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文檔簡介
1、本文格式為word版,下載可任意編輯市地稅局分局管理年活動工作匯報材料文章標題:市地稅局分局管理年活動工作匯報材料_分局管理年活動現(xiàn)場觀摩會工作匯報(2021年10月26日)各位領導:首先,代表_分局全體干部職工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!今年以來,我局在市局的正確領導下,堅持“定好位,收好稅,帶好隊”,開展以科學化、精細化、規(guī)范化為目標的“管理年”活動,稅收、執(zhí)法、服務、隊伍和行政等五項管理得到全面加強。今年1-9月份,共組織收入_萬元,占年度計劃的_,比上年同期增收_萬元,增長_。其中,中央級收入_萬元,增長_;省級_萬元,增長_;市級_萬元,增長_。今年的“管理年”活動各級領導都十分
2、重視,對各項工作都作出了具體而明確的要求,為此,我們從自身實際出發(fā),在第一批跨入“六好基層單位”行列的基礎上,做了更加精細的工作。根據市局這次現(xiàn)場觀摩會的要求,僅就_分局今年開展管理年活動的幾項不成熟的工作經驗,向各位領導作一下匯報,希望各位領導能夠指出批評意見。一、實施納稅輔導檢查,實現(xiàn)稅企共贏(一)實施納稅輔導檢查的背景納稅輔導是指基層稅務機關在征稅之前,按照稅收政策和國家的相關法規(guī),協(xié)助納稅人認真履行納稅義務的一項稅法宣傳系列活動。國稅發(fā)2021165號納稅服務工作規(guī)范第十條對納稅輔導也作了規(guī)定。但是由于目前所轄企業(yè)多,稅收管理人員相對較少,一人分管二、三百戶企業(yè)是很平常的事,容易使納稅
3、輔導流于形式。在一次全局參加的“拉網式”檢查中,我們發(fā)現(xiàn)某些企業(yè)財務制度健全,主要稅種按時交納,但對新政策、新稅種卻不知道,一問原因,會計說多年一直這么做的,無人過問,還以為十分正確。對這件事我們頗有感觸,很多企業(yè)我們的專管員一年甚至幾年都沒有走到,即使走到也是走馬觀花。另外,現(xiàn)在的交通、通訊工具已相當發(fā)達,稅管員的去向已很難掌握,雖然過去我們實行稅管員工作日志制度,但日志的內容比較寬泛,操作性較差。針對納稅人的需求和如何加強內部管理,我們在廣泛調查研究的基礎上,決定實施納稅輔導檢查制度。其主要內容是:負責征收管理的專管員對所轄企業(yè)每年至少進行一次納稅輔導檢查,并作出書面記錄。(二)納稅輔導檢
4、查的主要做法一是制定納稅輔導檢查制度。為使納稅輔導檢查制度化,分局從抓稅收征管的基礎環(huán)節(jié)入手,制訂了相應的配套措施。要求稅管人員明確納稅輔導檢查的意義、目的,熟悉納稅輔導檢查的主要方式方法。在此基礎上,統(tǒng)一納稅輔導檢查記錄格式,記錄的內容包括企業(yè)的收入、成本等生產經營狀況;土地、房產、車船等財產情況。要求稅管人員對管轄的工商業(yè)戶每年至少進行一次納稅輔導檢查,并按要求作出詳細的書面記錄。分局對稅管員的輔導情況進行分類管理,并定期、不定期進行檢查。同時將檢查結果作為分局千分制考核的內容之一。二是落實納稅輔導檢查,有效管理稅源。按照納稅輔導檢查制度的要求,稅管員深入企業(yè),對企業(yè)的經營狀況進行初步了解
5、,特別是對應稅收入提稅方面進行正確的事前指導,既避免了稅源的跑漏,又防止了企業(yè)走入“被認定偷稅,進行補稅、罰款”的怪圈。所以,企業(yè)對我們的納稅輔導檢查持歡迎態(tài)度。分局通過納稅輔導檢查記錄及時了解稅收、稅源的變化參數(shù),既可作為年初制定稅收計劃的依據,也可作為年中調整組織收入計劃,進行稅收分析,調節(jié)收入進度,進行決策的依據,進而牢牢抓住了稅源管理的主動權。三是加強內部監(jiān)督檢查,有效管理隊伍。稅務機關人員的言行,對納稅人將產生積極或負面的影響。為樹立良好的地稅形象,我們把稅務機關辦事的程序、內容、依據等,置于納稅人監(jiān)督視線之內。通過納稅輔導檢查的形式,督促稅管員深入企業(yè),進行納稅輔導檢查,認真地做好
6、檢查記錄。以此透視稅管員責任心的強弱,工作的細致程度,為更好地落實稅收征管責任制,進行目標管理考核提供了一定的依據。為促進輔導質量的提高,我們還開展了檢查記錄展評活動,從而激發(fā)了稅管員的工作熱情,同時增強了稅務人員的自律意識。(三)納稅輔導檢查制度的主要成效納稅輔導檢查制度實施兩年來,共填寫納稅輔導檢查記錄_份,為分局稅收基礎環(huán)節(jié)的管理帶來了明顯的變化:一是營造了和諧稅收環(huán)境。在納稅輔導過程中,稅收管理人員通過多種方式方法,圍繞新形勢下如何依法納稅,如何堵塞偷漏稅等,進行廣泛而細致的調查了解,并認真傾聽納稅人的意見及建議,對共性與個性的問題,及時反饋,由分局進行研究會診,采取相應的對策,找到解決問題的辦法。由于納稅人對生產經營中會計政策法規(guī)及征管法相關稅收內容的法規(guī)掌握的程度不一樣,理解上有差距,甚至還存在誤區(qū),
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