三年級語文上冊《練習(xí)3》教案

1、三年級語文上冊練習(xí)3 教案一、朗讀與思考1 、朗讀。雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗走狼奔豕突群龍無首狡兔三窟狐假虎威黔驢技窮指鹿為馬畫蛇添足它的外果皮像皮草一樣不易透水； 中果皮疏松而富有纖維， 有利于在水中漂浮； 內(nèi)果皮 十分堅硬，可以防止海水的侵蝕，種子就藏在最里面。椰果一旦落入大海， 便隨著海浪作長途旅行， 有的旅程可達(dá)數(shù)千里之遙， 直到海浪把它送到岸上，才在另一塊陸地上重新安家。晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，四面?zhèn)鳌?、思考：植物有哪些傳播種子的方式？當(dāng)發(fā)生失火、落水、中毒等意外

2、事件時，當(dāng)事人應(yīng)該怎么辦？ 二、完成下列練習(xí)1 、用線把下列詞語與其相應(yīng)的解釋連起來。仰視注意力集中地看掃視抬頭向上看環(huán)視目光迅速地向周圍看過去注視向四周看2、了解椰子樹傳播種子的方式。文本對話（一）聰聰：這次練習(xí)安排了 5 個板塊，學(xué)用字詞句里安排的是關(guān)于植物怎樣傳播種子的知識。明明：關(guān)于植物怎樣傳播種子 ，在讀了蒲公英一課后，我知道蒲公英的果實的外面有白色的軟毛，果實成熟后形似一個白色的絨球，像這樣有毛的果實，會隨風(fēng)飛散， 讓風(fēng)來幫助它們傳播種子。聰聰： 讀了這個板塊， 我又知道了椰子樹的種子是通過隨著海浪作長途旅行， 然后由海浪把它送到岸上，而在另一塊陸地上重新安家落戶的，以完成傳播種子

3、的使命的。博士： 植物傳播種子的方式， 除了上面你們已經(jīng)知道的通過水、 風(fēng)等的幫助來完成傳播種子的使命外， 還有的通過自身的彈射來完成，如鳳仙花等， 還有的通過小鳥、 野兔等動物的幫助來完成，如葡萄等。（二）聰聰：這次的讀讀背背里除了安排了八個含有動物名字的成語外，還安排了一首小詩晨牧 。明明：這是一首情景交融、活潑清新的小詩，寫的是農(nóng)村孩子早晨上河沿去放鴨子的事。博士：這首詩場景集中，意境逼真，語言簡練傳神，句式長短變化大，節(jié)奏自然起伏，極富于音樂感。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真朗讀、背誦，深切體會，展開想象，進(jìn)入詩歌的意境。聰聰：我在讀了后，體會到了農(nóng)村田園生活的氛圍。明明：我體會到了晨牧?xí)r“人鴨相愉”的

4、樂趣。 自主學(xué)習(xí) 語段一：群龍無首狡兔三窟學(xué)與練：1 、解釋下列字詞的意思群龍首狡兔窟2、造句群龍無首狡兔三窟3、你知道“狡兔三窟”這個成語有什么典故嗎？語段二：椰果能長期在大海中漂流。 它的外果皮像皮草一樣不易透水； 中果皮疏松而富有纖維， 有利于在水中漂浮； 內(nèi)果皮十分堅硬，可以防止海水的侵蝕， 種子就藏在最里面。椰果一旦落入大海， 便隨著海浪作長途旅行， 有的旅程可達(dá)數(shù)千里之遙，直到海浪把它送到岸上，才在另一塊陸地上重新安家。熱帶的海岸椰林比較多，就跟它傳播種子的特殊方式有關(guān)。學(xué)與練：2 、寫出下列詞語的反義詞堅硬（ ） 特殊（ ）3 、“重”在字典里的解釋有：（ 1 ）重復(fù)（ 2 ）再

5、、又（ 3 ）層。在“重新安家”里的“重”的意思是 ，“重新安家”的意思是。3、讀句子，想想帶點(diǎn)的詞語的意思有什么不同？（ 1 ）中果皮疏松而富有纖維，有利于在水中漂浮。（ 2 ）椰果能長期在大海中漂流。綜合實踐綜合學(xué)習(xí)：一、有關(guān)近義詞辨析的知識辨析近義詞的原則是：求同存異，重在辨異。要從詞義的輕重程度、范圍大小、色彩和用法等不同方面去辨析。1 、程度輕重。如（請求、懇求、乞求）請求：是一般的要求。懇求：是懇切的要求。乞求：是指苦苦哀求。“請求、懇求、乞求”這三個詞的共同點(diǎn)是求。都有要求別人幫助做某件事的意思。不同點(diǎn)在于：“請求”，在提出要求時，含有尊重的意思?！皯┣蟆保谔岢鲆髸r，態(tài)度誠懇

