小學語文第二學期語文教研組工作總結

1、2016-2017第二學期語文教研組工作總結時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，語文教研組本學期 的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié) 作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文 素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè) 的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工 作，我們有著幾分充實、幾分收獲，回顧本學期的工作，現(xiàn)將一學 期的工作小結如下：一、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。“振興課外閱讀，培養(yǎng)農村小學生的寫作能力”是我們小學的課 題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口， 也可以老師針對教學

2、的問題自己研究，但每次的教學要針對自己研 究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要 求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況。反思的主題要圍繞自己研究的 主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者 比較好的做法推廣。二、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效 是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語 文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴 格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通 過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課 的練習時間，可以是口頭

3、表達的，更重要的是課堂上要留有書面作 業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語 文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要 經常商討備課情況，及時探討上課后情況，并要做好每次檢測的量 化分析。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研 教材的時間也就多了。三、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中, 語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初教研組根據(jù)年級 課程的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務以及 教學中的困惑，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學 校層面展示。從課堂教學

4、到說課的磨練，老師們參與的熱情較高， 學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂 教學都比較精彩。四、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培 養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本，最根本 的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組 開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師 有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績，改變一張試 卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識 面等全方面對學生進行考核。五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。學好語文，提高學生

5、素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱 讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依 然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學 生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內好書漂流閱讀，每班設計閱讀 墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀 情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能 力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去 大量閱讀。追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在 本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會 做得更細致，更成效?？傊谶@一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也 多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教 師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,