統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《繁星》教案_7_第1頁(yè)
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統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元繁星教案 統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元繁星教案（九）一、教學(xué)目標(biāo)：1、樹(shù)立熱愛(ài)大自然的思想，學(xué)會(huì)干茶大自然。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象寫(xiě)景狀物，抒發(fā)感情。3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象寫(xiě)景狀物，抒發(fā)感情。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。三、課時(shí)安排：三課時(shí)四、教學(xué)方法：誦讀法、討論法第一課時(shí)全體朗讀（一）作者介紹巴金：原名李堯棠，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，主要作品長(zhǎng)篇小說(shuō)家春秋，本文選自海行雜記，1923年到上海學(xué)習(xí)，1927年乘“昂熱”號(hào)在航行期間撰寫(xiě)了38篇小文章，繁星是其中一篇。（二）字詞1、四字短語(yǔ)：半明半昧搖搖欲墜2、多音字：和模3、形似字：瑩螢熒墜墮（三）理解課文本文短小精干，思路清晰寫(xiě)作線索：觀察星星自讀習(xí)題：1、說(shuō)出三次看星的時(shí)間、地點(diǎn)。2、作者三次觀星觀察到的星有什么不同？作者每一次觀星的感受受否相同？3、作者為什么會(huì)有不同的感受？學(xué)生獨(dú)立完成并了出提綱相互討論：1、寫(xiě)作順序：時(shí)間順序（從前三年前如今）2、見(jiàn)書(shū)。依戀親密-知心、舒心4、隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)對(duì)星空的觀察和感知逐步深入。（四）揣摩語(yǔ)言：學(xué)生找出文中寫(xiě)得好的句子，談?wù)劄槭裁春?？（好在何處）教師明確：1、修辭（比喻、擬人、排比）2、想象和聯(lián)想（五）作業(yè)：1、字詞2、造句三冰心詩(shī)三首點(diǎn)擊查看更多：四年級(jí)語(yǔ)文上

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