淺議鄉(xiāng)村小學的體育活動課

1、淺議鄉(xiāng)村小學的體育活動課 在素質(zhì)教育的新課標下，素質(zhì)教育是促進人的素質(zhì)的發(fā)展，促進社會的發(fā)展，但在素質(zhì)教育過程中，也要把體育教學放在學校的首要位置，體育教學和教學質(zhì)量是相互相成的，只有推進體育教學，才能提高教學質(zhì)量，只有在體育活動中發(fā)展學生的個性，特長，這為實施素質(zhì)教育打下了一定的基礎(chǔ)，也是素質(zhì)教育的核心和理念產(chǎn)。那么對于山村小學的體育活動課，應(yīng)當怎樣開展呢？我想談自己的見解。 1體育活動要體現(xiàn)出學生的主體地位 體育活動從小開始，因為他們剛邁進校園，對“體育活動”一詞感到陌生而新奇，在體育活動課中讓學生用自己喜歡的動作進行活動，開展以學生為主體的體育活動課，學生就會積極地參加體育活動，他們就會

2、在活動中獲得快樂與健康，這樣不僅能提高教學質(zhì)量，同時，也提高了學生的身體素質(zhì)和基本技能從小就讓他們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉的習慣，只有這樣才能在教學中體現(xiàn)出素質(zhì)教育。 2體育活動的內(nèi)容要多樣性 如今的孩子求異心理強，做什么事都對新鮮的事情比較感興趣，所以體育老師就要開展不同的體育活動來激發(fā)學生的興趣，啟動學生的動力來滿足學生的心理要求，但在鄉(xiāng)村體育設(shè)施并不是那么齊備，條件并不是那么好，要想開展豐富的體育活動，這對于上體育課的老師來說，是有一定難度的，這就要根據(jù)自己本校的條件選擇不同形式的活動，例如：可以根據(jù)學生的要求進行比賽式的跳繩、跳遠、拔河等活動活動來提高學生的積極性。這些活動對于孩子來說是比

3、較容易開展的，這就要體育教師不斷地發(fā)展，探索學生的心理，根據(jù)學生的喜愛備好每一節(jié)體育課，上好每一節(jié)體育活動課，來增強學生的身體素質(zhì)達到鍛煉的目標。 3體育活動要活理化 體育活動要根據(jù)學生的年齡特征，采取不同的教學手段，例如：12年級的學生，他們都喜歡內(nèi)容簡單，沒有較難的動作，所以對12年級的學生可以通過游戲的形式進行教學，或者把教學內(nèi)容改為游戲化。這樣就能使低年級的學生在游戲活動中掌握一定的技能，而對于36年級的學生，他們已經(jīng)學會了一定的技難，能判斷出自己喜歡什么或不喜歡什么，所以體育教師就要用自己的言行舉目來組織體育活動課，這校體育活動才能滲透到健康第一的教學目標。 4充分利用好體育器材 現(xiàn)在有的學校都配備了一定的體育器材，如：跳繩、羽毛球、沙包、跳高等，都是常見的體育器材，在體育活動課中老師要充分利用好這些器材，讓學生從活動中用自己喜歡的方式去嘗試這樣就加強了身體素質(zhì)的鍛煉?？傊?，在素質(zhì)教育的新課標下，強身健體這一教學環(huán)節(jié)是學校的一項重要任務(wù)，在體育教學中，體育教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學生上好每一節(jié)體育課，讓他們