精編-寫(xiě)物作文600字_47

1、 寫(xiě)物作文600字 【必備】寫(xiě)物作文600字四篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫(xiě)物作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。寫(xiě)物作文600字 篇1掃把是一件很普通的工具而已，不大有人會(huì)去注意它是否怎樣?？善鋵?shí)掃把它很有用，而且在不同的用處。它是多么的默默無(wú)聞，從來(lái)不知要求些什么，像白衣天使嗎?也許是的吧。掃把你勇敢，你堅(jiān)強(qiáng)，你在大風(fēng)浪中永不后退，你所負(fù)出的實(shí)在太多，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，掃把，我愛(ài)你。我愛(ài)掃把，因?yàn)樗谖覀內(nèi)祟?lèi)里有著不可小視的作用。人

2、們?cè)谝淮未蔚亟哟腿酥?，也許會(huì)把家弄得亂七八糟，會(huì)很臟。掃把家族出動(dòng)了，它們很快地干起活來(lái)。一會(huì)兒工夫，這地就在您的“指揮”下干干凈凈?，F(xiàn)在社會(huì)上，不知怎么的，人們的飲食都好了。而垃圾也亂扔了，清潔工人們整天清除大街小巷，用的不是別的，而是掃把。它使家人變得快樂(lè)，使環(huán)境變得美麗。我愛(ài)掃把，因?yàn)樗趧?dòng)物中也有著不可小視的作用。掃把掃過(guò)以后就變干凈了，動(dòng)物們也可以安安心心地住在這兒，多舒服，多美麗。動(dòng)物，人們的最好的最信賴(lài)的好朋友，看著好朋友開(kāi)心舒服地睡在用掃把掃干凈地地上，心里也有點(diǎn)快樂(lè)。我愛(ài)掃把，因?yàn)閽甙阉谖讕煹难劾镒兊孟耧w機(jī)一樣。這是童話，但我相信，童話使你充滿幻想。使你的生活更加充足，

3、我就家信童話中的巫師所使用的掃把。它像一架小小飛機(jī)。帶上巫師起飛翔在天空，穿梭在大森林里，飛遍世界各個(gè)腳落，在掃把的主人受到危險(xiǎn)后，它就會(huì)變成不可思議的掃把去打敗對(duì)方 我家掃把，因?yàn)樗臍v史悠久，現(xiàn)在是20xx年了，是科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)候，大家在家也許都用了吸塵器了，但是掃把它從很久以前就有了。它陪伴我們走過(guò)了許多年，甚至幾個(gè)時(shí)代。它就像中國(guó)的歷史一樣悠久，它代表著中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)不息和一顆堅(jiān)定的心。掃把不斷代替了中國(guó)人的所有，也默默無(wú)聞地工作著，我相信它值得大家尊重。寫(xiě)物作文600字 篇2春天的雨，好似傾國(guó)傾城的女子，披著柔和的紗衣，乘著春風(fēng)，徐徐飄來(lái)。使土壤變得更濕潤(rùn)，小草變得更翠綠，花兒變得更鮮艷

4、，小樹(shù)變得更高大。如絲線般的雨，劃過(guò)窗子，發(fā)出滴滴答答的響聲，清脆悅耳。雨絲落在地上，泛起一層白白的水霧，春天的萬(wàn)紫千紅全部籠罩在這薄薄的水霧之中，若隱若現(xiàn)。如畫(huà)般的景象，則印在腦海里。閉上眼睛，聽(tīng)著雨聲滴滴答答的響聲，整個(gè)身心都放松了下來(lái)，感到如此的愜意。夏天的雨，就像華麗的貴族，每次出場(chǎng)都非常的隆重。伴隨著歡迎曲般的雷聲，與閃光燈般的電，而出場(chǎng)。使被陽(yáng)光照的發(fā)熱的世界，慢慢的降低了溫度。傾盆大雨從天上倒下來(lái)，發(fā)出嘩嘩震耳的響聲，整個(gè)烏云籠罩的地方都變得十分雄偉壯觀。雨水浸濕了所有地方，那些被陽(yáng)光曬傷的樹(shù)木花草，那些干旱開(kāi)裂的土地等。華麗的登場(chǎng)過(guò)后，他又踏著七彩的天橋離開(kāi)，留下美麗的彩虹。秋

5、天的雨，就好像是在外游行的人，在靜夜中勾勒鄉(xiāng)間小道。夾岸兩旁的大樹(shù)，葉子已經(jīng)泛黃，已經(jīng)落光，只剩下頹廢的樹(shù)枝，和幾只叫的凄慘的烏鴉。秋天的雨則對(duì)應(yīng)了這景象。漫天飛舞的雨絲，無(wú)目的般漂浮著，亂竄著，涼涼的風(fēng)刮著，越發(fā)的凄涼。但秋天的雨又是激昂的，難以琢磨，秋天的雨，是個(gè)難懂的孩子。冬天的雨，就像是革命的烈士。曾記得一位作家說(shuō)，冬雪是死去的雨，是雨的精魂。就好比戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)死，但是他們的精神永遠(yuǎn)是活的，一直流傳至今。寒風(fēng)刺骨，呼嘯的刮過(guò)耳邊。漫天的雪花飛舞，給樹(shù)木們裹上銀白的裝束，給大地穿上潔白的棉襖。雪本是雨的化身，沒(méi)了雨點(diǎn)的響聲，反而是一片和諧的寧?kù)o。雪花落在手中慢慢的融化，仔細(xì)去瞧瞧，會(huì)

