陜旅版小學(xué)英語一年級上冊教案

1、陜旅版小學(xué)英語同步講解與朗讀第一冊lesson 1 good morning!lesson 2 whats your namelesson 3 how are youlesson 4 nice to meet you!lesson 5 how old are youlesson 6 thank you!lesson 7 what class are you inlesson 8 whats thislesson 9 what do you havelesson 10 how many apples do you havelesson 11 what are theselesson 12 hap

2、py new year!lesson 1 good morning!第一部分 課前導(dǎo)入本課通過對aa,bb,cc三個字母的發(fā)音,書寫,以及字母在單詞中的發(fā)音學(xué)習(xí),來初步接觸英語.并且能聽懂,熟練運用簡單的問候語good morning!熟悉一些簡單的課堂用語,如:class begins! stand up, please! sit down,please! class is over. whats this 等.jack: good morning, diana.diana: good morning, jack.jack: do you know these totems kfc, wc,

3、 cctv diana: yes.jack: yes, and do you know aa, bb, cc diana: yes, they are letters.but i dont know how to write. can you teachme jack: of course.第二部分 課文講解a: good morning, b!b: what is good morning a: oh, morning是早晨,上午的意思,good morning!就是早上好!.b:oh,這樣啊,那你說good morning!的時候,我應(yīng)該說good morning!對嗎 a: yes, y

4、oure very clever.當(dāng)然,在口語中我們經(jīng)常可以直接說morning! 就可以了. b: 那么下午好!應(yīng)該怎么說呢 a: good afternoon!b: 回答也是good afternoon a: great.在課堂上老師經(jīng)常會用good morning/afternoon,boys and girls!來和同學(xué)們打招呼.b:boys and girls a: yes, boys指的是男孩子們,girls指的是女孩子們. b: 哦,對了,b,你會aa,bb,cc字母的正確讀音嗎 a:of course!我不但會讀還會寫呢,我們先來看看他們的讀音吧:aa讀作/ei/,是由/e/到

5、/i/的滑動,其中/i/發(fā)得短.(出示字母aa的印刷體和書寫體的卡片)字母bb和cc中含有長音/i:/,要讀得長而清晰,氣流不受阻礙,不要把cc讀成/si/或西.明白了嗎 b:yes, i see.那怎么書寫呢 a:在英語里,每個字母都有印刷體和書寫體兩種形式,每種字體都有大寫和小寫之分.書報刊物用印刷體,我們寫字用書寫體,我們采用的是斜體行書,寫時稍微左斜.(出示字母卡片aa, bb, cc的書寫體和印刷體),a/ei/, b/bi:/, c/si:/. 英語字母是寫在四線三格紙中的,開始學(xué)習(xí)寫字母,一定要嚴格按格式要求來寫.(分別出示字母aa,bb,cc的書寫體動畫演示過程)大寫a占上兩格

6、,上不頂格,三筆寫成,稍微向左傾斜.先寫左右兩斜豎,在加中間一短橫,短橫緊貼在第二線下;小寫a占滿中間一格,一筆寫成.大寫b占上兩格,上不頂格,兩筆寫成,先寫豎,稍左斜,后一筆寫成兩個半圓,上半圓小一些,下半圓稍微大一些;小寫b占上兩格,上不頂格,一筆寫成.大寫c占上兩格,上不頂格, 一筆寫成;小寫c占滿中間一格,一筆寫成.b: woo youre so cool! whats this (出示課本p2中的蛋糕圖片)a: oh,its a cake.b: whats this (出示課本p2中的書包圖片)a: its a bag.b: whats this (出示課本p2中的鉛筆圖片)a: i

7、ts a pencil.b:excellent!第三部分 lets practise(出示p5的圖片)a: good morning.b: good morning.第四部分 (1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p1圖文)a a b b c c(2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p2圖文)a a a cake a cake b b a bag a bagc c a pencil a pencil(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p3圖文) a:good m

8、orning!b:good morning!(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p4圖文)a:good morning, boys and girls!b:good morning,miss liu!lesson 2 whats your name 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)字母dd, ee, ff, gg的讀音及大小寫的書寫形式,并通過whats your name my name is句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會介紹自己的名字并學(xué)會詢問對方的名字,會使用告別用語.a: hello! my name is dd, and dd is for dog.(

