精編-數(shù)學教學工作計劃_1

1、 數(shù)學教學工作計劃 【熱門】數(shù)學教學工作計劃三篇日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編精心整理的數(shù)學教學工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。數(shù)學教學工作計劃 篇1一、本學期的教學目標通過本學期的教學,使學生掌握分式的加、減、乘、除、乘方的運算法則和運算方法,掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法;使學生經(jīng)歷知識的探索過程,體會知識的發(fā)生、發(fā)展過程,在知識的學習過程中,逐步掌握數(shù)學思想方法,并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育,同時提高學生的分析問題和解決問題的

2、能力;進一步建立幾何圖形的空間觀念;初步了解統(tǒng)計的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,方程的思想和分類討論的思想等。二、教材分析本學期所授的內(nèi)容包括分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析五章。每章都是一個單獨學習的主題,章與章之間的聯(lián)系不大,但本學期所學的知識與小學、七年級和八年級上學期所學知識有一定的聯(lián)系,而且是以后學習的基礎(chǔ),因此知識聯(lián)系的跨度比較大,這就需要學生對所學知識要經(jīng)常溫習,以避免遺忘。所以教學時,對每一章的教學目標和重點難點都要明確,以圓滿完成每一章節(jié)的教學任務。三、學情分析八年級學生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識,并且有了一定的能力,但是我校學生的實際基礎(chǔ)較差,特別是在能力方面欠缺。另外

3、學生在學習上缺乏主動性,不能積極主動地按老師的要求先預習,課后溫習,認真完成作業(yè),這樣就造成了課堂檢驗學生的學習效果比較理想,但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想。四、教學措施1、本學期教學工作重點是加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練,在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。2、課前備課。課前認真?zhèn)湔n,研究教材、課程標準,把握教材的重點和難點,明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,并全面深入地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學生實際狀況、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務。3、備學生,深入了解學生思想實際和知識能力水平,充分估計學生學習新知識時可能出現(xiàn)的問題,遵照學生的認

4、知規(guī)律,精心設(shè)計教學程序和教學方法。4、認真考慮如何幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,激發(fā)調(diào)動學習興趣和積極性,幫助他們解決學習中的困難。研究科學的學習方法,培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。了解學生的學習狀況,根據(jù)學生的學習情況,選擇適當?shù)慕虒W方法,使學生理解掌握基礎(chǔ)知識。5、備教法,依據(jù)課程標準,教材要求和學生實際,設(shè)計出突出重,突破難點,解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際,要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性,有利于培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和解決問題的能力。6、備作業(yè),根據(jù)學生的不同學習狀況,給不同的學生布置不同的作業(yè)。作業(yè)數(shù)量適中

5、,及時批改作業(yè),對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,認真講評,提高練習的質(zhì)量,作業(yè)量不超過二十分鐘。7、挖掘教材中固有的思想教育因素,培養(yǎng)學生的愛國主義思想和民族自豪感,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。8、課堂教學。教學要面向全體學生,認真組織教學,通過課堂教學促進學生全面和諧地發(fā)展。建立師生交往,共同發(fā)展的民主、平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學方式。講究課堂教學藝術(shù),做到重點突出,難點分,疑點抓準,語言簡潔生動,板書條理分明。充分利用課堂教學,創(chuàng)設(shè)學生感興趣的情境,調(diào)動學生的學習興趣。與實際生活相聯(lián)系,使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會到學習數(shù)學的重要性。教學中以學生為主體,由淺入深,層層深入。另

6、外,要關(guān)注學困生,多到他們身邊站一站,了解他們的學習狀況,對于他們學習中的困難及時幫助其解決,對于一些簡單的問題,多給他們機會,增強他們的學習信心。這樣創(chuàng)設(shè)一個和諧民主的課堂氣氛,使學生積極踴躍地參與到教學中來,充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學。9、提高教學質(zhì)量的措施。(1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和身邊的數(shù)學,調(diào)動學生的學習興趣和感受學習數(shù)學的重要性,使學生了解數(shù)學來源于生活,又應用于生活,與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),從而使學生愿意學習數(shù)學.(2)采取多種教學方法,如多讓學生動手操作,多設(shè)問,多啟發(fā),多觀察等。增加學習主動性和學習興趣,體現(xiàn)學生的主體性。(3)為了提高課堂教學效率,對于一些教學內(nèi)容較少的

