管道安裝質(zhì)量通病

1、在化工建設(shè)中，管道工程量平均約占安裝工程量比重的1/3左右。管道工程施工的質(zhì)量缺陷，是造成物料浪費、冷熱能源損失的主要根源，其質(zhì)量通病的主要表現(xiàn)是跑冒滴漏、堵塞、通行不暢、倒坡、支架坐標(biāo)及標(biāo)高位移、絕熱及防腐不良等，項目監(jiān)理部依據(jù)相關(guān)管道安裝規(guī)范和施工經(jīng)驗，將管道安裝工程的通病統(tǒng)計如下：管道連接1、管道螺紋接口滲漏現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，螺紋連接處有返潮、滴漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 螺紋加工不符合規(guī)定，有斷絲現(xiàn)象，造成螺紋處滲漏；（2） 安裝螺紋按頭時，擰的松緊度不合適，有時由于使用的填料不符合規(guī)定或老化、脫落，也能造成螺紋處滲漏；（3） 管道安裝后，沒有認(rèn)真進(jìn)行嚴(yán)密性水壓試驗，管

2、子裂紋、零件上的砂眼以及接口處滲漏沒有及時發(fā)現(xiàn)并處理；（4） 管道支架距離或安裝不合適，管道安裝后手里不均勻，造成絲頭斷裂；尤其是當(dāng)管道變徑時使用補心以及絲頭超過規(guī)定長度時更易發(fā)生；（5） 地下管道買圖夯實方法不正確，造成管道螺紋接頭處受力過大，絲頭斷裂。2、管道法蘭接口滲漏現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，法蘭連接處有返潮、滴漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 管子端頭和法蘭焊接時，法蘭端面和管子中心線不垂直，致使兩法蘭面不平行，無法上緊，從而造成接口處滲漏；（2） 墊片質(zhì)量不符合規(guī)定，造成滲漏；（3） 墊片在法蘭面點墊放的厚度不均勻，造成滲漏；（4） 法蘭螺栓安裝不合理或緊固不嚴(yán)密，造成滲漏；（5

3、） 法蘭與管端焊接質(zhì)量不好，造成焊口滲漏。3、金屬管道承插接口滲漏現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，在管道接口處有返潮、滲漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用；原因分析：（1） 管道承插口處有裂紋，造成滲漏；（2） 操作時接口清理不干凈，填料與管壁間連接不緊密，造成滲漏；（3） 對口不符合規(guī)定，致使連接不牢，造成滲漏；（4） 填料不合格或配比不準(zhǔn)，造成接口滲漏；（5） 接口操作不當(dāng)，造成接口不密實而滲漏；（6） 接口連接后養(yǎng)護(hù)不認(rèn)真，造成滲漏；（7） 地下管支墩位置不合適或回填土夯實方法不當(dāng)，造成管道受力不均而損傷管道或零件，造成滲漏；（8） 為認(rèn)真進(jìn)行水壓試驗，零件或管道有砂眼、裂紋等缺陷，接口不嚴(yán)均為發(fā)現(xiàn)，從而造成使

4、用時滲漏。 4、管道焊接接口滲漏 現(xiàn)象：管道通入介質(zhì)后，在碳素鋼管的焊口處有返潮、滴漏現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 焊接外形尺寸不符合要求：即焊縫成形不好，出現(xiàn)高低不平、寬窄不勻現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是焊接規(guī)范選擇不合理或操作不當(dāng)；或者是在使用電焊時，選擇電流過大，焊條熔化太快，從而不易控制焊縫成形；（2） 咬肉：在焊縫兩側(cè)與基體金屬交界處形成凹槽，咬肉減少了焊縫的有效截面，因而降低了接頭強度。同時還易產(chǎn)生應(yīng)力集中，引起焊件斷裂，因此，這種現(xiàn)象必須加以限制。產(chǎn)生原因主要是焊接規(guī)范選擇不合理，焊接時操作不當(dāng)以及電焊焊接電流過大所致；（3） 燒穿和凸瘤：這種外部缺陷主要表現(xiàn)在氣焊上。

5、所謂燒穿是指在焊縫底部形成穿孔，造成熔化金屬往下漏現(xiàn)象，特別是在焊薄壁管子時，燒穿更易出現(xiàn)。由于燒穿，就很容易出現(xiàn)根部滴瘤，這種缺陷很容易產(chǎn)生應(yīng)力集中，降低接頭強度，特別是凸瘤還能減少管道的內(nèi)截面；（4） 未焊透：未焊透是指母材和母材之間，或母材與熔敷金屬之間局部未融合的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅使接頭強度降低，而且在焊接中還易引起裂紋。在電焊中產(chǎn)生產(chǎn)生為焊透的原因主要是電流強度不夠，運條速度太快，從而不能充分熔合；對口不正確，如鈍邊太厚，對口間隙太小，根部就很難熔透；另外氧化鐵皮及熔渣等也能阻礙層間熔合；焊條角度不對或電弧偏吹，從而造成電弧覆蓋不到的地方就不易熔合；焊件散熱速度太快，熔融金屬迅速冷卻