9、出示一只可愛的小狗圖)b: hello! my name is ee, and ee is for sheep.(出示綿羊圖) a: hello! my name is ff, and ff is for fish.(出示魚圖) b: hello! my name is gg, and gg is for giraffe.(出示長頸鹿)a: 下面來看看這幾個字母是怎樣書寫的.大寫d占上兩格,上不頂格,兩筆寫成,先寫豎,再寫半圓.小寫d占上兩格,上不頂格,兩筆寫成,先寫半圓,后寫豎彎.(出示字母dd的書寫體動畫演示過程)b: 下面我們來看ee和ff的書寫演示.(出示字母ee和ff的書寫體動畫演示

10、過程)注意小寫f占三格,上不頂格.a: 在這里我們尤其要注意gg的讀音.gg與bb, cc, dd一樣都含有ee的讀音,大寫g一筆寫成,小寫g占下兩格,一筆寫成.(錄音有問題)jack:hello!good morning! whats your name diana: hi! my name is diana. and whats your name jack: my name is jack.diana: oh,goodbye, jack!jack: goodbye, diana!第二部分 課文講解a: hello! good morning! whats your name b: oh

11、你是在問我的名字嗎 a:yes!b: oh,我們在學(xué)問別人姓名的時候就可以使用whats your name 這個句型,那我要怎么回答呢 a: my name is b: 那我就應(yīng)該說my name is b.對嗎 a: yes,very good! whats your name b: my name is b.a:yes,very good!我們在打招呼時說whats your name 在和他人告別的時候我們也會使用到告別用語goodbye.b: goodbye! i see.a: 對了, 我這里有一首兒歌,我們一起來拍手說吧:whats your name hello! hello!

12、whats your name whats your name whats your name hello! hello! whats your name my name is jack/diana.第三部分 lets practisea: whats your name b: my name is b.a: goodbye, b! b: goodbye, a!第四部分(a: now, lets listen to the dialogue, then practise with others.b: ok!)此處錄音內(nèi)容刪(1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄

13、音,同時出示p7圖文)d d e e f f g g(2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p8圖文)d d a dog a dog e e a sheep a sheepf f a fish a fishg g a giraffe a giraffe(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p9圖文) a: hello! my name is mike. whats your name b: my name is li shan.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p10

14、圖文)a: goodbye!b: goodbye, miss liu!去掉后面的短過渡音lesson 3 how are you 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)字母hh, ii, jj, kk的讀音及大小寫,并通過how are you im fine, thank you.句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能在不同場合正確運用不同的問候語.h: good morning! my name is h. h is for a hand.(一只手來回輕輕擺動說)i: my name is i. i is for a bike. (一輛可愛的卡通自行車慢慢的駛?cè)氘嬅? j: my name is j. j is f

15、or a jeep. (一輛卡通的吉普車輕快的駛?cè)氘嬅? k: my name is k. k is for a key. (一把鑰匙從上到下輕輕落下)a: 大寫字母h占上兩格,上不頂格,三筆寫成,先寫兩豎,再寫短橫;小寫字母h占上兩格,上不頂格,一筆寫成.(出示字母hh的書寫體動畫演示過程)b: 下面我們來看ii,jj和kk的書寫演示.(出示字母ii,jj和kk的書寫體動畫演示過程)注意小寫字母i和j先寫下面的豎,后寫上面的點.(錄音多了一遍:從my name is k. k is for a key.到后寫上面的點.刪去)小寫字母k一筆寫成.a: 在這里我們尤其要注意aa, hh, jj,

16、 kk都含有aa的讀音,字母ii則含雙元音/ai/,發(fā)音時口張大,先讀/ /, 再滑動到/ /,不能讀成/ei/.jack: hello! diana, long time no see! diana: hi! mr. jack. (刪去mr)jack: how are you diana: oh, im fine, thank you. and you, mr. jack (刪去mr)jack: im fine, too.第二部分 課文講解a: hello! b, nice to meet you! b: nice to meet you, too.a: how are you b: oh

17、這是什么意思呢 a: how are you 熟人見面后的問候語,你好嗎 b: oh, 那應(yīng)該怎么回答呢 a: im fine, thank you.我很好,謝謝.b: oh, im fine, thank you. how are you, a a: im fine, too.我也很好.第三部分 lets practisegood morning, mr. zhang._good morning_! how are you im fine, thank you. and you 你呢 im ok.我也很好._thank you_!第四部分(1)listen, look and repeat(

18、)(播放該部分的錄音,同時出示p13圖文)h h i i j j k k(2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p14圖文)h h a hand a hand i i a bike a bikej j a jeep a jeepk k a key a key(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p15圖文) a: hello! liu mei. how are you b: im fine, thank you.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p16圖文)a: he

