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1、八年級數(shù)學(xué)上冊第一章單元測試)121dad2111b=dcbw3bg= a4abc邊張紅的作法是如圖13ab的距離是hbc(3)cmbcacd中的紙片打(3)(1)5abd8:00adcfcpbnt a如圖 44 如圖8.(/ cab到直線直角/ epf的頂點(diǎn)p是bc中點(diǎn)ccdl ab于 d,開鋪平,所得圖案應(yīng)該是下面圖案()虛線裁剪,最后將的方式依次對折后,再沿a等腰三角形b 、6已知線段高 ad= h.選擇題:卜列圖形中只有一條對稱軸的是ae = cf ,/ ape =/ cpf , epf是等腰直角三角形7.小亮在鏡中看到身后墻上的時鐘如下)b()9.如圖1 ,把矩形i,在 abc中,/

2、bc=8cm bd=5cm等腰三角形的兩邊長分別為5cm和2cm,則它的周1有錯誤的一步你認(rèn)為是 5.如圖,已知/1 = 件: ab = ae ; cd. (4)(1)作線段bc= ai nw bc相交于點(diǎn)d)a. 19b . 20cabcd沿ef對折,若/1 = )h; (4)連結(jié) ab, ac上述作法的四個步驟中(2)作線段bc的垂直平分線 (3)在直線mn截取線段i abc為所求的等腰三角形.abc中,ab=ac / a=44 ,c、46 d 、22h作等腰 abc使ab= ac6.將一正方形紙片按圖 5中(1)、(2)c. 120 d. 65d、e分別是邊ac bc的中點(diǎn)d. 22ea

3、. 115 b. 13010.如圖,在鈍角 abc中bc軸對稱圖形的為a.b.c已知等腰梯形 abcd中,ad/bc,/b =(點(diǎn)e不與a, b重合),上述結(jié)論中始終正確的序號有17 .如圖,用四個全等的等腰梯形拼成四邊形abcd則/c你認(rèn)為實(shí)際時間最接近d.bc = 8 ,則此等腰梯形的周長為(1) b.ac = ad,增加下列條 二ed ; /c =/ d ;填空題:在等腰abc中,若頂角a等于150015.如圖,d e為ar ac的中點(diǎn),將 abc沿線段de折疊,使點(diǎn) a落在點(diǎn)f處 若/ b=50,則/ bdf=.(c=90 , ad 平分那么d點(diǎn)cm 。, bac,ad = 2,12.

4、,f ,給出以下五個結(jié)論16.如圖,已知 zxabc中,ab=ac: 兩邊pe , pf分別交ab , ac于點(diǎn)e1aepfsa abc .當(dāng)/ epf在 abc內(nèi)繞頂點(diǎn)p旋轉(zhuǎn)時2梯形個數(shù)123456 n周長591317 bq=bp ,連結(jié)cq.觀察并猜想 ap與cq之間的大小關(guān)系,并說明理由.第15題第16題第17題18.在等腰梯形 abcm, ad/ bc, ad=1, ab=cd=2 bc=3 貝u z b=度.19 .小宇同學(xué)在一次手工制作活動中, 先把一張矩形紙片按圖 部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖9-2的方式再折疊一次, 部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是

5、9-1的方式進(jìn)行折疊,使折痕的左側(cè) 使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)cm.右第一次折疊第二次折疊20.如圖1,三角第刎1 abc43, / a= 65 , z b= 75 ,將紙圈的二角折,使點(diǎn)c落在 abcj,若/ 1 = 20。,則/ 2的度數(shù)為、解答題:21 .已知:如圖,在等腰梯形abcd中,ab / cd中,點(diǎn)e, f分別在ad, bc上,且 de =cf .試說明:af = be .22.如圖所示,a、b是4x5網(wǎng)絡(luò)中的格點(diǎn),網(wǎng)格中的每的亞cf方形的邊長bde為1,請?jiān)趫D中清晰標(biāo)出使以a、b、c為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的所有格點(diǎn)c的位置.23. 如圖,4abc中,d、e分別是ag a

6、b上的點(diǎn),bd與ce交于點(diǎn)。.給a26.已知:如圖,oa平分/bac,n1 = 試說明: abc是等腰三角形.c出下列三個條件:/ ebo= / dco / beo= / cdo be= cd. 上述三個條件中,哪兩個條件可判定 abc是等腰三角形(用序號寫出所有情形); 選擇第小題中的一種情形 ,說明 abc是等腰三角形b題::“已知等腰三角形 abc的角30和120 ” ;王華同學(xué)說:24 .下面是數(shù)學(xué)課堂的一個學(xué)習(xí)片段 ,閱讀后,請回答下面的問 學(xué)習(xí)等腰三角形有關(guān)內(nèi)容后 ,張老師請同學(xué)們交流討論這樣一個問題 a等于30。,請你求出其余兩角.”同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后 ,李明同學(xué)舉手說:“其余兩角是 “其余兩角是75。和75。.”還有一些同學(xué)也提出了不同的看法(1)假如你也在課堂中,

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