2020學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21偉大的悲劇習(xí)題新人教

1、2019-2020學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21偉大的悲劇習(xí)題新人 教版01積累運(yùn)用l根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。在他們,的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，(wu nlng)說(shuō)更害怕回家。他們的英雄氣概不能不令人翎m(qln pdi)：(3)他們離開(kāi)了這塊“皇久(gu比).了他們雄心壯志”的地方。刺骨的寒冷吞噬(tun shl)著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。2.下0列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(a)a.他今年剛參加工作，亳無(wú)就會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作起來(lái)常常是涉不儉次,b.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，智能手機(jī)無(wú)處不在，而移動(dòng)終端垢，也讓家長(zhǎng)憂心忡 . c. 一只大螃蟹在沙灘上揮動(dòng)著它鉗子般的爪

2、子，一副耀武揚(yáng)威的樣子。 d.今年，北方的春天姻娜米冬，過(guò)了清明草還沒(méi)有發(fā)芽。(解析：a項(xiàng)“語(yǔ)無(wú)倫日”括值講得很亂，沒(méi)有條理。用在工作方面不合適。)3 .閱讀下面語(yǔ)段，按.要求答題。徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)，寫下了許多游 記，5月19日是“徐通客游記”的開(kāi)篇日，國(guó)務(wù)院把這一天確定為“旅游日” 這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。(d畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。將第一處引號(hào)改為書名號(hào)。(2)畫線句有一處明顯的語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。將“增加”改為“提高”或“提升”。4 .指出下列句子使用的人物描寫方法，(1)他不敢把自己的

3、猜想說(shuō)出來(lái)：可能已經(jīng)有人在這里樹(shù)立了一個(gè)路標(biāo)。(心理描寫)(2)他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。(外貌、動(dòng)作描寫)(3)奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可能要多待一些時(shí) 候?！?動(dòng)作、語(yǔ)言描寫)5 .填空。本文作者是奧地利(國(guó)籍)作家茨威格,代表作有小說(shuō)象棋的故事、傳記 仁 位大師等，6 .學(xué)習(xí)了偉大的悲劇后，你班開(kāi)展了以“我說(shuō)探險(xiǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你 參與。(1) “偉大的悲劇”發(fā)生后，美國(guó)把設(shè)立于南極南緯90。的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站命名為“阿蒙 森一斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？示例為了紀(jì)念領(lǐng)隊(duì)登上南極極點(diǎn)的兩個(gè)勇士，斯科特雖然歸途死亡，但精神永 存，(2)斯

4、科特一行的故事確實(shí)令人感動(dòng)，無(wú)情的暴風(fēng)雪吞噬了五位探險(xiǎn)者的生命，然 而，他們而對(duì)厄運(yùn)、而對(duì)死亡的悲壯場(chǎng)而卻讓人久久難以忘卻。說(shuō)說(shuō)文中最令你 感動(dòng)的是哪個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由，并仿照“感動(dòng)”人物頒獎(jiǎng)詞的形式，為 他寫一段頒獎(jiǎng)詞。人物：斯科特理由：他堅(jiān)持到了最后一刻，即使死亡與恐懼把他包亡，他也沒(méi)有放棄希望。在 令人心痛的結(jié)局而前，他始終沒(méi)有向世界哀嘆過(guò)一聲自己遭遇的種種苦難。頒獎(jiǎng)詞至偉大與悲劇于一身，在距離勝利只有一步之遙時(shí)，他失敗了，這一次 失敗讓他跌倒再也爬不起來(lái)，但他始終堅(jiān)持、在生命的盡頭與命運(yùn)做著殊 死抗?fàn)帯?2 課內(nèi)精讀閱讀“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息所有這些在一切

5、時(shí)代都 是最偉大的悲劇”，回答問(wèn)題，7 . “正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻”，“這種希望”是指什么？示例希望以后會(huì)有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記。8 . “但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了”“悲傷地”與“堅(jiān)決地”是否矛盾？為什 么？示例不矛盾?！氨瘋笔且?yàn)樗雷约簩⒉痪糜谌耸?，想起自己的妻子自然十?痛苦：“堅(jiān)決”則表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)，而對(duì)死亡亳不畏懼。9 .選文第段“國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”這一細(xì)行描寫有什么作用？示例從側(cè)而表現(xiàn)出人們對(duì)斯科特上校勇于探險(xiǎn)，敢于面對(duì)死亡的精神的無(wú)限敬意， 10. “一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的

