音樂鑒賞《鼓樂鏗鏘》教案范文

1、音樂鑒賞鼓樂鏗鏘教案范文音樂能帶給人無限的感動。一個好的教學設計是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學設計。首先對每一個課題的教學內(nèi)容要有一個整體的把握。下面就是小編給大家?guī)淼囊魳疯b賞鼓樂鏗鏘教案，希望能幫助到大家!音樂鑒賞鼓樂鏗鏘教案一一、課標課標指出：“普通高中音樂課程應將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內(nèi)容，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感。”引導學生參與打擊樂的藝術(shù)實踐，感受和體驗演奏打擊樂的樂趣。了解其音樂內(nèi)容和社會功能。二、教材：本課題選自人音版高中音樂鑒賞模塊第三單元第六節(jié)。所教的內(nèi)容為

2、湖南民間樂曲錦雞出山、山西民間樂曲滾核桃、北京民間樂曲童謠以及基礎(chǔ)知識“打溜子”、“鼓吹樂”、“吹歌”。課時安排為一課時。三、教學目標：1、聆聽錦雞出山、滾核桃及童謠，感受、體驗樂曲的音樂情緒，想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂曲的表現(xiàn)方法。2、初步掌握“打溜子”、“鼓吹樂”、“吹歌”的基礎(chǔ)知識。3、通過對錦雞出山、滾核桃及童謠的感受和體驗，激發(fā)學生對本國本土的民族民間音樂文化的關(guān)注與熱愛。三、教學重、難點：1、聆聽童謠、錦雞出山、滾核桃，想象樂曲表現(xiàn)的生活內(nèi)容和表現(xiàn)手法。2、由于學生的音樂基本素養(yǎng)參差不齊，所以對部分鑼鼓經(jīng)、節(jié)奏譜的準確把握較難，所以老師在課堂上要注意引導。四、學法1、完整地聆

3、聽音樂作品，采用閱讀課本結(jié)合討論作品的方法，老師小結(jié)和補充。2、通過典型節(jié)奏型的練習，體驗打擊樂器表現(xiàn)出來的音響效果。五、教法根據(jù)新的課程標準，采用了新的教學理念，教師的課堂角色由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習知識的引導者、參與者和合作者。綜合運用多種教學方法，采用多種教學形式：1、創(chuàng)設情景教學法能營造輕松、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。2、采用啟發(fā)式、討論式、對比式進行教學，充分調(diào)動學生的主動性，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生真正的理解作品和掌握知識。3、運用多媒體輔助教學，將視、聽結(jié)合起來，能高度集中學生的注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性，大幅度地提高課堂教學質(zhì)量并加大課堂的信息容量。六、教

4、學流程(一)導入：先讓學生視聽一小段鑼鼓音樂，然后談話引入新課。創(chuàng)設情境、調(diào)動氣氛(二)出示課題：鼓樂鏗鏘1、從錦雞出山、滾核桃及童謠中選出部分鑼鼓經(jīng)進行師生互動。讓學生對鑼鼓經(jīng)有了初步的了解。2、視聽錦雞出山，之后讓學生描述一下樂曲所表現(xiàn)的情節(jié)，然后進一步引導學生理解這首樂曲實質(zhì)表現(xiàn)了什么?(這個環(huán)節(jié)安排1、2分鐘的時間讓同學們思考)3、根據(jù)錦雞出山的演奏樂器和樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，總結(jié)出流行于湖南土家族的一種民間器樂演奏形式“打溜子”。4、視聽滾核桃，師生共同交流表演形式及演奏技法(包括樂曲的組成部分：頭、身、尾三個部分);然后讓學生描述一下樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。(這個環(huán)節(jié)也安排1、2分鐘的時間讓

