”比作“畫廊”，寫出了古樸的小鎮(zhèn)在煙雨輕籠下的詩意之美。c.選段中，用“國畫小品”“美麗小詩”“江南絲竹

6、”構(gòu)成排比，寫出了小橋如詩如畫的美。d.選段中最后一句，運用比喻、反問的修辭方法，寫出了作者面對“流水”而引發(fā)的思考。（二）填空（共9分）7.默寫（4分）（1）大漠孤煙直，_。（王維使至塞上（1分）（2）_，一覽眾山小。（杜甫望岳）（1分）（3）唐代詩人白居易錢塘湖春行中描寫春天動態(tài)景象的兩句詩是_，_。（2分）8.閱讀下面文段，完成填空。（5分）卻說玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”張飛曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢；

7、今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來！”玄德叱曰：“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎？文王且如此敬賢，汝何太無禮！今番汝休去，我自與云長去?！憋w曰：“既兩位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失禮?！憋w應(yīng)諾。于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外，玄德便下馬步行，正遇諸葛均。玄德忙施禮，問曰：“令兄在莊否？”均曰：“昨暮方歸。將軍今日可與相見?！毖粤T，飄然自去。玄德曰：“今番僥幸得見先生矣！”張飛曰：“此人無禮！便引我等到莊也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，豈可相強?！比藖淼角f前叩門，童子開門出問。玄德曰：“有勞仙童轉(zhuǎn)報：劉備專來拜見先生。”童子曰：“今日先生

8、雖在家，但今在草堂上晝寢未醒。”玄德曰：“既如此，且休通報?！狈指蛾P(guān)、張二人，只在門首等著。玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌，先生未醒。關(guān)、張在外立久，不見動靜，入見玄德猶然侍立。張飛大怒，謂云長曰：“這先生如何傲慢！見我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云長再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時，見先生翻身將起，忽又朝里壁睡著。童子欲報。玄德曰：“且勿驚動。”又立了一個時辰，孔明才醒，口吟詩曰：“大夢誰先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲。”孔明吟罷，翻身問童子曰：“有俗客來否？”童子曰：“劉皇叔在此，立候多時。”孔明乃起身

9、曰：“何不早報！尚容更衣?！彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。題目：（1）文段選自我國古典名著 。（1分）（2）文段寫的故事是 （不超過七個字）。（2分）（3）文段中張飛這個人物很有個性，從文中對他的描寫來看，他是一個 的人。（2分）二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面兩篇短文，完成第9-11題。 讀孟嘗君傳王安石世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士！不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。孟嘗君列傳（節(jié)選）司馬遷孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。初，田嬰有子四十

10、余人。其賤妾有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：“勿舉也?！逼淠父`舉生之。及長，其母因兄弟而見其子文于田嬰。田嬰怒其母曰：“吾令若去此子，而敢生之，何也？”文頓首，因曰：“君所以不舉五月子者，何故？”嬰曰：“五月子者，長與戶齊，將不利其父母?！蔽脑唬骸叭松苊谔旌?？將受命于戶邪？”嬰默然。文曰：“必受命于天，君何憂焉。必受命于戶，則可高其戶耳，誰能至者！”嬰曰：“子休矣?！本弥某虚g問其父嬰曰：“子之子為何？”曰：“為孫?！薄皩O之孫為何？”曰：“為玄孫。”“玄孫之孫為何？”曰：“不能知也。”文曰：“君用事相齊，至今三王矣，齊不加廣而君私家富累萬金，門下不見一賢者。文聞將門必有將，相門必有

11、相。今君后宮蹈綺縠而士不得裋褐，仆妾余粱肉而士不厭糟噯。今君又尚厚積余藏，欲以遺所不知何人，而忘公家之事日損，文竊怪之?！庇谑菋肽硕Y文，使主家待賓客。賓客日進，名聲聞于諸侯。諸侯皆使人請薛公田嬰以文為太子，嬰許之。嬰卒，謚為靖郭君。而文果代立于薛，是為孟嘗君。注釋：勿舉：不要養(yǎng)活他。竊：偷偷，私下。因：依靠，憑借，通過。若：你。頓首：扣頭行大禮。子休矣：你不要說了。承間：趁空。齊不加廣：齊國的領(lǐng)土沒有增廣。蹈綺縠：踐踏綾羅綢緞。綺縠（qg）：指大量的綾羅綢緞。裋褐：粗布短衣。粱肉：飯食肉羹。糟噯：糠菜。尚厚積余藏：追求積累收藏。遺：留給。日損：一天不如一天。禮：以禮相待。9.解釋下列語句中加點

