小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃【第1篇】小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué) 生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì) 量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動(dòng)。二、工作目標(biāo)1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式，運(yùn) 用“課堂觀察”的聽課模式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活 動(dòng)，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升， 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過開展實(shí)在有效的教研活動(dòng)，提高教師的專 業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師 隊(duì)伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2、進(jìn)一步完善集體備課的模式，努

2、力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高， 充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)， 使每 位教師都明確樹立質(zhì)量的意識(shí)。三、具體措施1、立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實(shí)有效的課堂。要 從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目 標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài) 生成的關(guān)系”，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。既要努力鍛 造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。 本學(xué)期通過開展隨 堂課、示范課、觀摩課繼續(xù)加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué) 質(zhì)量。2.強(qiáng)化教學(xué)行為，提升教學(xué)水平學(xué)期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)

3、科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定 出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)實(shí)施。督促教師日常教學(xué)中要 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師努力提高 自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和 水平的整體提高。3、改革教學(xué)形式，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍以加強(qiáng)集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段， 積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)本組 教師進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)” 的課題推廣為契機(jī)，探討開發(fā)思 維的教學(xué)模式，充分利用外在優(yōu)質(zhì)教育資源，讓有潛力的學(xué)生得以更 快、更高、更強(qiáng)的發(fā)展。以弘大奧數(shù)為平臺(tái)，認(rèn)

4、真組織好第二課堂， 豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，讓不同的 學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！镜?篇】小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃（第一學(xué)期）新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核 心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí) 踐活動(dòng)，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)，再創(chuàng)教學(xué)新 業(yè)績(jī)。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特?cái)M定 此工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的監(jiān)控

5、和管理， 堅(jiān)持把 課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新 問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教 學(xué)的效率。二、工作重點(diǎn)（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，數(shù) 學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 每位數(shù)學(xué)教師要 認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué) 習(xí)其他材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)標(biāo) 準(zhǔn)的理解和把握。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué) 策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議教師多讀教育理論專著、

6、教學(xué)期刊，觀看優(yōu)秀的教學(xué)視 頻，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流3、微笑是一種美、 是一一種和諧、是一一種魅力、 是一一種語言、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象， 可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、 安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的 課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微 笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學(xué)效率。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常 規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研

7、組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席， 并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究專題和不同教師的個(gè)性需求， 我們將采用靈 活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、沙龍式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè) 的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、 經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專題研究與資源學(xué)習(xí)，我 們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題， 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極 發(fā)言，切實(shí)提高教研、教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。一、二年級(jí)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)“數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系”五、四年級(jí)在大額

8、班級(jí)中如何進(jìn)行因材施教三、六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“如何關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、 說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教 學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡?以此來提高教師的課堂 教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué) 習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn) 教師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的 學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和

9、老教師請(qǐng)教， 要多問、多聽、 多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德 品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1 .常抓學(xué)習(xí)不松懈深入課堂研究，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀 的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。每位 教師要虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí)， 更 提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。2 .常規(guī)工作的落實(shí)(1)備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化 三維目標(biāo) 意 識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好

10、課后反思，并能 結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn) 教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。(2)扶優(yōu)補(bǔ)差；教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策， 即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu) 先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué) 習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持 聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)?原有基礎(chǔ)上提高。(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課， 教師要主動(dòng)上交備課教案，針對(duì)教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二 是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加 “

11、課堂大練兵活動(dòng)”展示自己的教 學(xué)特色。(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí) 到位。日常訂正做到日日清，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。(5)開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，做到趣味性、益智性和生活性 相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。三.具體安排九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。2、安排教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。3、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。4、組織組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課。十月份：1、組織骨干教師公開示范課活動(dòng)。2、特崗教師課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。3、青年教師課堂賽課活動(dòng)。4、期中質(zhì)量監(jiān)

12、測(cè)。十一月份1、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析及高效課堂專題研討。2、期中教育、教學(xué)質(zhì)量檢查及反饋。3、課堂開放日活動(dòng)。4、外出培訓(xùn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。5、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。十二月份：1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、教學(xué)檢查3、做好期末考試工作安排。元月份： 1、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2、年度教育工作總結(jié)。3、核算期末監(jiān)測(cè)成績(jī)?！镜?篇】小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃（第二學(xué)期）為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)組的教研工作，為了讓我們數(shù)學(xué)教師 更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力， 為了讓我 們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期的教研組計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提 升教學(xué)質(zhì)量，努力

13、打造學(xué)校特色為目標(biāo)，緊緊圍繞我校教導(dǎo)處的工作 要點(diǎn)，落實(shí)好“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”， 心中有“數(shù)”，手中有“法”）、“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、 備練習(xí)、備學(xué)生、備教學(xué)資源）制度。以提升質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革， 全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、方法措施：（一）扎實(shí)推進(jìn)教研工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線。把教研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密 聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服 務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)

14、，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研 討、每周五集中交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格要求。2、落實(shí)好常態(tài)研討活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展常態(tài) 課、展示課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為 研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “研、講、評(píng)、議” 一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集 體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有 效教學(xué)”關(guān)，打造高效課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科 研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展“有效課堂實(shí)踐工作”， 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量

15、 作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力 克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，同時(shí)提倡微笑教 學(xué)。微笑教學(xué)可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力， 可以把干巴巴的課堂變得溫 暖。本學(xué)期，我們繼續(xù)將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂， 以此來提升我組教師親和力，提高教學(xué)效率。對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn) 行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、 布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講” 和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。嚴(yán)格控制作業(yè)量 及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

16、作業(yè)批改 要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā) 生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信 心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研 究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn) 數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重 點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教材，全 面熟悉教材的特點(diǎn)，以便更好得用好教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐， 探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思

17、、交 流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科 研能力。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極參加有效課堂實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā) 揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教 學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì) 伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。（三）常規(guī)檢查常抓不懈，不斷提升自我1、規(guī)范和加強(qiáng)望江四小教學(xué)“六認(rèn)真”工作。 做到?jīng)]有教案 不進(jìn)課堂，備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性的作業(yè)， 練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)

18、青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽 講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、讀題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措 施要常抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，向課堂40分鐘要質(zhì)量。要將數(shù)學(xué)教學(xué) 質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上， 減少或消除錯(cuò)誤積累。特 別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī) 質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。4、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。 工作實(shí)踐告訴我們，要使 檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把 握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。 教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷 提高自己的教學(xué)藝術(shù)。6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。每位教師可根據(jù)自己的所授 班級(jí)，結(jié)合我校省級(jí)課題，優(yōu)化設(shè)計(jì)課外作業(yè)，形成各自的研究方法 和研究思路，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，互相交流，互相提升。三、具體工作安排三月份：1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，每位教師制定好數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。2