5、同學們思考)5、根據(jù)滾核桃總結(jié)出一種在中國農(nóng)村流傳最廣的，以吹奏樂器和打擊樂器為主的樂種“鼓吹樂”，又稱“鼓樂”。6、視聽樂曲童謠：(1)先熟悉音樂主題并練習口噙子數(shù)板的節(jié)奏。(2)帶問題聆聽樂曲童謠，樂曲的音樂主題有幾個?它們在樂曲中出現(xiàn)幾次?(3)根據(jù)樂曲童謠總結(jié)出一種以吹管樂曲為主，打擊樂曲為輔的一個類別“吹歌”。7、老師引導學生對錦雞出山、滾核桃、童謠三首樂曲的音樂情緒進行歸納。以上2、3、4、5、6、7幾個環(huán)節(jié)重在體現(xiàn)了學生積極參與、獨立思考、自主完成的能力。(三)知識的拓展和延伸：(選擇“拓展與探究”第四題的第1小題)1、先讓學生熟悉節(jié)奏譜。(可以師生互動)2、分組或自由組合進行打

6、擊樂合奏訓練。3、相互評價。(在評價中盡可能多一些鼓勵)此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神和實事求是的態(tài)度。(四)課外作業(yè)的布置：收集或記錄有關(guān)當?shù)毓拇禈返那V或音響資料。高中音樂鑒賞鼓樂鏗鏘教案二一、學習目標(一)聆聽錦雞出山、滾核桃及童謠，感受體驗樂曲的音樂情緒，想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂曲的表現(xiàn)方法。(二)在感受樂曲的音樂情緒，理解樂曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學習掌握“打溜子。(三)在老師的指導下，學習演唱部分錦雞出山的節(jié)奏譜及童謠的旋律譜，注意北京方言的發(fā)音特色。二、教學重點、難點(一)教學重點：聆聽錦雞出山、滾核桃、兩首輕鑼鼓音樂，感受、體驗其音樂情緒，理解音樂內(nèi)容，引導學生參與打擊樂合奏、演唱

7、節(jié)奏譜和旋律譜的藝術(shù)實踐，從中體驗其樂趣，了解樂曲的表現(xiàn)方法。(二)教學難點：把握演唱的準確性和了解、實踐打樂的演奏方法。三、教學內(nèi)容安排(一)聆聽，錦雞出山、滾核桃兩首輕鑼鼓音樂作品為重點內(nèi)容，引導學生參與打樂演奏的藝術(shù)實踐活動，讓學生感受、體驗演奏打擊樂的樂趣。(二)欣賞童謠作為次重內(nèi)容，簡單學唱，了解其創(chuàng)作手法所表現(xiàn)的音樂內(nèi)容及感受音樂情緒和充滿童趣，詼諧的旋律色彩。(三)引導學生根據(jù)民間口噙子數(shù)板，創(chuàng)編打擊樂，并在打擊樂伴奏下進行實踐活動。四、學習資源(一)充分利用好教材和配套的課件資源，多以視頻資料讓學生欣賞，引導學生對作品的熟悉和興趣，為學習演練打擊樂活動增強積極參與的熱情。(二)

8、引導學生集、查閱北京民間打擊樂作品和音樂文化活動的資料。(三)充分利用學校資源和學生資源，讓個別學習打樂器的學生獨自或組合表演片段，讓學生們直觀感受其效果，以增強學生學習民間音樂的興趣。(四)引導學生到影劇院聽專業(yè)團體演出民族民間音樂作品專場音樂會或逢電視上音樂頻道民間音樂的專題節(jié)目，開學生音樂視野，提升學生對中國民間音樂的情感。五、學習方法與指導策略建議(一)要注意完整聆聽音樂，結(jié)合作品引導學生學習相關(guān)知識，為準確理解作品內(nèi)容，有必要演唱部分節(jié)奏譜及旋律譜。如：錦雞出山中的幾個小標題的節(jié)奏譜片斷;童謠的旋律譜。(二)注意引導學生參與藝術(shù)實踐活動，為理解音樂內(nèi)容的情緒，要適當?shù)匾龑W生了解打擊樂器的演奏方法以及這些方法所表現(xiàn)出來的音樂效果?？梢砸龑W生參與打擊樂演奏活動，親身感受、體驗更深層次的感受音樂作品的情緒。(三)注意引導學生進行探究性的學習，在聆聽、參與藝術(shù)實踐活動的基礎(chǔ)上，理解音樂