7、課,可要求學生課前預習,課堂上老師精講,在完成必要的練習題的情況下,可抽出十分到十五分鐘的時間進行課堂檢測,當堂檢驗學生對知識的掌握情況,然后有針對性地進行點評,以提高學生的學習積極性。(4)課堂教學,做到精講細練。即:教學語言簡單明了,讓每一個學生都能聽懂老師的話,多讓學生自己動手操作,動眼觀察,動腦思考,做到手勤、眼勤、腦勤。(5)關(guān)注學困生,不歧視學困生,尊重、關(guān)心、愛護他們,使他們感到老師和同學對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題,由他們回答,增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導,盡量使他們跟上教學進度。另外,對他們要有耐心,對于他們提出的問題,耐心解答。五、提優(yōu)補

8、差對于中上等生,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,增加他們的知識面,通過專題訓練,提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野,不懂就問,養(yǎng)成勤學好問的習慣,以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關(guān)心和幫助,在課堂上多提問他們一些簡單的問題,多鼓勵他們,以增強他們的信心,利用午休或其他時間為他們進行輔導,使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識。六、自我提高為了提高自身的業(yè)務水平和教學能力。認真學習新課程教學理念、新課程標準,深入研究教材,提高自己的教學能力。學習蘇霍姆林斯基的給教師的建議、成功教育、有效教學的基本功等,學習先進

9、的教學方法,提高自己的教學水平。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。每周及時參加教研組活動。每周一篇小字,幾篇自學筆記,一篇解題,堅持每周學習計算機技術(shù)。另外師德方面,要為人師表,愛崗敬業(yè),樹立良好的人民教師形象。數(shù)學教學工作計劃 篇2為了更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現(xiàn)將本學期小學數(shù)學第十二冊的教學計劃擬訂如下。本冊教材分析：(一)、本冊教材內(nèi)容及編寫特點。修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計(二)，整理和復習。與原九年義務教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。1.將“百分數(shù)(二)”移至第十一冊。在原九年義務教育教材中，由于受到課時的限制，

10、將“百分數(shù)”的內(nèi)容分成兩部分，分別安排在第十一、十二冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應變動，故將本冊中的“百分數(shù)(二)”移至第十一冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。2.“整理和復習”部分的調(diào)整。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關(guān)的習題進行相應的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習題刪去，將涉及到帶分數(shù)加減法、分數(shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)習題進行改編，等等。3.增加“數(shù)學實踐活動”。(1)美麗的校園這個活動是讓學生綜合運用前面所學的測量、平面圖形、比例尺等知識，繪制校園的平面圖。通過讓學生經(jīng)歷動手測量、收集數(shù)據(jù)、確定位置、確定比例尺、繪制校園平面圖的全過

11、程，發(fā)展學生綜合應用數(shù)學知識的能力，為將來進行簡單的課題研究和數(shù)學建模打下基礎(chǔ)。同時，通過小組合作的活動形式，使學生形成良好的合作意識和合作能力。(2)節(jié)約用水這是一個綜合性很強的實踐活動，要求學生通過調(diào)查、方案設(shè)計、收集數(shù)據(jù)、計算等手段，從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。整個活動包括以下兩部分：一是自行設(shè)計方案，用實驗的方法求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水;二是通過調(diào)查、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個學校一年要浪費多少水費，等等。通過以上活動，使學生經(jīng)歷綜合運用數(shù)學知識、技能和思想方法解決實際問題的過程，逐步提高實踐能力。此外，借助這類跨學科的題材，可以增

12、強學生保護環(huán)境和參與社會生活的意識。此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行改造，使之更符合社會的發(fā)展和學生的生活實際;對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新;重新繪制每一冊的插圖，使之更加活潑，更能吸引學生;等等。(二)本冊教材的教學要求：1、理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。2、能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。3、認識線段比例尺;并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。4、使學生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。5、使學生認識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的

