學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)研究

1、學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)研究摘要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等對(duì)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)與大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況及兩者之間的關(guān)系進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)與大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況不容樂(lè)觀，并提出了提高領(lǐng)導(dǎo)重視度、注重內(nèi)容的豐富性與形式的多樣性、安全第一，預(yù)防為主的措施推進(jìn)大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)而保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生終身體育的養(yǎng)成。關(guān)鍵詞：大課間體育活動(dòng)；每天鍛煉1小時(shí)；陽(yáng)光體育；1問(wèn)題的提出青少年的體質(zhì)和健康不僅影響著國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力而且也關(guān)系著民族的未來(lái)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱?！蔽覈?guó)教育部在2005年就頒布了關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活

2、動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)，文件指出普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排3次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間”，明確闡述了學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)的重要意義，并提出了切實(shí)貫徹小學(xué)每天活動(dòng)1小時(shí)的基本要求；課間體育活動(dòng)是我國(guó)推進(jìn)“每天運(yùn)動(dòng)1h”活動(dòng)的一個(gè)重要體現(xiàn)形式之一，大力加強(qiáng)和推廣大課間體育活動(dòng)對(duì)貫徹落實(shí)教育部意見(jiàn)和全面提高學(xué)生的體能素質(zhì)具有重要的意義，本研究試圖通過(guò)對(duì)大課間體育活動(dòng)在具體實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題進(jìn)行有效的總結(jié)和思考，為落實(shí)學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，對(duì)如何有效開(kāi)展大課間體育活動(dòng)進(jìn)行了研究。2研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象以學(xué)

3、生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)與大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況為研究對(duì)象。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普全文數(shù)據(jù)庫(kù)中查閱了有關(guān)每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)與大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展的現(xiàn)狀，為本研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2.2.2專家訪談法在研究過(guò)程中通過(guò)走訪國(guó)內(nèi)專家、學(xué)者，以獲取專家對(duì)每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)與大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展的見(jiàn)解和看法，為本研究提供實(shí)際指導(dǎo)3 學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的落實(shí)現(xiàn)狀雖然過(guò)去一段時(shí)間里，各級(jí)教育行政部門和廣大中小學(xué)校在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)發(fā)展上，都做了一定的努力，也取得了一定的成績(jī)。但還存在一些學(xué)校每天一小時(shí)體育活動(dòng)落實(shí)不到位，“放羊式”教育現(xiàn)

4、象隨處可見(jiàn)，體育活動(dòng)時(shí)間被文化課隨意擠占等現(xiàn)象。造成學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)難以落實(shí)原因首先是來(lái)自社會(huì)和家庭，應(yīng)試教育的觀念在人們腦海中根深蒂固，而升學(xué)率也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的主要指標(biāo)，有的甚至是唯一指標(biāo)。我國(guó)高等教育的大眾化目前還處于初級(jí)階段，孩子考學(xué)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)慘烈，應(yīng)試目前還是許多學(xué)生求得日后發(fā)展的唯一機(jī)會(huì)；其次是人們對(duì)健康存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，很多人誤認(rèn)為認(rèn)為沒(méi)病就是健康，鍛煉不鍛煉無(wú)所謂，更注重的是學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾魏腿绾伪ＷC學(xué)習(xí)的時(shí)間；最后是教育內(nèi)部的原因，沒(méi)有對(duì)體育工作足夠的重視是導(dǎo)致學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間難于落實(shí)的重要原因。雖然中華人民共和國(guó)體育法、學(xué)校體育工作條例等有關(guān)政策法規(guī)，對(duì)學(xué)生參加體育活動(dòng)

5、的時(shí)量等進(jìn)行了規(guī)定，但體育還是得不到應(yīng)有的重視，人們往往是重分?jǐn)?shù)，輕德育，丟體育，還有受經(jīng)費(fèi)限制，很多學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地器材無(wú)法滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需要。4體育大課間活動(dòng)開(kāi)展的意義與現(xiàn)狀4.1體育大課間是落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的重要保障和載體體育大課間活動(dòng)是在原有課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn) (中發(fā)2007 17號(hào))文件的一項(xiàng)全國(guó)性陽(yáng)光體育活動(dòng)，也是是落實(shí)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的重要保證、載體和形式。只有把大課間推廣起來(lái)了，才能真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)。中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)中明確指出全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午