19、llo! how are you b: im fine, thank you. and you a: im fine, too.去掉后面的短過渡音lesson 4 nice to meet you!第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)字母ll, mm, nn, oo的讀音,大小寫的書寫形式以及認讀相關(guān)單詞,并通過this is 和nice to meet you(, too).句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會介紹他人,并能禮貌的表達問候,在實際生活中能自如運用.ll: hello! my name is ll, and ll is for a leg(一條卡通的腿從一個方向輕輕的移動過來). this is

20、mm, my friend. mm: hi! my name is mm, and mm is for a mouth(一個卡通的可愛的嘴巴一張一合的說話):nice to meet you!ll: nice to meet you, too!(字母nn和oo也手拉手的從另外一個方向走出來,和字母ll, mm站成一排,進行對話):nn: morning! im nn, and nn is for a nose.(一個可愛的卡通鼻子).oh, this is my friend,oo, and oo is for a toe(一只大拇指高高翹起的卡通腳丫子)!oo: hello! ll, nic

21、e to meet you!nn: nice to meet you, too!a: 下面來看看這幾個字母是怎樣書寫的.大寫字母l占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫字母l占上兩格,上不頂格,一筆寫成.大寫m兩筆寫成,占上兩格,上不頂格;小寫m一筆寫成,占滿中間一格.(出示字母ll和mm的書寫體動畫演示過程)b: 大寫n占上兩格,上不頂格,三筆寫成,小寫n一筆寫成,占中間一格;大寫o占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫o占中間一格,一筆寫成.(出示字母nn和oo的書寫體動畫演示過程)a: 我們要注意字母ff, ll, mm, nn的讀音中都含有/e/,可按讀音歸為一類.另外oo讀作/ /,由/ /

22、音滑向/ u/音,不可讀成歐.jack: good morning, diana!diana: good morning, jack! this is jerry. jerry, this is my teacher, jack.jerry: nice to meet you, mr. jack.(去掉mr)jack: nice to meet you, too.第二部分 課文講解a: hello! b! nice to meet you!b: nice to meet you whats the meaning 是什么意思呢 a: oh, nice to meet you.是很高興見到你的意

23、思.b: i see. 那我要是想說見到你也很高興就說nice to meet you, too. 對嗎 a: yes, thats it.b:還有其他的表達方法嗎 a: yes.you can say pleased/ glad to meet you.b: oh, i know. thank you!a:另外當(dāng)我們在介紹他人的時候可以用this is 這個句型.比如說現(xiàn)在我們遇見了第三個人,他是c,我認識他,而你不認識,我想將c介紹給你認識,我就會說hi, b! this is c. c, this is b!你會怎么和他打招呼呢 b: nice to meet you, c!a: ver

24、y good!第三部分 (1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p19圖文)l l m m n n o o(2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p20圖文)l l a leg a leg m m a mouth a mouthn n a nose a noseo o a toe a toe(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p21圖文) a: hi!this is gao qiang. this is alice.b: nice to meet you.c: ni

25、ce to meet you.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p22圖文)a: hello! my name is bruce. nice to meet you.b: nice to meet you ,too. 去掉后面的短過渡音lesson 5 how old are you 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)字母pp, qq, rr, ss的讀音,大小寫的書寫形式以及相關(guān)單詞的認讀,并通過how old are you im ;happy birthday!句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握詢問他人年齡的表達方式以及祝賀生日的用語.pp: hello! m

26、y name is pp, p is for a pen.(出示一支鋼筆) qq: hello! my name is qq, q is for a quilt.(出示一床被子) rr: hello! my name is rr, r is for a ruler.(出示一支尺子) ss: hello! my name is ss, s is for a school.(出示一所學(xué)校) a: 下面來看看這幾個字母是怎樣書寫的.大寫p占上兩格,上不頂格,兩筆寫成,先寫豎,后寫半圓.小寫p占下兩格,第一筆和j的下半部分很象,兩筆寫成.(出示字母pp的書寫體動畫演示過程)b: 大寫q占上兩格,小寫q

27、占下兩格,下帶一提勾.大寫r兩筆寫成,占上兩格,讀成/a:/,小寫r一筆寫成,占中間一格;大寫s一筆寫成,占上兩格;小寫s的寫法同大寫s,不過是占中間一格,也是一筆寫成.(出示字母qq,rr和ss的書寫體動畫演示過程)a: 在這里我們要注意pp與cc,dd,gg有共同的讀音/ i:/;ss與ff,ll,mm,nn有共同的讀音/e/,可按讀音歸入一類.tom:hi! jerry, happy birthday! this is for you!(tom送一個小禮物給jerry的動畫效果)jerry: thank you, tom.tom: how old are you jerry: oh, i