6、發(fā)現(xiàn)，變身后的雨其實(shí)是一個(gè)個(gè)美麗的冰晶，結(jié)合成一朵朵美麗的雪花。冬天一過(guò)，又是一個(gè)新的四季。下雨天的美好并不在于他的本身，而在于我們的看法，何必如此心煩的看著雨天，倒不如換種視角來(lái)探視下雨天的美好。寫(xiě)物作文600字 篇3從窗外望去，只見(jiàn)馬路兩旁是兩排整整齊齊的挺拔的松樹(shù)，它們讓我感到無(wú)比激動(dòng)。我喜愛(ài)這松樹(shù)，喜愛(ài)這四季的松樹(shù)。這里是北方的早春，冰河并沒(méi)有絲毫融化，大地還是光禿禿的模樣，田野里只能看見(jiàn)參差不齊的枯草，沒(méi)有一絲春意。天氣依舊寒冷，與冬天的氣候不相上下。這時(shí)遙望遠(yuǎn)方，使人眼前一亮的是松樹(shù)，它在寒風(fēng)中依然挺立著。啊！我愛(ài)的松樹(shù)，它的頑強(qiáng)讓我敬佩。夏天是一個(gè)綠色的海洋，大地上一片生機(jī)勃勃的

7、景象，花園里，草地上，蝴蝶，蜜蜂各種動(dòng)物都?xì)g快地嬉戲著。這時(shí)烈日當(dāng)空，天氣異常炎熱，大地像被火烤熟了一樣。松樹(shù)卻不畏炎熱，向著陽(yáng)光，背后留下一片樹(shù)蔭讓人們乘涼，它們身上的松子還可以讓人們食用，松果也是松鼠的最?lèi)?ài)呢！它們身上的許多“器官”都可以為人類(lèi)服務(wù)。我愛(ài)這偉大的松樹(shù)！秋高氣爽，多么涼快的季節(jié)，秋雨來(lái)得也很愜意，一股清新的香味，一片清新的模樣，一個(gè)清新的世界。松樹(shù)在雨中淋濕了，身上水淋淋的，塵土也被全部洗刷了一遍，像洗了一個(gè)涼快的澡，如果正好吹來(lái)了秋風(fēng)的話，那松樹(shù)就會(huì)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞哦！下雪啦！雪花在空中婆娑起舞，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的全是白色，大地被鋪了一層厚厚的白棉毯，松樹(shù)也穿上了白棉襖

8、，我們還可以把它們裝飾成一棵棵華麗的圣誕樹(shù)，站在馬路兩旁，迎接著人來(lái)人往，它們美麗又堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有像其它花草樹(shù)木那樣枯萎，它依然如舊，沒(méi)有改變一絲模樣，綠色永存，四季常青?。∷蓸?shù)堅(jiān)強(qiáng)，挺拔，不畏炎熱，不畏嚴(yán)寒，為人類(lèi)服務(wù)，這樣的一種樹(shù)，你難道不喜愛(ài)嗎？寫(xiě)物作文600字 篇4歲月的小船兒搖啊搖，不知不覺(jué)便搖過(guò)了十二個(gè)春秋。媽媽說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得體諒父母了”姐姐說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得思考了”老師說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得自主學(xué)習(xí)了”的確，我正在長(zhǎng)大，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)的路上，留下了一些或深或淺的腳印，記錄著一張張笑臉，一顆顆淚滴，一個(gè)個(gè)問(wèn)題20xx年農(nóng)歷二月三日的一個(gè)早晨，隨首一聲啼哭，

9、我來(lái)到這個(gè)世界上。從這一刻起，我便成了這個(gè)家庭的掌上明珠，被小心呵護(hù)著。時(shí)間到了20xx年。那時(shí)我三歲，十分調(diào)皮，每天到爸爸的工地上亂跑，玩沙子，揉泥巴，趟水就是一顆小石子我也能玩上兩、三個(gè)小時(shí)。在一次午休時(shí)，我趁媽媽不注意，拿起一根毛線簽到處戳。過(guò)了不到幾分鐘我就開(kāi)始哭起來(lái)了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈。聽(tīng)完我那“聲淚俱下”的講述后，媽媽哭笑不得。原來(lái)呀，是我東戳西戳的，把毛線簽戳到墻上的插線孔里去了，手被電彈了一下。八歲那年，我上四年級(jí)。在一次放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“晨晨，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題如果是問(wèn)與我同一年齡的孩子的話，可能不出三秒就能得到答復(fù)。但不知為什么，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的難。我沉默了很久，最終沒(méi)能給媽媽答復(fù)。那時(shí)的我十分迷茫。如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。比較于童年時(shí)的我，現(xiàn)在的我懂得了包容，懂