13、特征。6、理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。7、使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應用公式計算圓柱體積。8、使學生認識圓錐，掌握它的特征，學會測量圓錐的高。9、使學生初步認識球，知道球的特征，進一步發(fā)展學生的空間觀念。10、使學生學會制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表的方法。進一步掌握制表步驟。11、使學生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵，掌握制作帶有百分數(shù)的統(tǒng)計表的方法和步驟。12、使學生了解條形統(tǒng)計圖的意義和用途。13、學會看條形統(tǒng)計圖。知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟。14、初步學會制作條形統(tǒng)

14、計圖。15、使學生認識復式條形統(tǒng)計圖，會看復式條形統(tǒng)計圖，了解制作復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學會制作復式條形統(tǒng)計圖。16、使學生認識單式折線統(tǒng)計圖，會看單式折線統(tǒng)計圖，能指出單式折線統(tǒng)計圖說明的問題，初步學會制作單式折線統(tǒng)計圖。17、認識復式折線統(tǒng)計圖，理解復式折線統(tǒng)計圖的意義與用途，初步掌握復式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，學會制作復式折線統(tǒng)計圖。18、使學生了解扇形統(tǒng)汁圖的意義和用途，會看扇形統(tǒng)計圖，掌握它的特點，學會制作扇形統(tǒng)計圖的方法，學會制作扇形統(tǒng)計圖。19、比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義.以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。20、.能比較熟練地讀、寫數(shù)。能比較熟練地

15、進行數(shù)的改寫。能比較熟練地進行數(shù)的大小比較。21、掌握整整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。22、掌握四則運算的意義和法則，以及四則運算各部分間的關(guān)系。比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算。23、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用，會用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關(guān)系。24、掌握比和比例的意義。比例的基本性質(zhì)。會解比例。25、進一步理解正、反比例的意義.能夠正確判斷成正、反比例的量。26、通過復習、整理已學過的些常見的數(shù)量關(guān)系和運用這些數(shù)量關(guān)系自編簡單應用題，進一步提高學生分析和解答應用題的能力。27、掌握相鄰兩個的長度、面積、體積、重量和時間等單位之間進率的規(guī)律，提高學

16、生使用這些計量單位的熟練程度。28、掌握各種平面圖形(直線形)的特征，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。能找出軸對稱圖形的對稱軸.29、知道所學立體圖形的名稱、特點，以及它們之間的相互聯(lián)系，發(fā)展學生的空間觀念三、教學目標1、班集體期末學科綜合評定進入全鄉(xiāng)先進行列，學生綜合素質(zhì)高。2、教學中積極采用啟發(fā)式和討論式教學，推行“自主、合作、探求”的教學方式，盡可能提供學生動手實踐的機會，使學生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力。3、培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。4、多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。5、通過教學，寓教于樂，滲透愛

17、國主義、集體主義思想教育。6、培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。7、對學生進行“讀書有用”的教育，并開展形式多樣的學科社會實踐活動。四、具體措施：1、走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質(zhì)量。2、教學相長，多閱讀與教學有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。3、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。4、放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權(quán)力，做到師生互動。教學做到因材施教。5、采用一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。6、重視在學生已有知識和生活經(jīng)

18、驗中學習和理解教學。7、重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。8、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。9、把握教學要求，促進學生發(fā)展。10、改進教學評價方法。11、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。12、正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥幸心理。數(shù)學教學工作計劃 篇3一、本班學生情況分析：六年級共有51人，其中優(yōu)生20人，中等生20人，后進生11人這兩個班級從總體上看，成績較差的學生占的比重較大：體現(xiàn)在優(yōu)生不夠尖，后進生的基礎(chǔ)太差，連簡單的也不會做，而且有部分學

19、生對學習的興趣不大。二、學習內(nèi)容：這一冊教材包括位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。三、教學目標；1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算方法，會進行簡單的四則混合運算。2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。6、理解百分數(shù)的意義，比較熟練的進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。7、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)

20、據(jù)。四、教學重難點：經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的餓魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。五、教學方法及措施：1、改革課堂教學，堅持開放式課堂教學模式，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自己動口、動腦、動手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立解決問題的能力。2、加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力。遵循學生的認知規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程，通過學生操作觀察演示，實驗的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主學習能力。3、教學中對學生進行思想教育。明確學習目的