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文檔簡介

1、 五年級如何學好語文 具體來談談五年級的語文該如何學習，從閱讀、習作、口語交際、自我反思、評價、綜合性學習等方面來說說。一、閱讀方面1. 快速閱讀的方法：運用手指快速移動，眼睛掃描文字。 p.2在瀏覽后選擇重要部分精讀。 p.16 “跳躍式”閱讀。 p.842. 概括、理解課文的方法：選擇課文重要部分寫提綱。p.12閱讀時學會作比較。p.44寫較詳細的提綱筆記，具體的掌握內(nèi)容要點。p.56用曲線表達故事情節(jié)。p.67借助分號掌握要點。p.76利用單元主題體會不同文章的道理。p.403. 閱讀文章時，善于提問，想想還有可能是怎樣的。p.274. 將讀文后的感想、啟發(fā)等寫下來就是心得筆記。p.64

2、二、習作、口語交際方面：1. 給同學的習作寫評語前必須認真閱讀。p.92. 習作的評語要指出主要優(yōu)點的不足，語言應通順、有條理。p.333. 習作時注意不同的內(nèi)容使用不同風格的語言。p.604. 運用列數(shù)字、作比較有利于把事情說明的更清楚。p.315. 舉實例和打比方是說明事物的好方法。p.1076. 耐心傾聽別人說話，思考發(fā)言者的基本看法。p.97. 課堂討論，應圍繞一個議題發(fā)表意見。p.508. 發(fā)言要明確要點，學寫發(fā)言提綱。p.86三、自我反思、評價方面：1. 養(yǎng)成作自我總結(jié)的習慣，如有不足及時調(diào)整。p.212. 小結(jié)要全面、重點突出；既要有收獲，又要有不足。p.423. 用表格或文字表述的形式進行自我小結(jié)。p.744. 自我評價要征求別人的意見，為同學作評價要客觀、全面。p.1115. 統(tǒng)計錯別字的發(fā)生率可提高對錯別字的警惕性。p.606. 針對錯誤進行學習。p.99四、綜合性學習方面：學會使用目錄查資料；上網(wǎng)搜索要輸入關(guān)

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