6、而迫切，語意也較“請求”來得重?！捌蚯蟆保瑒t是苦苦哀求，語意更重，有時含有貶義。2、范圍大小。如（事情、事件、事故）事情：所指的范圍大。常泛指一切事。事件：所指的常是突然發(fā)生的重大事情，范圍較小。事故：所指的常是偶然發(fā)生的事情，或不幸的事情，范圍更小。以上三個同義詞所指的雖然是同一種事物，但在作用上，范圍的大小上卻不同。3、用法不同。如（愛護(hù)、愛戴）愛護(hù)：可用于人，也可以用于物，如“愛護(hù)同學(xué)”、“愛護(hù)公物”； 用于人時，一般用于上對下或同輩之間。愛戴：只可用于人，用于下對上，如“周總理是人民愛戴的好總理”。再如“舒服、 舒適、 舒暢”這三個詞， 都可以用來形容伸展、 快意的意思， 但是由于“服

7、、適、 暢”這三個字的字義不同， 因而它們之間的整體意義也存在著細(xì)微的差別。 “舒服”是指身體或精神上感到愉快?！笆孢m”一般是指環(huán)境舒服、安逸的意思。“舒暢”是形容心情開朗暢快的意思。在運(yùn)用時要注意區(qū)分，不能隨便使用或互相調(diào)換。區(qū)分出了同義詞在程度、范圍、用法等方面的細(xì)微差別，就能更有分寸地表達(dá)自己的意思，使自己說話得體。二、有關(guān)植物傳播種子的知識世界上有些植物種子傳播的方法十分奇特，它能施展自己的“天才“來繁殖后代，真是神奇有趣。會跳 ： 墨西哥西北部山坡大峽谷中，生長著一種“跳豆”，它的形狀與顏色和松子差不多。如果把它放在手上或桌上， 它會微微跳動， 如果把它放在太陽曬熱的地上， 它能跳至

8、幾厘米高且跳個不停。 原來是豆中寄生蟲的幼蟲抓住堅果的內(nèi)壁， 向上躬起身子， 使豆子往上移動之故。會滾 ： 美國西部草原上有一種滾草，成熟后，整個植株會被大風(fēng)連根撥起，風(fēng)把它卷成球狀，并帶著它在地上或低空打滾。它能隨風(fēng)滾上幾千米， 在滾動中碰撞到障礙物時，便撒落一些種子。這樣，它一路滾動，就一路撒播著種子。會翻： 一種叫生長草的植物，它有一個綠色的“蓮座”，當(dāng)新莖上長出小“蓮座”時，它們就分開了。 小座受到風(fēng)吹雨打碰撞而落地后， 有時會底部朝天而不能扎根繁殖， 這時它自己會慢慢地翻轉(zhuǎn)身體，讓底部著地，這樣就可以在土里扎根了。會射： 非洲北部與歐洲南部生長著一種噴瓜，當(dāng)它成熟時，只要輕輕一碰，里

9、面的種子就會像連珠炮一樣噴射出來， 射程可達(dá) 6 米， 更為奇特的是美洲熱滯沼澤中的木犀草， 果實成熟時能自己開裂，像手機(jī)一樣發(fā)出射擊聲，射程可達(dá)14 米。實踐活動：一、把下列幾種植物與它們傳播種子的方式連起來椰子樹風(fēng)蒲公英小鳥葡萄自身彈射鳳仙花海浪二、在班級里成立一個“綠色小隊”，利用節(jié)假日和課余時間走出校園，調(diào)查了解或訪問有經(jīng) 驗的農(nóng)民，在你們的周圍，有哪些植物，他們分別是通過什么樣的方式來傳播種子的？口語交際：學(xué)會求救當(dāng)發(fā)生失火、落水、 中毒等意外事件時， 當(dāng)事人應(yīng)該學(xué)會求救。說說在我們的生活中可能會有哪些意外事件，如果遇到了，該怎樣自救或求救。語段 1：如果遇到了火災(zāi)， 我們首先要想辦法立刻撥打火警電話“ 119”報警。 然后， 判明火情， 正確選擇逃生的路線，要迅速脫離火災(zāi)現(xiàn)場。發(fā)生火災(zāi)時不能回屋拿東西，更不能躲藏在衣柜里、墻角邊、床底下。為防止煙霧中毒，應(yīng)該用濕毛巾捂嚴(yán)口和鼻子。行進(jìn)中要降低身體的高度。語段 2：如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了， 千萬不要用手去拉觸電的人， 應(yīng)該盡早地叫大人來處理