6、心靈卻因此變得無(wú)比高尚, ”結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)這句話的含義。示例斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受 住了考驗(yàn)，他勇于探險(xiǎn)，勇于而對(duì)死亡的精神讓人們永遠(yuǎn)銘記03 拓展閱讀山永遠(yuǎn)在李國(guó)文一群人穿著鮮艷的登山服，在皚皚枳雪的安第斯山間艱難地行進(jìn)著。很少見(jiàn)到這樣大 規(guī)模的探險(xiǎn)隊(duì)伍，后來(lái)聽(tīng)解說(shuō)，知道是南美洲委內(nèi)瑞拉的盲人們，希望實(shí)現(xiàn)登山的夢(mèng)想， 正在崎嶇不平的道路上攀登。那真是一次悲壯之旅，走出每一步路，度過(guò)每一分鐘，完全以生命為代價(jià)。任何人看 到這個(gè)畫而，都不由得肅然起敬。因?yàn)?，他們活了一輩子，這座對(duì)他們來(lái)講充滿神圣意義的安第斯山，卻從來(lái)沒(méi)有去接 觸，去實(shí)地感受過(guò)，不能不說(shuō)

7、是一種遺憾。于是，就有了這次行程。盲人們每三個(gè)人結(jié)成 一組，一個(gè)仍殘存些許視力的盲人走在前而，兩個(gè)全盲的在后邊，他們?nèi)送ㄟ^(guò)手里握著 的長(zhǎng)木棒，聯(lián)結(jié)成為一個(gè)整體，通過(guò)腳和手，實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)這座大山。安第斯山脈平均海拔為3 000米，最高峰海拔近7 000米，對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員來(lái) 說(shuō)，也是一次體能的極限考驗(yàn)。雖然有很多志愿者做后援，但即使在可以使用驢子馱物的 山路上，盲人們也是步履維艱，行進(jìn)緩慢。那么，他們要想攀上最高峰，該是比登天還要 難的事情了，據(jù)電視臺(tái)的報(bào)道，這支盲人登山隊(duì)在短短的行程中，已經(jīng)有好幾位上了歲數(shù)的盲人， 在風(fēng)雪”彌漫的夜間宿營(yíng)，一覺(jué)睡去，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，不幸將生命留在了安第斯

8、山。于 是，組織者便決定后撤，將登山計(jì)劃放置到未來(lái)更合適的機(jī)會(huì)，做更充分的準(zhǔn)備以后再進(jìn) 行。一些走得興起的盲人登山隊(duì)員不免有些失望，最后，他們還是想開(kāi)了。無(wú)論如何，他 們開(kāi)始了行程，盡管離峰巔還遠(yuǎn)，但是終究邁出了第一步，是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)在安第斯山上的一 步，是紙而上的計(jì)劃化為現(xiàn)實(shí)的一步。他們對(duì)記者說(shuō)：“山永遠(yuǎn)在，我們還會(huì)來(lái)的?！边@實(shí)在是一句至理名言，對(duì)于未來(lái)，有目標(biāo)和沒(méi)有目標(biāo)是很不一樣的。有一個(gè)奮斗方 向、努力追求的結(jié)果，也許離那個(gè)目標(biāo)尚遠(yuǎn)，但稍稍接近了一點(diǎn)的事實(shí)，便有了落到實(shí)處 的心理回饋?！吧接肋h(yuǎn)在”這句話很重要。有這句話，意味著還有登攀；沒(méi)有這句話，也 就等于說(shuō)放棄、終止，也就不會(huì)再有奮斗、爭(zhēng)

