2021年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
2021年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
2021年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、編號:時間:2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼:第3頁 共3頁2021年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2021年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期中,我依然一如既往地對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生盡心盡責(zé)。刻苦專研教法學(xué)法,積極參與各類教育教學(xué)的交流活動。且順利完成了各項教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作做簡要總結(jié):一、教學(xué)設(shè)計切合學(xué)生實際學(xué)識由于本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況為兩極化,即優(yōu)生與后進(jìn)生的差距甚大,難以拉平!但為與這一目標(biāo)縮短一點點距離,我在教學(xué)設(shè)計這一塊,做到了:1、縮減教學(xué)內(nèi)容,降低教學(xué)目標(biāo)我班學(xué)生基礎(chǔ)差,不能完全按教材的一課時教學(xué)內(nèi)容的量授課。所以為照顧了大部分學(xué)生的接受能力,我深研了教材與學(xué)生,

2、適當(dāng)?shù)販p少了一課時教學(xué)內(nèi)容的量,強(qiáng)調(diào)教學(xué)知識重點、弱化教學(xué)難點,教學(xué)的基本目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣為主。使得大部分學(xué)生都愿意參與到課堂中來。2、教法直觀,學(xué)法簡易教學(xué)過程中,我堅持重視本班學(xué)生知識技能的掌握情況,結(jié)合學(xué)生生活實際,借助了實物模型、多媒體設(shè)備,進(jìn)行了教學(xué)活動,讓學(xué)生有較直觀的學(xué)習(xí)感受,幫助了學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)、掌握知識。3、設(shè)計針對性作業(yè)為更好地服務(wù)優(yōu)生與后進(jìn)生,我除了設(shè)計合適的作業(yè)量外,還為優(yōu)生與后進(jìn)生設(shè)計了有針對性的兩種類別的作業(yè),為優(yōu)生增添擴(kuò)展類型的題,為后進(jìn)生補(bǔ)貼基礎(chǔ)知識類題(如計算題)。且每次作業(yè)都做到認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別是易錯點,加于強(qiáng)調(diào)、講評。二、積極輔導(dǎo)、側(cè)重一對一輔導(dǎo)對優(yōu)生與后進(jìn)生的輔導(dǎo),我都是積極的,且是有目的性的。對優(yōu)生的輔導(dǎo),著重引發(fā)他們的積極思考能力;對后進(jìn)生的輔導(dǎo),著重提高他們的思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)學(xué)生時,我更側(cè)重于一對一輔導(dǎo),一個一個地講,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為他們設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)、教授不同的學(xué)習(xí)方法。并聯(lián)合家長,跟蹤每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,適時為其提供幫助。通過一個學(xué)期堅持不懈地努力,本班優(yōu)生增多,差生減少。平均分與及格率都有提高,但仍不理想!教育需要家庭、學(xué)校、社會三方面的通力配合,而學(xué)校方面卻是承受壓力最大的一方。作為一個教師,我深知,只有不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平、提高自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論