12、詞的意思。（2分）（1）而卒賴其力以脫于虎豹之秦 （2）嬰卒，謚為靖郭君 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）此士之所以不至也。 （2）名聲聞于諸侯 11.請簡要概括王安石和司馬遷對孟嘗君的評價。（4分）讀孟嘗君傳： ；孟嘗君列傳（節(jié)選）： 。三、現(xiàn)代文閱讀（共39分）（一）閱讀母親的書，完成第12-14題。（共16分）母親的書琦君（臺灣）從小到大，我上過那么多年學(xué)，后來又教書，天天生活不離書，和書打的交道最多，也讀過很多本書，而母親的書卻是我怎么讀也讀不完的一本。母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：“小春呀，去把媽的書拿來。” 我就會問：“哪本書呀？” “那本

13、橡皮紙的。” 我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。 橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的；一對小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另

14、一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來的。 母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折，中間的夾層里，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當(dāng)著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背論語孟子背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄地抽出信來，

15、和父親隔著千山萬水，低訴知心話。 還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心十殿閻王。粗糙的黃標(biāo)紙上，印著簡單的圖畫。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依著他們在世為人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個圓圓的輪回中轉(zhuǎn)出來，有升為大官或大富翁的，有變?yōu)槠蜇さ?，也有降為豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫好像百看不厭，有時指著它對我說：“陰間與陽間的隔離，就只在一口氣。活著還有這口氣，就要做好人，行好事?！蹦赣H常愛說的一句話是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊?！薄鞍紊喔纭币彩沁@本書里的一幅圖畫

16、，畫著一個披頭散發(fā)的女鬼，舌頭被拉出來，刺一個窟窿，套著犁頭由牛拉著耕田，是對說謊者最重的懲罰。所以她常拿來警告人。母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對母親來說是太重要了。她萬事細心，什么事都要圖個吉利。買豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月里做酒蒸糕更不用說了。只有母雞孵出一窩小雞來，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著這一窩雞就會一帆風(fēng)順地長大，如果不巧是個不太好的日子，她就會叫我格外當(dāng)心走路，別踩到小雞，在天井里要提防老鷹攫去。有一

17、次，一只大老鷹飛撲下來，母親放下鍋鏟，奔出來趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞在我們身邊團團轉(zhuǎn)，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點摔了一跤。我扶她坐在長凳上，她手掌心里捧著受傷的小雞，又后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。黃歷上一年二十四個節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個節(jié)氣為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀(jì)，就

18、興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因為八月里有個中秋節(jié)，詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過我詩經(jīng)里的蒹葭篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央?！蔽耶?dāng)時覺得“宛在水中央”不大懂，而且有點滑稽。最喜歡的是頭兩句?！鞍茁稙樗笔刮衣?lián)想起“鬢邊霜”，老師教過我那是比喻白發(fā)。我時常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。本草綱目是母親做學(xué)問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也認(rèn)不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實都是外公

19、這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。 母親沒有正式認(rèn)過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。摘自浙江文藝出版社琦君散文（文章有刪改）12.本文是臺灣當(dāng)代女作家琦君的一篇描寫母親的著名散文，回憶了與母親的書相關(guān)的一些往事。請認(rèn)真閱讀這篇文章，然后填寫下表。（6分）母親最喜歡的書喜歡的原因母親是一個怎樣的人橡皮紙書十殿閻王黃歷本草綱目13.文章第段中畫線的語句有兩層意思，一是 ；二是 。（4分）14.文章結(jié)尾說：“母親沒有正式認(rèn)過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。”，這樣寫是否矛盾？為什么？作者這樣寫有什么作用？（不超過150個字） (6分)（二）閱讀21世記

20、潛在的新能源可燃冰，完成第15-17題。（共11分）二十一世記潛在的新能源可燃冰自二十世紀(jì)六十年代以來，人們陸續(xù)在凍土帶和海洋深處發(fā)現(xiàn)了一種可以燃燒的物質(zhì)，這種物質(zhì)在地質(zhì)上稱為天然氣水合物，它是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)，由于它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰?？扇急ǔ４嬖谟趲r石的孔隙或裂隙中，呈分散狀、結(jié)核狀、層狀或塊狀產(chǎn)出，其顏色隨分子結(jié)構(gòu)的不同而有白色、淡黃色、琥珀色和暗褐色等多種?？扇急趲r石中起著粘合劑的作用，使巖石變得致密、堅硬、不透氣，從而可以作為蓋層把下面的天然氣蓋住。可燃冰的形成需要四個基本條件：第一是低溫，一般要求溫度低于10

