重慶師范大學(xué)教育學(xué)考研輔導(dǎo)書

1、重慶師范大學(xué)教育學(xué)考研輔導(dǎo)書致2014年考重慶師范大學(xué)的同學(xué)們：上海師范大學(xué)從13年開始已經(jīng)自主命題。而且13年的復(fù)試線特別高，很多同學(xué)都考了380分以上。下面老師給大家列出考重慶師范大學(xué)教育學(xué)的參考書目。有什么疑問及時(shí)跟老師聯(lián)系qq1781973630.一、 教育學(xué)學(xué)術(shù)型碩士輔導(dǎo)書 重慶師范大學(xué)（611）參見國家教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱；勤思參考書目：教育學(xué)，王道俊、郭文安，人民教育出版社；教育學(xué)基礎(chǔ)，全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社；教育學(xué)（新編本），王道俊、王漢瀾，人民教育出版社，2005；教育學(xué)原理，扈中平主編，北京：人民教育出版社，2008；中國教育史，孫培青，華東師

2、范大學(xué)出版社；簡明中國教育史，王炳照，北京師范大學(xué)出版社；中國教育史教程，趙厚勰、陳競?cè)刂骶?，華中科技大學(xué)出版社，2009 年版；中國教育史，張傳燧，高等教育出版社；外國教育史教程，吳式穎，人民教育出版社；外國教育史，王天一，北京師范大學(xué)出版社；外國教育史，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)出版社；外國教育史教程，趙厚勰、李賢智主編，華中科技大學(xué)出版社，2009 年版；外國教育史，高等教育出版社，賀國慶等主編；中外教育史，王曉華，葉富貴主編，北京：首都師范大學(xué)出版社，2007；當(dāng)代教育心理學(xué)，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社；教育心理學(xué)，馮忠良，人民教育出版社；教育心理學(xué)，吳慶麟，人民教育出版社

3、；學(xué)與教的心理學(xué)，皮連生，華東師范大學(xué)出版社，2009年版；教育心理學(xué)（第一版），莫雷主編，教育科學(xué)出版社，2007年教育研究方法導(dǎo)論，裴娣娜，安徽教育出版社；教育研究方法，袁振國，高等教育出版社。 祝賀2013勤思考研田同學(xué)被重慶師范大學(xué)教育碩士錄取時(shí)間：2013-04-29 16:08:11來源：勤思考研網(wǎng)訊 點(diǎn)擊數(shù)： 86 參考書目報(bào)考答疑考研大綱免費(fèi)資料考研輔導(dǎo)班勤思學(xué)員田同學(xué) 考入重慶師范大學(xué)教育碩士總分：371 專業(yè)課：2424月16號，我拿到調(diào)檔函那一瞬間，懸了這么久的心終于落地了。直到現(xiàn)在回想起那段考研的日子還覺得太不真實(shí)，我這樣一個(gè)懶散的人居然也考上研究生了。我是在大三才決定

4、要考研的，在一次偶然的機(jī)會下認(rèn)識了“自閉癥”這個(gè)詞，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，我去搜了相關(guān)資料，也去找了這方面的書來看，進(jìn)而去了一家特教中心做義工，跟這些小朋友在一起的日子非常開心同時(shí)也對他們的境遇擔(dān)心，當(dāng)時(shí)我就決定要做一名特教老師。我本科學(xué)的是應(yīng)用心理學(xué)，而我們學(xué)校也沒有特殊教育這個(gè)專業(yè)，一籌莫展的我在網(wǎng)上搜尋資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了勤思考研，懷著試一試的態(tài)度跟網(wǎng)站上一位老師聯(lián)系了，老師很熱情的回答了我在報(bào)考專業(yè)上面的一些疑惑，還給我介紹了一些教育學(xué)考研的網(wǎng)站。當(dāng)時(shí)我就像抓到一根救命稻草，在考察并與父母商議后報(bào)了勤思全程考研班。我的考研之旅正式開始了。一、2012年3月-6月（基礎(chǔ)鞏固）第一次收到的是基

5、礎(chǔ)班的講義和視頻，以及輔導(dǎo)老師為我制定的進(jìn)度表。在老師的指導(dǎo)下，我買了相關(guān)的專業(yè)書籍，包括教育學(xué)原理，中外教育史等（這些教材在網(wǎng)上買還比較劃算）。然后按著老師幫我制定的計(jì)劃，開始一邊看教材，一邊看視頻課程，學(xué)完一章左右再看基礎(chǔ)班的講義，試著記下一些重點(diǎn)的知識。老師每隔一個(gè)星期就會對我抽背提問，檢查監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我不得不說，講義和導(dǎo)師對我來說太重要了，和很多大學(xué)生一樣，上大學(xué)之后突然松懈的環(huán)境讓我變得很懶散，即使是決定要考研但想著時(shí)間還早總是有偷懶的念頭，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)。有了導(dǎo)師的監(jiān)督和計(jì)劃表讓我的學(xué)習(xí)變得規(guī)律起來，不至于每天雖然想著要學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)，但其實(shí)并不知道自己要干什么那種茫然。但是在