6、統(tǒng)一安排20-30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開(kāi)展集體體育活動(dòng)。4.2體育大課間有利于學(xué)生養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣體育習(xí)慣是人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期體育實(shí)踐鞏固下來(lái)的從事體育活動(dòng)的行為特征。學(xué)校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，可以使學(xué)生初步了解體育知識(shí)，還能夠鍛煉身體，練習(xí)技能，塑造形體，還能愉悅身心，陶冶情操，放松心情等，使學(xué)生的智力、能力、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等在一定程度上進(jìn)一步的提升，有利于學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。4.3體育大課間有利于體育資源的整合與優(yōu)化體育大課間在一定程度上有利于學(xué)校的場(chǎng)館、設(shè)施等資源進(jìn)行合理的整合與優(yōu)化，使得資源之間能共享，流通，為更多的孩子提供了激發(fā)體育興

7、趣、展示體育天賦、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的空間。實(shí)現(xiàn)體育、教育資源最大限度的合理利用。4.4體育大課間開(kāi)展存在的問(wèn)題當(dāng)前有許多學(xué)校的體育大課間活動(dòng)還存在一些問(wèn)題，諸如大課間體育活動(dòng)流于形式，形同虛設(shè)；大課間體育活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、形式單一，多年來(lái)同做一套廣播體操，無(wú)自己的特色項(xiàng)目；堅(jiān)持不到底，開(kāi)開(kāi)停停，有人通過(guò)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)大課間活動(dòng)很重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)占30%，而60的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為大課間活動(dòng)可有可無(wú)，10的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大課堂活動(dòng)根本不重視。一些文化課教師拖堂的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，體育大課間活動(dòng)的主體單一，主角幾乎清一色的學(xué)生，很少有教師參與，沒(méi)有形成師生共同參與的和諧場(chǎng)面；體育大課間活動(dòng)中場(chǎng)地器材不足， “僧多粥少”，

8、許多學(xué)生在大課間只能站在一旁成為看客。5大課間體育活動(dòng)的實(shí)施途徑與注意事項(xiàng)5.1提高領(lǐng)導(dǎo)重視度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“大課間”活動(dòng)，將“大課間” 活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，以規(guī)章制度的形式約束和導(dǎo)向，加強(qiáng)大課間體育活動(dòng)的宣傳和引導(dǎo)工作，切實(shí)落實(shí)中共中央200717號(hào)文件以及“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”等政策精神，保證學(xué)校大課間體育活動(dòng)的地位。5.2注重內(nèi)容的豐富性與形式的多樣性在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，允許有較大的彈性，留給學(xué)校和教師靈活安排的權(quán)利，留給學(xué)生自由選擇的空間，結(jié)合學(xué)校的客觀條件，因地制宜，充分發(fā)掘和利用學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)適合本校的大課間體育活動(dòng)的練習(xí)內(nèi)容。讓體育與德

9、育、智育相結(jié)合，以興趣驅(qū)動(dòng)，與藝術(shù)結(jié)合，堅(jiān)持全體性、全面性、自主性原則，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與個(gè)體需要為出發(fā)點(diǎn)，使大課間體育活動(dòng)既能滿足達(dá)到教育的目的，又滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。5.3安全第一，預(yù)防為主大課間體育活動(dòng)是是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，組織嚴(yán)密又程序復(fù)雜，學(xué)校體育工作要加強(qiáng)安全管理，重視安全教育，始終要把安全放在第一位，要明確職責(zé)，管理到位，組織人員定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施，減少和避免校園運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。6結(jié)論總之，大課間活動(dòng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的重要組成部分，也是落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的一個(gè)重要載體，是學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要途徑。大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展要處理好課間與課堂之間的關(guān)系，因地制宜，結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn)，使課間體育活動(dòng)逐步形成機(jī)制化、系統(tǒng)化，創(chuàng)設(shè)具有特色的大課間體育教育，把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結(jié)合起來(lái)，把體育和健康教育結(jié)合起來(lái)，把體育活動(dòng)寓健身于快樂(lè)之中，把休閑與鍛煉結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)其時(shí)體育的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，養(yǎng)成學(xué)生鍛煉身體的好習(xí)慣。參考文獻(xiàn)：1楊貴仁.教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁在全國(guó)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上的講話人民教育出版社，2006.2教育部.切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體