9、取了。在人的全部生命過(guò)程中，除先知先覺(jué)的大智慧者外，都類似這些盲人在安第斯山的登 攀，目標(biāo)雖然明確，是那天穹里晶瑩剔透的積雪籠罩著的最高峰，像瓊樓玉宇一樣，茫茫 然，杳杏然，吸引著你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，還是崎嶇：是 幸運(yùn)，還是災(zāi)難：是障礙重重，還是一路順風(fēng)：是迷失方向，還是峰回路轉(zhuǎn)。所有這些突 如其來(lái)、措手不及、隨時(shí)發(fā)生、無(wú)法預(yù)防的事故、變化，都有很大的不可知性。因?yàn)?，這 個(gè)世界上能夠完全把握自己未來(lái)的強(qiáng)者，幾乎是不存在的。所以，僅僅有“山永遠(yuǎn)在”這 樣的信念，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人，需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)，宏偉的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以腳踏實(shí)地 的決心，小處做起的

10、耐性，水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神，山，當(dāng)然永遠(yuǎn)在，那也恐 怕永遠(yuǎn)是可望而不可即的目標(biāo)了。如果委內(nèi)瑞拉的盲人們就抱著“山永遠(yuǎn)在”的期望，坐在那里干等，而不行動(dòng)，我 想，他們與安第斯山的距離只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，（選自文苑經(jīng)典美文）11.攀登安第斯山對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，也是一次體能的極限考驗(yàn)，為什么這群盲人 要攀登這座山呢？（2分）示例因?yàn)樗麄兓盍艘惠呑?，這座對(duì)他們來(lái)講充滿神圣意義（1分）的安第斯山，卻從 來(lái)沒(méi)有去接觸，去實(shí)地感受過(guò)，心中有遺憾，希里實(shí)現(xiàn)登上安第斯山的夢(mèng)想（1分） 12.你是怎樣理解題目“山永遠(yuǎn)在”的？（3分）示例僅僅有“山永遠(yuǎn)在”這樣的信念，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人生要有目標(biāo)，要有一個(gè)奮

11、 斗方向（1分），并為之不懈地奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想（1分），“山永遠(yuǎn)在”意味著還有 登攀：沒(méi)有這句話，也就，等于說(shuō)放棄、終止，也就不會(huì)再有奮斗、爭(zhēng)取了（1分）.13 .作者認(rèn)為，在人的全部生命過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了要有“山永遠(yuǎn)在”這樣的信念 外，還需要什么呢？（2分）示例還要有腳踏實(shí)地的決心，小處做起的耐性（1分），水滴石穿的韌勁和沉著冷靜 的精神（1分）。14 .有人覺(jué)得和偉大的悲劇中的英雄人物相比，山永遠(yuǎn)在一文中的盲人沒(méi)有什么 值得歌頌的，你怎么看呢？（4分）示例偉大的悲劇中的探險(xiǎn)者在面對(duì)死亡時(shí)表現(xiàn)出了無(wú)所畏懼，坦然而對(duì)的高貴 品質(zhì)（2分），值得歌頌：山永遠(yuǎn)在中的盲人，心中有夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)

12、想不懈努 力,他們勇于挑戰(zhàn)的精神（2分）同樣值得我們稱頌。04 寫作創(chuàng)新15 .卒章顯志，即在文章結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的寫作手法。本文在結(jié)尾處 的議論性文字，卒章顯志，起到畫龍點(diǎn)箱的作用。請(qǐng)你在寫作中也運(yùn)用卒章顯志的寫 法，來(lái)點(diǎn)明文章的主旨?！菊n文片段在線】一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的 心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！緦懛ǚ治觥看耐褡鳛橐幻麄ゴ蟮淖骷?，他想到的絕不僅僅是事業(yè)上的成功 者，還有許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，作者當(dāng)然認(rèn) 為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。在傳記結(jié)尾，作者通過(guò)這段議論 性的文字卒章顯志，振音發(fā)聰，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。運(yùn)用卒章顯志的寫法要注意 兩點(diǎn)：一是要富有哲理性：二是要注意語(yǔ)言精練?！纠摹控撇菰瓪w來(lái)，在父母的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣向報(bào)社投去了我在草原生活 所寫的習(xí)作。一天，兩天，三天日子一