28、m six. how old are you tom: im seven.第二部分 課文講解a: (手拿一個禮物)b: oh a, what are you doing a:today is my birthday. this is my present.b: oh birthday whats that a: birthday是生日的意思.b: oh, 那我應(yīng)該祝你birthday happy了.a: hahaha you should say happy birthday! not birthday happy!b: why a: 這就是中西方語言的差異,我們不能把所有的都逐字逐句的翻譯.

29、b: oh, i see. happy birthday. how old are you a: im nine.我九歲了.在這里想要詢問他人年齡的時候就可以問how old are you 這個句型,用im .后面跟上數(shù)字來回答就可以了.b: oh, i see.第三部分 lets practise.do a survey.how old are you im nine.(出示本部分的表格,一邊做示范問答,一邊將詢問的結(jié)果紀錄在相應(yīng)的表格里).第四部分 (1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p25圖文)p p q q r r s s(2)list

30、en, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p26圖文)p p a pen a pen q q a quilt a quiltr r a ruler a rulers s a school a school(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p27圖文) a: how old are you b: im nine. how old are you a: im eight.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p28圖文)a: happy birthday!b: thank you.a:

31、how old are you b: im nine.去掉后面的短過渡音lesson 6 thank you!第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)字母tt, uu, vv, ww的讀音,大小寫的書寫形式以及相關(guān)單詞的認讀,并通過thank you! youre welcome!等句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能在不同情景中靈活運用致謝用語及應(yīng)答.a: hello! my name is tt, and tt is for a t-shirt.(一件色彩鮮艷的t恤從一個角落出現(xiàn)放在t-shirt的旁邊.)b: hello! my name is uu, and uu is for a pupil.(一個小學(xué)生的形

32、象)a: hello! my name is vv, and tt is for a vest.(一件背心)b: hello! my name is ww, and ww is for a watch.(一塊手表)a: 下面來看看這幾個字母是怎樣書寫的.大寫t占上兩格,上不頂格.小寫t占上兩格,上不頂格,兩筆寫成,先寫豎彎,后寫短橫.大寫字母u占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫u占中間一格,一筆寫成.b: 大寫v和w都占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫v和w占中間一格,一筆寫成.要注意/v/發(fā)音時,上牙齒壓在下唇上,不可以讀成/w/.讀/w/時要緊湊且不要增加元音,不能讀成/da:bulju:

33、/,qq讀/kju:/含u的讀音,歸入一類.diana: woo! jack! nice to meet you! come in, please!jack: thank you!diana: oh, sit down, please!jack: thank you very much!diana: (遞上一杯茶)here you are!jack: thanks a lot!diana: youre welcome.第二部分 課文講解a: b, sit down, please!b: thank you!a: youre welcome!對了,英語里表示感謝的用語你知道嗎 b: 知道啊!th

34、ank you!a:very good!我們還可以用thanks a lot!/thank you very much./ thanks.來表達,應(yīng)答時可以使用:youre welcome.b:oh, i see. thank you very much!a:youre welcome.第三部分 lets practiseplease sit down. thank you!第四部分 (1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p31圖文)t t u u v v w w(2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p

35、32圖文)t t a t-shirt a t-shirt u u a pupil a pupilv v a vest a vestw w a watch a watch(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p33圖文) a: stand up, please.b: good morning!a: good morning! sit down, please.b: thank you.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p34圖文)a: here you are.b: thank you.a: youre welc

36、ome.去掉后面的短過渡音lesson 7 what class are you in 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)字母xx, yy, zz的讀音,大小寫的書寫形式以及認讀相關(guān)單詞,并通過what class are you in im in 句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會介紹自己所在的班級并學(xué)會如何詢問他人所在班級的表達方式.a: hello! my name is xx, and xx is for a taxi.(一只卡通的小出租汽車從一個方向駛出來,停在xx的旁邊);b: hello! my name is yy, and yy is for fly.(一只小鳥邊飛邊嘴里讀出單詞fly)a:

