五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期中試卷質(zhì)量分析精品文檔

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期中試卷質(zhì)量分析本次的期末測試卷包含了四下數(shù)學(xué)4個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，共分為常規(guī)的幾大題，例如：填空題、判斷題、選擇題、作圖題、解決問題等?？傮w上來說，本張?jiān)嚲沓鲱}將本冊的知識(shí)點(diǎn)都已羅列進(jìn)去，概括點(diǎn)較為全面，難度中等，底子扎實(shí)。全班共8位同學(xué)，3位同學(xué)在90分以上：95、92、91。3位同學(xué)在8090之間：87、80、80。2位同學(xué)在7080之間:78、70；平均分為84.13。一：試卷分析首先：本次測試值得我們深思的是第一大題填空題。同學(xué)們主要在第2、7、10上出錯(cuò)，錯(cuò)誤原因主要是對(duì)第二單元知識(shí)點(diǎn)的不熟悉，如因數(shù)與倍數(shù)的概念，忽視了一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身這一點(diǎn)；對(duì)奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、

2、合數(shù)的概念判定也不夠清晰。其次是第三單元長方體和正方體的相關(guān)求解出錯(cuò)，如求兩個(gè)長方體合并成正方體后表面積及體積的變化規(guī)律和求解過程。第二點(diǎn)在本張?jiān)嚲淼呐袛囝}上。主要在第1、2、3、5、6題上。涉及錯(cuò)誤范圍主要在第二單元中。同學(xué)們對(duì)于概念性的判定上缺乏有效的方法去判定，奇偶性的判定、質(zhì)數(shù)的加減等產(chǎn)生誤判。第三點(diǎn)是在本次測試的解決問題中。這也是本次測試失分最多的一個(gè)模塊。解決問題共6小題，8位同學(xué)在這6題中皆有失分，如第一題中對(duì)于棱長總和公式去求解高時(shí)，往往忽視了概念性知識(shí)，把6065去求解；第二題中雖知曉魚缸的表面積只有5個(gè)面，卻忽視了計(jì)算的重要性，基本是在計(jì)算數(shù)據(jù)上出現(xiàn)錯(cuò)誤；第三題是缺乏對(duì)題目

3、本身的理解，以為短除法求出最大公因數(shù)后就是題目所求的解。而最后第6題是錯(cuò)誤率最高的一道題，因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)題目的數(shù)據(jù)分析不到位，不理解題意，不明白在長方形的四個(gè)角上減去相同的正方形后會(huì)對(duì)之后的長、寬、高產(chǎn)生什么影響。二：改進(jìn)措施：對(duì)于本張?jiān)嚲?，在?fù)習(xí)階段的第一疏忽點(diǎn)在于不夠重視解決問題信息的分析上。大部分同學(xué)在題目的理解上就還存在問題，不能清晰的理解題意，提取信息，而在粗略的理解上就匆忙的去解題，有一些同學(xué)甚至都不能解釋出自己為什么這么列算式。第二，在平時(shí)練習(xí)中，對(duì)于學(xué)生分析問題、提取數(shù)據(jù)、整理信息能力的培養(yǎng)不夠重視，如：孩子在讀題時(shí)，往往一遍不能夠把問題讀清楚，從而盲目做題而導(dǎo)致習(xí)題出錯(cuò)。在此基礎(chǔ)上，