頂崗實習(xí)教學(xué)典型事跡

1、編號：時間：2021年3月19日頂崗實習(xí)教學(xué)典型事跡 頂崗實習(xí)教學(xué)典型事跡 頂崗實習(xí)這半年，發(fā)生了許多故事，下面就拿其中的幾件小事跟大家分享。 崔昕鳳： 就拿一節(jié)語文課來說，有一次我在上課的時候，一個孩子不僅不認真做題反而在大家認真思考做題的時候大聲說話，給其他孩子造成了不小的影響。我當(dāng)時就批評他了，可是他卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，我當(dāng)時特別生氣，但是為了其他孩子考慮，我把他叫到了教師外面。沒想到出來之后他氣焰更加囂張，我當(dāng)時就想一定不能讓他得逞，于是他聲音大我就更大，他說一句我就說三句，而且我看他恨不得有打我的陣勢，當(dāng)時我也一點都沒示弱。一陣博弈下來之后，他突然態(tài)度一轉(zhuǎn)，跟我道歉了，我當(dāng)時

2、氣就消了一半，畢竟是孩子嘛，說了他兩句就放他回去了。通過這次的事我明白了，老師跟學(xué)生有時候也是心理的較量，老師，永遠不要在學(xué)生面前做一個被動者。孩子永遠是孩子，他們沒有大人思想的那么成熟，所以一定要對孩子有一顆寬容的心。 李良： 還有記得有一次，那是我的指導(dǎo)老師外出國培期間，我第一次給孩子們上課，帶著一股新鮮勁，孩子們非常配合我的工作，當(dāng)我提出問題時，他們總是特別特別積極地配合我，剛開始還好，可是慢慢地這種積極過了頭，其中有個叫李良的學(xué)生回答的聲音特別大，我不能確定他們是不是有故意搗亂的意圖。如果貿(mào)然訓(xùn)斥他們，肯定會傷害孩子學(xué)習(xí)語文的積極性，但是如果不加以控制肯定會打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)甚至不利于我

3、以后的工作的進行。于是我選擇了“欲擒故縱”的做法，我壓住心中的怒火，在他大聲搶問題的時候我沒有出聲，板著臉，這時候其實其他同學(xué)也注意到了我的情緒變化，都在都在注意我的情緒變化。在他的聲音逐漸小下來之后，我嚴肅的表明了自己的態(tài)度，首先肯定了他們對待學(xué)習(xí)的這種熱情和積極性，接下來告訴他們自己并不喜歡這種方式，當(dāng)時教室里鴉雀無聲，接下來，那個同學(xué)再也不這樣了，而且依然喜歡語文，我覺得特別欣慰。 袁洪劍： 班級里有個孩子語文成績不錯，寫的一手好字，從內(nèi)心來講我非常喜歡他，但是通過接觸我發(fā)現(xiàn)他是一個特別叛逆的孩子，尤其是在那次我代課期間，矛盾激化到了空前的地步。那天是我的語文課，這個孩子這幾天表現(xiàn)一直不

4、太好，課上特別消沉還不好好聽講，總是玩小東西，不好好聽講。我提醒他好多回，他不但不悔改，反而跟我大聲嚷起來，我當(dāng)時氣的不行，讓他去辦公室，結(jié)果他說什么也不去，還有跟我示威的意思。我特別不理解，明明是為他好，可是他居然是這種態(tài)度，我根本就講不下去課了，于是一怒之下讓然所有人一起上自習(xí)。課后，我咨詢了其他老師怎么處理這個問題，沒想到，這個同學(xué)一直是個問題學(xué)生，以前也跟學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)起過爭執(zhí)，犯起脾氣來誰都不怕。一下子我對他的好印象就跌入萬丈深淵。但是，隨后這種氣憤變成了同情。在他的一歲多的時候，父母把他留給了爺爺奶奶，他與兩位老人相依為命。十歲左右，父母回來了，本以為卡可以有個完整的家，卡父母卻又

5、離異，沒過多久，他的父親又被抓緊了監(jiān)獄，此后，他的母親先后兩次改嫁，前不久跟他關(guān)系最近的奶奶也離他而去。那么小的孩子本應(yīng)該享受父母的疼愛，享受家庭的溫暖?？墒撬麉s默默承受這一切，獨自承擔(dān)著這么大的打擊。我心中感慨萬分。 其實，每一個問題孩子后面都會有一個問題家庭，老師在沒了解學(xué)生情況之前，千萬不要對孩子妄下評論，因為，也許一個笑臉的別后隱藏著一個苦澀的故事，更不要因為孩子的一時沖動而放棄孩子的一片前程。 興隆的冬天十分寒冷，記得又一次學(xué)校要來重要的領(lǐng)導(dǎo)，而我所在的九年級一班正好負責(zé)擔(dān)當(dāng)區(qū)里面最難搞的一塊，因為新的教學(xué)樓剛剛完成施工建設(shè)，所以操場上有不少的建筑垃圾，適逢下小雪，所以要掃清地面上的積雪，還要清掃一些建筑垃圾。由于九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以只能利用課下時間去打掃，可是那點時間根本不夠，于是我讓孩子們回去上課，自己在那里用掃帚掃了整整兩節(jié)課，手冷、腰酸我都沒有怨言。讓我心里觸動