激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣 英語(yǔ)既是活的語(yǔ)言，也是枯燥無(wú)味的語(yǔ)言。如何激發(fā)差生，提高差生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？作為一個(gè)英語(yǔ)教師我認(rèn)為必須作好以下幾點(diǎn)： 一、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 許多家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)無(wú)用，我又不出國(guó)，只要學(xué)好母語(yǔ)就夠了，但他們根本就沒(méi)有意識(shí)到改革開(kāi)放的今天，英語(yǔ)是多么重要，許多外商的投資以及大量商品的進(jìn)出口都需要用語(yǔ)言來(lái)交流，沒(méi)有正確的語(yǔ)言又怎么能溝通呢？因此學(xué)英語(yǔ)勢(shì)在必行，作為一個(gè)英語(yǔ)教師首先應(yīng)讓學(xué)生明確這一點(diǎn)。 二、愛(ài)心與耐心是差生轉(zhuǎn)換的又一個(gè)前提。 英語(yǔ)的詞匯量大，尤其是新教材詞匯量更多，再加上許多句型及短語(yǔ)也要記憶，學(xué)生學(xué)起來(lái)本身就有一定的難度，因此需要我們的

2、教師多給一點(diǎn)愛(ài)心和耐心。我們應(yīng)該做到“好看的要愛(ài)，有傷疤的更要憐惜?！敝灰恳粋€(gè)教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心，感情誠(chéng)心，獻(xiàn)出愛(ài)心，工作耐心。就能達(dá)到較好的教學(xué)目的，收到較好的教學(xué)效果。英語(yǔ)教師只有得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)起來(lái)才有積極性，如果一個(gè)教師一站到講臺(tái)上學(xué)生就對(duì)這科反感，甚至望而生畏，又怎能學(xué)好呢？ 就拿我教的七（一）班的學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，由于我校所處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以剛升入初中對(duì)英語(yǔ)完全是一片空白，就連26個(gè)英文字母都無(wú)法辨認(rèn)，剛開(kāi)始上第一課時(shí)給他們講了學(xué)英語(yǔ)的重要性以及如何學(xué)好英語(yǔ)這科，讓他們首先有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度過(guò)后，我又對(duì)他們進(jìn)行了耐心，細(xì)致的教學(xué)，在第一次月考時(shí)大多成績(jī)還可以，

3、但有少數(shù)同學(xué)成績(jī)比較差，如我班的呂明學(xué)、張力強(qiáng)等同學(xué)，第一次月考后我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)英語(yǔ)失去了信心，于是我把這幾位較差的學(xué)生叫到了辦公室私下的和他們進(jìn)行了思想交流，發(fā)現(xiàn)他們這幾位同學(xué)都說(shuō)：“記憶力較差，記單詞比較困難?！比缓笪揖徒探o他們“笨鳥(niǎo)先飛”的方法，以及記單詞的一些小巧門，同時(shí)以降低了對(duì)他們的要求，由原來(lái)的每個(gè)單元一次性的記憶變成每六個(gè)單詞聽(tīng)寫(xiě)一次，這樣以來(lái)，他們覺(jué)得記憶單詞比較輕松，于是漸漸的對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興起，因此，在第二次月考中成績(jī)有所上升。 三、巧用教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。 英語(yǔ)本身是一種枯燥的語(yǔ)言，因此這就要求我們英語(yǔ)教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，深鉆教材，以活躍課堂氣氛，提高課堂質(zhì)量。 如

4、何巧用教學(xué)方法，活躍課堂氣氛呢？在這一年的英語(yǔ)教學(xué)中，我利用“畫(huà)”、“唱”、“演”、“玩”等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1、“畫(huà)”對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種最直觀、最有效的教學(xué)手段。因?yàn)樗兄赜械男畔贤ㄗ饔?，能提示語(yǔ)言與事物之間的本質(zhì)聯(lián)系。且可以提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的濃厚興趣，教學(xué)效果也十分好。具體方法是：（1）首先教師舉著自己的畫(huà)邊問(wèn)邊答，倒如：要教學(xué)“小汽車”這個(gè)單詞，教師就可以指著畫(huà)提問(wèn)“whats？this”？“its？car”反復(fù)指著畫(huà)多說(shuō)幾遍“car”，這時(shí)學(xué)生一看就會(huì)明白，然后教師又可要學(xué)生們拿出自己先畫(huà)好的“小汽車”卡片來(lái)進(jìn)行兩人間的問(wèn)答練習(xí)。（2）邊畫(huà)邊操練。就是讓學(xué)生根據(jù)老