37、 hello! my name is zz, and zz is for a zoo.(動物園的大門里頭站了好多小動物,門上方有個大大的單詞zoo)a: 下面來看看這幾個字母是怎樣書寫的.大寫x占上兩格,上不頂格,兩筆寫成;小寫x占中間一格,兩筆寫成.大寫字母y占上兩格,上不頂格,兩筆寫成;小寫字母y占下兩格,一筆寫成.大寫字母z占上兩格,上不頂格,一筆寫成;小寫字母z占中間一格,一筆寫成.b: 大家要注意xx這個字母含有三個音/e/ /k/ /s/,要將三個音緊連著讀出,不可加其他元音.字母yy含有元音字母ii的讀音,兩者歸為一類.字母zz含有短音/e/與ff, ll, mm, nn, ss

38、, xx歸入一類.(tom和jerry兩個人背著書包放學(xué)了)tom:good afternoon, jerry! lets go home together!jerry: great! oh, tom, what class are you in tom: im in class two. what class are you in jerry: im in class one.第二部分 課文講解a: hello! good afternoon, b!b: good afternoon! how are you today a:im fine. and you b: im fine, too.

39、a: oh, b, what class are you in b:what class are you in whats the meaning a:oh, class是班級的意思,我是問你,你在哪個班呢 b: oh, i see.那要怎么回答呢 a: you can say im in .b: im in two class.a: hahahayou should say im in class two,英語的表達方式和我們漢語是不同的,要記住啦!我們先說class,后面再跟班級.b: oh, im in class two.a: yes.第三部分 lets practisegood af

40、ternoon! whats your name my name is .what class are you in im in class three.第四部分(1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p37圖文)x x y y z z (2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p38圖文)x x a taxi a taxi y y fly flyz z a zoo a zoo(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p39圖文) a: good afternoon! wh

41、at class are you in b: im in class two.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p40圖文)a: hello! what class are you in b: im in class one.去掉后面的短過渡音lesson 8 whats this 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)單詞book, desk, chair, blackboard, panda, hippo, elephant, monkey的聽說讀寫,并通過句型whas this/that its a/an的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生掌握主要語言點.diana: he

42、llo, mr. jack! whats this (指著一本書問)mr. jack:its a book.diana: whats this ( 指著一張桌子問)mr. jack: its a desk.diana: whats that (指著遠處的一張凳子問)mr. jack: its a chair.diana: whats that (指著遠處的黑板問)mr. jack: its a blackboard.第二部分 課文講解a:whats this (拿著一本書問)b: its a book.a: whats this (拿著一張大象的圖畫問)b:its an elephant.a:

43、 woogreat! whats that (指著遠處的一塊黑板問)b: a: haha you can say its a .b: oh, 有什么不同嗎 a:這兩個句型都是在詢問這是什么 那是什么 回答都可以用its a/ an,只不過this,用于指代稍近的東西,而that用于指代較遠的東西.understand b: yes, thanks a lot!a: 另外你知道在什么時候用a什么時候用an嗎 b: 這個啊,我知道,前面冠詞a或者an的選擇是由它們后邊的詞決定的,以元音開頭的話就要用an,以輔音開頭的話就要用a.比如elephant就是以元音/e/開頭的,所以要用an;而book是

44、以輔音/b/開頭的,所以必須用a.對嗎 a: very good! a clever boy!第三部分lets practise.whats this/that its _.(出示lets practise部分的圖片,a和b兩個講解人做問答示范).第四部分(1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p43圖文)a book a desk a chair a blackboard (2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p44圖文)a panda a hippo an elephant a monkey(3)li

45、sten, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p45圖文) a: whats this b: its a book.a: whats this b: its a desk.a: whats this b: its a chair.a: whats this b: its a blackboard.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p46圖文)a: whats that b: its a panda.a: whats that b: its a hippo.a: whats that b: its an elephant.a: w

46、hats that b: its a monkey.去掉后面的短過渡音lesson 9 what do you have 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)單詞football, magic cube, doll , jump rope, yo-yo, skateboard, jigsaw的聽說讀寫,并通過句型what do you have i have句型的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生掌握主要語言點.jerry: hi, tom! i have a yo-yo, lets play together.tom: ok! jerry: what do you have tom: i have a magic cu

47、be and a skate board.jerry: lets play together, ok!tom: great!第二部分 課文講解a: whats this (拿著一個足球問)b: its a football.a: yes, i have a football.what do you have b: what do you have whats the meaning a: oh, what do you have 就是問你,你有什么東西.b: oh, i see. 那要怎么回答呢,我有一根兒跳繩.a: i have a jump rope. 可以用i have句型來表達.b:我