6、按部就班的幾個(gè)星期之后，一次清明假期打亂了我的生活，放假看到同學(xué)都出去玩，自己也癢癢的，因此落了幾天課程，此后就一直跟不上進(jìn)度了，所以我在這里要說，學(xué)習(xí)是一鼓作氣的事，就算真的有其他事情耽誤了但每天也要保證一定學(xué)習(xí)的時(shí)間，一旦松懈幾天，那種連續(xù)性就會斷掉，而跟不上原本計(jì)劃的進(jìn)度也會削弱學(xué)習(xí)的成就感。還好后來我的輔導(dǎo)老師重新幫我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我又開始回到正軌（謝謝張老師：） 二、7月到10月（強(qiáng)化）這一階段，勤思寄了強(qiáng)化班的講義和視頻課程以及大綱解析和通關(guān)寶典給我（如圖） 這個(gè)階段是強(qiáng)化階段，也是最重要的階段，之前的基礎(chǔ)班如果只是識記一些最核心的知識，這一階段就要比較全面的記住這些知識，有了

7、一定的學(xué)科知識背景，在看強(qiáng)化班的課程視頻時(shí)，感覺容易理解多了。這個(gè)時(shí)候需要每天劃出一個(gè)專門的時(shí)間用來背誦。其實(shí)這個(gè)時(shí)間段是非常難熬的，其他的同學(xué)放暑假或者找工作，你卻要呆在悶熱的圖書館或自習(xí)室重復(fù)那一遍又一遍的背誦、筆記難免會產(chǎn)生厭煩和心慌。我在這個(gè)時(shí)候也煩悶過，我建議師弟師妹這時(shí)不要一味的強(qiáng)迫自己看書，走到外面去呼吸一下新鮮空氣，或是找自己的輔導(dǎo)老師談心，靜下心來想想自己為什么要考研，如果考研成功會怎么樣？是，現(xiàn)在是很難熬是很辛苦，也有可能考不上理想的學(xué)校，但是如果什么都不做，不盡自己的努力去做，那將什么都沒有！而且只要你之前堅(jiān)持的很好，這個(gè)時(shí)候也會將每天的學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，就像吃飯睡覺一樣

8、的自然。該階段我是看視屏課程和講義，然后抄寫筆記、背誦，每章學(xué)完，再利用通關(guān)寶典來自檢，通關(guān)寶典上面的答案如果不太能理解，就看大綱解析來加深理解。這就有了一個(gè)深化理解和強(qiáng)化的過程。同時(shí)這個(gè)階段也開始復(fù)習(xí)英語和政治了，所以工作量開始大了起來，但是這個(gè)階段只要準(zhǔn)備充分，后面的復(fù)習(xí)就比較輕松順利了所以師弟師妹們，一鼓作氣啊記住！三、11月到2013年2月（沖刺階段）這個(gè)階段我收到勤思沖刺班的視頻課程以及講義。這是我狀態(tài)最好的一個(gè)階段，我是那種壓力越大動(dòng)力越強(qiáng)的人。但這也可能是一些同學(xué)容易松懈的階段，有的同學(xué)覺得準(zhǔn)備不充分，喪失信心可能就放棄了，有些同學(xué)看到別人找到工作也沉不住氣放棄了所以，很多人其實(shí)

9、死在了黎明前的前一天。這個(gè)時(shí)候我要重新梳理一遍知識點(diǎn)，而且要加深記憶。每天的背誦工作確實(shí)很辛苦，但我學(xué)會了苦中作樂，我把背誦時(shí)間安排在來了早上起床后的一小時(shí)（我只是覺得我在這個(gè)時(shí)間段記憶效果比較好，但具體要因人而異），每天早上，帶著幾個(gè)小面包和水以及自己整理的筆記上了天臺開始大聲背誦，有時(shí)候會很困，我就會把背誦的內(nèi)容用歌唱出來，或者是放聲大笑幾聲，給自己積極的心理暗示。哈哈對我來說這些還挺有笑果的。這個(gè)時(shí)候我也加緊了自己的進(jìn)度安排，下面是我的日程表和筆記：這個(gè)時(shí)候不僅要記，更重要的是復(fù)習(xí)，比如，今天背了一章，明天背第二章的時(shí)候一定要復(fù)習(xí)前一章。不要默默的覺得自己看了就記住了，最好能背出來，眼耳口并用，可以加深記憶哦！一定要記住，一鼓作氣?。〔灰Ｏ聛聿灰q豫！只要努力過就無悔青春！最后，就信心滿滿的參加考試吧！四、后記考研這段時(shí)間我受到很多人的幫助，勤思的老師，一起考研的戰(zhàn)友，爸