5、師的畫(huà)，進(jìn)行口頭操練。例如：教師首先在黑板上畫(huà)某樣物品，讓學(xué)生猜教師畫(huà)的是什么，學(xué)生可能會(huì)有很多答案，老師給予否定，最后完成畫(huà)，并告訴他們正確答案，雖然學(xué)生第一次沒(méi)猜到，但在他們的發(fā)言中不知不覺(jué)地操練了一船疑問(wèn)句：is？this？a？如：在講對(duì)話時(shí)，在黑板上畫(huà)上卡通圖，學(xué)生興趣就會(huì)非常濃！ 2、“唱”的運(yùn)用。英語(yǔ)歌不僅能活躍課堂氣氛，增添濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還能加深師生之間、同學(xué)之間的感情。如：知道有學(xué)生過(guò)生日時(shí)，我班有電子琴，教師伴奏和同學(xué)們一起給他（她）唱生日歌，這無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)集體的思想。再如：“the？spelling？song”這首歌，教師可叫學(xué)生改唱自己同學(xué)的名字；當(dāng)學(xué)生們唱“t

6、he？number？song”這首歌，教師還可告訴學(xué)生配上動(dòng)作，師生邊唱邊演，使學(xué)生在輕松愉快中不知不覺(jué)就記住了0-10這幾個(gè)數(shù)字的讀音。 3、“演”。表演是一種讓學(xué)生熟練掌握句型和課文，增強(qiáng)運(yùn)用學(xué)過(guò)詞的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)水平的有效活動(dòng)。在介紹課文時(shí)，教師進(jìn)行示范表演，是一種導(dǎo)入新課常見(jiàn)的教學(xué)方法，學(xué)生喜歡看教師表演，教一些動(dòng)詞時(shí)，教師可邊做動(dòng)作邊板書(shū)新單詞。如“i？am？swimming，im？running，im？watching？tv，im？cleaning.”等。 培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演。每次表演的內(nèi)容是根據(jù)所學(xué)課文的句型靈活自由地表演，其目的是為了提高學(xué)生在人際交往中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

7、表演前，讓學(xué)生自由結(jié)組，準(zhǔn)備幾分鐘，然后讓他們上臺(tái)表演，每課句型進(jìn)行這樣反復(fù)操練。這樣，教學(xué)內(nèi)容學(xué)生在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了。與此同時(shí)，還鍛煉了學(xué)生們的膽量，提高了聽(tīng)說(shuō)的能力。 又比如，我在教學(xué)七年級(jí)上冊(cè)“how much are these pants ？” 時(shí)，我用了不同顏色的氣球來(lái)詢問(wèn)學(xué)生，讓他們搶答，答對(duì)的就可以得到一個(gè)氣球，讓不同的學(xué)生來(lái)表演模特兒，讓其余學(xué)生來(lái)猜他們的價(jià)格，以激發(fā)他們的興趣。 四、課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法。 對(duì)于差生單純的依靠課堂也不行，所以還需要我們英語(yǔ)教師犧牲一些課外時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)差生，細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)，孜孜不倦循循善誘，這樣他們的英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)慢慢提高，興趣起就會(huì)越來(lái)越濃。 五、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。 多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)均很重要，尤其對(duì)差生更應(yīng)如此，凡是他們有一點(diǎn)進(jìn)步均以表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們學(xué)英語(yǔ)的信心，凡是有錯(cuò)誤的地方應(yīng)耐心細(xì)致的糾正，盡量少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，在他們平時(shí)的作業(yè)中多給幾個(gè)“good”之類的詞語(yǔ)，這樣以來(lái)他們就覺(jué)得教師喜歡他們，學(xué)英語(yǔ)也相應(yīng)的有了興趣。 總之，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)好英語(yǔ)非常重要。英語(yǔ)教師要不斷完善教學(xué)藝術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的教