21、；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間?？扇急谧匀唤绲姆植加袃煞N類型，一種是極地分布區(qū)，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發(fā)現(xiàn)的極地可燃冰主要分布于北極圈內(nèi)，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶；另一種類型則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡、海山、邊緣海深水盆地以及內(nèi)陸海中。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣源供給更為充分，因此海底可燃冰的資源總量大于極地可燃冰資源量。1995年美國在布萊克海嶺鉆探了四口井，初步查明該區(qū)可燃

22、冰的資源分布情況，據(jù)估算僅此一處的可燃冰資源量就可供美國使用一百年。2000年1月下旬，日本通產(chǎn)省和石油公司在靜岡縣御前崎近海發(fā)現(xiàn)可燃冰，據(jù)推測可開采的甲烷體積為7.4萬億立方米，可供日本使用140年。 據(jù)權(quán)威專家估計，全球可燃冰中的總碳量大約相當(dāng)于地球上所有化石燃料（包括煤、石油和天然氣）總碳量的二倍。在標(biāo)準(zhǔn)溫、壓條件下，一立方米可燃冰可以釋放出大約160 立方米的甲烷，其能源密度是煤和黑色頁巖的10倍，天然氣的5倍?？傊鳛橐环N新興的非常規(guī)能源，可燃冰是二十一世紀(jì)潛在的能源。然而，目前對可燃冰的開采還僅限于科學(xué)家們使用的方法，不適合大規(guī)模的工業(yè)開采，因為人類在關(guān)注其作為能源的巨大可用性的

23、同時，還必須深入研究其環(huán)境效應(yīng)。但科學(xué)家們相信，工業(yè)開采可燃冰的目標(biāo)不久就會實現(xiàn)。15文章段依次介紹了可燃冰的物理性質(zhì)、 、 、 、總碳量和能源密度等內(nèi)容。 (3分)16.說明性文體特別強調(diào)語言的準(zhǔn)確性，文章第段是如何體現(xiàn)說明性文體語言的準(zhǔn)確性的。（3分）17閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識，完成下列問題。（5分）材料一：由于可燃冰的穩(wěn)定性較差，因此溫度或壓力的改變都會造成可燃冰分解而釋放出甲烷。鑒于甲烷的溫室效應(yīng)為二氧化碳的20倍，同時全世界海底可燃冰中的甲烷總量約為地球大氣中甲烷總量的3000倍，因此，如果可燃冰中的甲烷氣大量釋放到大氣中，將會對全球氣候變化產(chǎn)生災(zāi)難性的后果。溫室效應(yīng)造成

24、的異常氣候和海平面上升正威脅著人類的生存，當(dāng)前大氣中的二氧化碳以每年0.3%的速率在增加，而大氣中的甲烷氣卻在以每年0.9%的速率迅速增加。因此近年來甲烷的溫室效應(yīng)問題已受到人們的高度重視。 材料二：現(xiàn)已查明，世界各大陸邊緣的海底滑塌、滑坡和濁流作用，以及里海和巴拿馬北部近海的海底泥火山大多與海底可燃冰分解有關(guān)。由此產(chǎn)生的海底滑塌、滑坡和濁流作用還可能會毀壞海底工程設(shè)施，如海底輸電、通訊電纜、海洋石油鉆井平臺等。所以，海底可燃冰的分解可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來巨大危害。同時，可燃冰分解引起的海底地質(zhì)災(zāi)害還會導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而殃及海洋生物。（1）閱讀材料二，結(jié)合正文中的有關(guān)內(nèi)容，說一說

25、為什么可燃冰的開發(fā)會誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。（2分）（2）閱讀材料一和材料二，結(jié)合正文相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓扇急@種潛在的新能源的認(rèn)識。（3分）（三）閱讀下面的短文，完成第18-20題。（共12分）細節(jié)決定成?。捍笫拢刈鲇诩毐R瑞華民國大學(xué)問家胡適先生曾經(jīng)寫過一篇文章，叫差不多先生傳，文章諷刺了國人做事敷衍塞責(zé)、不重細節(jié)的壞毛病。然而，時間已經(jīng)過了整整九十年，當(dāng)今社會上差不多先生依然比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了差不多先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。 與差不多、

26、大概其的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實上，正如汪中求先生在細節(jié)決定成敗一書所說的：蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認(rèn)真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。如，一臺拖拉機，有五、六千個零部件，要幾十個工廠進行生產(chǎn)協(xié)作；一輛小汽車，有上萬個零件，需上百家企業(yè)生產(chǎn)協(xié)作；一架波音747飛機，共有450萬個零部件，涉及的企業(yè)單位更多。而美國的阿波羅飛船，則要二萬多個協(xié)