48、有一個拼圖,就可以說成i have a jigsaw. 對嗎 a: well done! b: what do you have a: i have a doll, look! its nice.b: nice what is nice a: nice是一個形容詞,意思是美好的,漂亮的,好看的,和藹的等等.比如我們可以用它來形容一個可愛的小女孩,可以說a nice girl.b: oh, i see. a nice bike, how about it a: yes, youre very clever.第三部分lets practise.(出示lets practise部分的圖片,a和b兩個

49、講解人做問答示范.)如: a: what do you have b: i have a pencil and a pen.第四部分 錄音少了p49和p50的內(nèi)容,請?zhí)砩?1)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p49圖文)a football a magic cube a doll (2)listen, look and repeat()(播放該部分的錄音,同時出示p50圖文)a jump rope a yo-yo a skateboard a jigsaw(3)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p51圖文) a

50、: what do you have b: i have a football.c: i have a magic cube.a: what do you have b: i have a new bike. its nice.c: i have a new doll. its nice, too.(4)listen, look and say()(播放該部分的錄音,同時出示p52圖文)a: i have a new jump rope. lets play together.b: ok.a: hi! li dong, this is my yo-yo. do you want a go b:

51、 sure.去掉后面的短過渡音lesson 10 how many apples do you have 第一部分 課前導(dǎo)入本課主要學(xué)習(xí)數(shù)詞one到ten;單詞pear, apple,banana, peach, strawberry的聽說讀寫,并通過句型how many (s) do you have i have的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生掌握主要語言點,能熟練在日常生活中應(yīng)用.tom: hi! jerry! i have five apples. how many apples do you have jerry: i have two. how many bananas do you have to

52、m: well, i have three.jerry: may i have one tom: sure.第二部分 課文講解a :look!b! i have one pear, two apples, six bananas.(出示一個梨,兩個蘋果,六個香蕉)b: woo我想要吃一個香蕉!a: oh how to say in english b: sorry, i dont know.a: haha you can say may i have a/one banana b: oh, 那你要怎么回答呢 當(dāng)然可以!a: sure!b: i see. may i have a banana

53、a: sure.b: 對了,還有我怎么發(fā)現(xiàn)你一會兒說banana,一會兒又說bananas,有什么區(qū)別嗎 a: hahaha不可以通用,(去掉此讀音)這個是單復(fù)數(shù)的問題,我們漢語名詞沒有數(shù)的區(qū)別,不管幾個,香蕉還是香蕉,但是在英語中,數(shù)量不同,這個名詞的形式就有所變化了.一個香蕉是banana, 兩個或者兩個以上的香蕉則用bananas.我們把這種表示兩個或者兩個以上的同類物品的名詞形式叫做名詞的復(fù)數(shù)形式.它還有一定的規(guī)則呢,你看(請將以下變化羅列在屏幕上):一般情況下,給名詞末尾加上-s構(gòu)成名詞復(fù)數(shù)形式,如apple-apples, banana-bananas, book-books等,注

54、意它們的讀音;有些則在末尾加上-es構(gòu)成,如:peach-peaches, watch-watches等,這些單詞加上-es后,讀/ /;而以輔音字母加y結(jié)尾的詞,要把末尾的字母y改為i再加-es.如:strawberry-strawberries.明白了吧 b: 啊!有些復(fù)雜呀,以后我可要好好發(fā)現(xiàn)了.對了,剛才還聽你說one banana,也聽你說a banana,它們兩個有區(qū)別嗎 可不可以通用 a: 它們兩個有區(qū)別的,有時候可以通用,有時候就不行了.a是一個冠詞,它用在可數(shù)名詞的單數(shù)前,用來表示一種(個),比如a pear可以表示一個梨;而one是數(shù)詞,它表示數(shù)量一,我們也可以說one p

55、ear, 也是一個梨的意思.但是one 還可以用作代詞,可以單獨使用,表示一個東西,比如說may i have one 我可以吃一個嗎 但是冠詞a沒有名詞就不行了,它不能單獨使用.b: oh, i see.那how manydo you have 句型怎么用呢 a:how many表示對數(shù)量的提問,how many 多少,how many do you have 表示你有多少東西,注意這里的東西就要用復(fù)數(shù)形式,比如你想表達你有多少個桃子 可以這樣表達:how many peaches do you have 可以用i have來回答.b: oh, how many apples do you have a: i have two.b: may i have one a: sure. here you are.b: thank you .第三部分 lets practise.a: how many apples do you have b: i have four. a: great!may i have one b: sure!(出示lets practise部分的圖片,a和b兩個講解人做問答示范.)如: a: how many strawberries do you