這個(gè)感恩節(jié)“不太冷”

1、這個(gè)感恩節(jié)“不太冷” 米洛：哥哥巫，我和多多、大星正在準(zhǔn)備感恩節(jié)的活動(dòng)呢，你也加入我們吧！ 哥哥巫：感恩節(jié)？哦，你們準(zhǔn)備感激哥哥巫嗎？ 悠悠：感恩節(jié)是11月28日，呀還有三天了！米洛，你們來(lái)得及嗎？照我看，我們不如一起加入櫻心小學(xué)五年級(jí)二班的感恩節(jié)party，嘿嘿，希望這個(gè)感恩節(jié)“不太冷”！ 某膠水，你準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)怎么樣的感恩節(jié)呢？是合家準(zhǔn)備美食大餐？和三五同伴出門(mén)狂歡？或者是做一些幫助他人的有意義的事？ 櫻心小學(xué)五年級(jí)二班的同學(xué)正在為準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)而絞盡腦汁，班主任徐老師希望能在班里開(kāi)展一期關(guān)于感恩節(jié)的班會(huì)，主持班會(huì)的重任就落到了幾位班干部身上可是，要怎樣設(shè)計(jì)一場(chǎng)既能體現(xiàn)主題又不至于特別枯燥的

2、班會(huì)呢？老師要的可不是全班同學(xué)垂頭喪氣地拿著講稿干巴巴念哦。 班長(zhǎng)小末：“既然感恩節(jié)是西方節(jié)日，那我們也學(xué)習(xí)一下西方的慶祝方式吧。大家把教室布置一下，我去買(mǎi)一些材料，大家在教室里烤火雞怎么樣？” 副班長(zhǎng)陳宇：“班長(zhǎng)大人，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒好不好，在教室里烤火雞，老師會(huì)把我們烤了的！” 文藝委員阿奇：“我們過(guò)一個(gè)溫暖一點(diǎn)兒的感恩節(jié)如何？讓班里每個(gè)同學(xué)在卡片上寫(xiě)下自己最想感謝的那個(gè)人的名字，然后裝進(jìn)信封里，班會(huì)結(jié)束后，找時(shí)間把感謝卡送出” 學(xué)習(xí)委員小亮：“照我看，不如讓每位同學(xué)陳述一下自己理想中的感恩節(jié)，這樣就算今年的感恩節(jié)活動(dòng)不成功，我們也可以為明年的感恩節(jié)做準(zhǔn)備。” 副班長(zhǎng)陳宇：“對(duì)了，我會(huì)幾個(gè)傳統(tǒng)的

3、小游戲，班會(huì)上可以帶著大家玩玩，這樣既能體現(xiàn)感恩節(jié)的氛圍，還有助于團(tuán)結(jié)同學(xué)呢！” 班長(zhǎng)小末暗暗得意，因?yàn)槌俗约旱摹翱净痣u”建議被否決，其他人的主意都還不錯(cuò)！看來(lái)自己的“錦囊妙計(jì)之拋磚引玉”算是成功了。 下面，對(duì)感恩節(jié)感興趣的膠水請(qǐng)不要分神，因?yàn)橐粓?chǎng)別開(kāi)生面的感恩節(jié)主題班會(huì)即將開(kāi)始 小末的 溫馨開(kāi)場(chǎng)白 在熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)小末走上了講臺(tái)。他似乎有一點(diǎn)緊張，因?yàn)樗惶_定自己是否可以把節(jié)日的溫暖傳遞到全班同學(xué)心中。 親愛(ài)的同學(xué)們： 很高興我們能聚在這充滿書(shū)香的教室里，開(kāi)這場(chǎng)感恩節(jié)主題班會(huì)。 也許有的同學(xué)還不知道，每年11月的第4個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié)，最早是為了感謝上天賜予的好收成，以及印第安人的幫助。在很多美國(guó)人的心目中，感恩節(jié)是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。這一天，人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。這一天的晚餐，是美國(guó)人一年中最重視的一頓晚餐。 雖然感恩節(jié)看似與我們很遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得，感恩是一件不分國(guó)界的事。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！薄澳畲饶赴胧佬羷?，跪乳羊羔，還報(bào)今朝?！?/p>