27、作單位生產(chǎn)完成。在這由成百上千、乃至上萬、數(shù)百萬的零部件所組成的機器中，每一個部件容不得哪怕是1%的差錯。否則的話，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不單是殘次品、廢品的問題，甚至?xí)：θ说纳Ｈ缥覈靶┠臧男前l(fā)射失敗就是細節(jié)問題：在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質(zhì)，正是這一點點鋁物質(zhì)導(dǎo)致澳星爆炸。正所謂失之毫厘，謬以千里。所以，要想保證一個由無數(shù)個零件所組成的機器的正常運轉(zhuǎn)，就必須通過制定和貫徹執(zhí)行各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，從技術(shù)和組織箮理上把各方面的細節(jié)有機地聯(lián)系協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的系統(tǒng)，才能保證其生產(chǎn)和工作有條不紊地進行。在這一過程中，每一個龐大的系統(tǒng)是由無數(shù)個細節(jié)結(jié)合起來的統(tǒng)一體，忽視任何一個細節(jié)

28、，都會帶來想象不到的災(zāi)難。 而且，注重細節(jié)、把小事做細是一個比較難的事。豐田汽車公司社長認(rèn)為其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放，要不高不矮、不粗不細、不偏不歪，而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時都要無任何偏差。 所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡天下大事，必作于細；天下難事，必成于易；已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關(guān)照小事成就大事的典范。 泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少

29、的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)、把小事做細。選自中國青年報（有改動）18.從“注重細節(jié)，從小事做起”“細節(jié)決定成敗”“細節(jié)決定成敗：大事，必做于細”三個語句中，選擇你認(rèn)為最適合作為本文中心論點的一個語句，用規(guī)范的正楷字抄寫在橫線上。（4分，含書寫2分）19.閱讀兩段，并分別從兩段中摘錄原文概括每段段意。（4分）第段： 第段： 20.閱讀文章，結(jié)合自己的生活體驗，說說你對“細節(jié)決定成敗”這句話的看法。（4分）四、作文（50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）21.2014年apec領(lǐng)導(dǎo)人非正

30、式會議于11月10-11日在北京懷柔雁棲湖畔舉行。會議期間，懷柔以最清潔、最美麗的市容市貌展現(xiàn)在世人面前，給與會的各國領(lǐng)導(dǎo)人留下了美好的印象。這一切都離不開懷柔環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動。請你以會議組織者的身份，為懷柔環(huán)衛(wèi)工人寫一段感謝的話，表達感謝的心意。要求：（1）內(nèi)容要真實具體，語言要準(zhǔn)確得體。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）22.生在世紀(jì)之交、生在幸福的時代、生在幸福的家庭、有非常疼愛自己的父母、能夠無憂無慮地在學(xué)校讀書同學(xué)，你感到幸福了嗎？不管你的答案是肯定的還是否定的，老師都要告訴你你的確是生活在幸福之中的，你應(yīng)

31、該知福，更應(yīng)該惜福。請你以“今天，我是幸福的”為題，寫一篇文章。要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2014-2015學(xué)年度懷柔區(qū)初中三年級第一學(xué)期期末檢測語文試卷參考答案一、基礎(chǔ)運用（共21分）（一）選擇（共12分）題 號123456答 案dbabcc（二）填空（共9分）7.答案：（1）長河落日圓（1分）（2）會當(dāng)凌絕頂（1分）（3）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（2分） 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每空1分。8.答案：（1）三國演義 （1分）（2）劉玄德三顧茅廬（劉備三顧茅廬）（2分）（3）脾氣暴躁（性格魯莽） （2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共5分。二、文言文閱讀（共10分）9.答案：（1）終于（2）去世評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分，每小題1分。10.答案： （1）這就是（真正的）士不歸附他的原因。（2）名聲隨之傳播到各諸侯國中。評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題2分。11.答案：王安石：孟嘗君不（算不上）能得士；司馬遷：孟嘗君是有識之士。評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題2分。三、現(xiàn)代文閱讀（共39分）（一）（共16分）12答案示例：書里藏著母親對自己母親和丈夫的思念。書里有母親做人的準(zhǔn)則。書里有母親做事的依據(jù)（書里有許多生活常識）。書里有外公傳授給她的醫(yī)學(xué)常識。做人真誠，熱愛生活，賢惠，勤勞樸質(zhì)