部編版一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫家》語(yǔ)文教案

1、 部編版一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家語(yǔ)文教案 部編版一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家語(yǔ)文教案雪地里的小畫家教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“竹、牙、幾、用、馬”5個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。2.正確流利的朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，背誦課文。教具準(zhǔn)備：投影 錄象 生字卡片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題（一）板書課題。（二）看到題目，你想到了什么問(wèn)題？（“小畫家”指誰(shuí)？它們都畫了什么？）二、看錄像，激發(fā)興趣你看到了什么？三、初讀課文（一）自由讀，讀準(zhǔn)字音。（二）指名讀。注意第五句要讀出問(wèn)的

2、語(yǔ)氣。（三）齊讀。（四）自由讀，提出不懂的問(wèn)題。三、理解課文（一）自由讀，用橫線畫出課文寫了哪些小畫家？（二）它們都畫了什么？（三）青蛙為什么沒(méi)參加？（了解“冬眠”）（四）動(dòng)物畫畫和畫家畫畫有什么不同？你是從哪句知道的？（五）看課后讀讀連連，做一做。（鞏固理解課文）（六）你還知道什么動(dòng)物也會(huì)在雪地上畫畫？畫出來(lái)的是什么畫？（七）背誦課文。自由背，老師引背，指名背誦，齊背。第二課時(shí)一、背誦課文二、學(xué)習(xí)生字（一）投影出示生字。自由讀，指名讀，齊讀。（二）說(shuō)記法。自由說(shuō)，四人小組互說(shuō)，指名說(shuō)。（三）數(shù)筆畫：用 幾 為 竹 牙加法： 加 洞 群 步 著多讀： 參（四）擴(kuò)詞。你想用哪個(gè)字組詞？重點(diǎn)用“用、洞、參、群”組詞。（五）用“參加”說(shuō)話。三、指導(dǎo)書寫幾：第一筆是豎撇，寫在豎中線的左邊，第二筆是橫折彎鉤，起筆與撇的起筆相連。用：最后一筆豎要寫在豎中線上。馬：第二筆“豎折折鉤”的第一個(gè)“折”要寫在橫中線上，最后一筆的“橫”要寫得長(zhǎng)一些。竹：左邊的“豎”不要帶“鉤”，整個(gè)字不要寫“分家”了。牙：第一筆“橫”要短一些，第二筆“豎折”的“豎”要短，“橫”要長(zhǎng)。四、拓展活動(dòng)閱讀兒歌小魚，你睡在哪里小魚，你睡在哪里夜里很黑，夜里很靜，小魚小魚，你睡在哪里？狐貍的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里，松鼠的腳印通向樹洞，老鼠的腳印通向地洞。河