6、，從而造成未熔合；（5） 氣孔：是指在焊接過程中，焊接金屬中的氣體在金屬冷卻以前為來得及逸出，而在焊縫金屬內(nèi)部或表面形成孔穴。焊縫金屬中存有氣孔，能降低接頭的強度和嚴(yán)密性。產(chǎn)生氣孔的主要原因是：熔化金屬冷卻太快，氣體來不及逸出；焊工操作不良；焊條涂料太薄或太潮；焊件或焊條上沾有銹、漆、油等雜物；基體金屬或焊條化學(xué)成分不當(dāng)?shù)龋唬?） 裂紋：在焊接過程中或焊接以后，在焊接接頭區(qū)域內(nèi)所出現(xiàn)的金屬局部破裂的現(xiàn)象。裂紋有縱向裂紋、橫向裂紋、熱影響區(qū)內(nèi)部裂紋。產(chǎn)生裂紋有很多原因，如焊接材料化學(xué)成分不當(dāng)，熔化金屬冷卻太快；焊件結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理；焊接過程中，阻礙了焊件自由膨脹和收縮；對口不符合規(guī)范要求等均能造成

7、裂紋；（7） 夾渣：是指由于焊接操作不當(dāng)，或者焊接材料不符合要求，在焊接金屬內(nèi)部或熔合線內(nèi)部有非金屬夾渣物存在。夾渣存在的主要原因有：焊件邊緣及焊層之間清理不干凈，焊接電流過??；熔化金屬凝固太快，焊渣來不及浮出；操作不符合要求，焊渣與鐵水分離不清；焊件及焊條的化學(xué)成分不當(dāng)?shù)?。管道支架安裝 1、管道支架選用不當(dāng) 現(xiàn)象：管道投入使用后，由于支架選擇不當(dāng)，造成支架不起作用，使管道變形或損壞，嚴(yán)重影響使用。原因分析：在普通管道施工中，一般較大管在施工圖中都設(shè)計有管道支架形式、距離等，一般都是由于支架形式選擇不當(dāng)，安裝后影響使用。2、管道支架安裝間距過大、標(biāo)高不準(zhǔn)現(xiàn)象：由于管道支架安裝間距過大、標(biāo)高不準(zhǔn)

8、，從而造成管道投入使用后，管子局部塌腰下沉，管道與支架接觸不嚴(yán)、不緊，嚴(yán)重影響管道使用。原因分析：（1） 在進(jìn)行支架安裝時，支架距離不符合規(guī)定，管道投入使用后，由于重量增加造成管道彎曲塌腰；（2） 管道支架安裝前，沒有嚴(yán)格根據(jù)管道標(biāo)高和坡度變化決定支架標(biāo)高；（3） 支架安裝不平、不牢固。3、管道支架牢固不定、固定方法不對現(xiàn)象：管道支架安裝后有松動現(xiàn)象，特別是管道輸入介質(zhì)后，由于重量增加或其他作用力的影響，支架變形或松脫，嚴(yán)重影響管道使用。原因分析：（1） 安裝不符合要求；（2） 安裝方法不對；閥件安裝1、閥門選型不合理現(xiàn)象：在管路中，由于閥門選型不合理，影響管道的正常使用。原因分析：在閥門采購

9、或安裝時，沒有嚴(yán)格按照圖紙或規(guī)范規(guī)定的規(guī)格、型號進(jìn)行選用，造成安裝的閥門不符合管路要求；2、閥門安裝不合理或不符合規(guī)定現(xiàn)象：閥門安裝不合理或不便于檢修和操作，甚至不起作用。原因分析：缺乏安裝常識或?qū)σ?guī)范要求掌握不夠，有時由于操作不當(dāng)，用力不均，造成安裝后不能使用。3、閥門填料函處泄漏現(xiàn)象：閥門安裝后，閥門填料函處由于密封不好造成泄漏。原因分析：（1） 裝填料的方法不對或壓蓋壓的不緊；（2） 閥桿彎曲變形或腐蝕生銹，造成填料與閥桿接觸不嚴(yán)緊而泄漏；（3） 填料老化；（4） 操作不當(dāng)，用力過猛。4、閥門關(guān)閉不嚴(yán)或閥體泄漏現(xiàn)象：閥門安裝后經(jīng)試驗或投入運行后，閥門關(guān)閉不嚴(yán)，有時閥體有泄漏，影響使用。原

10、因分析：（1） 密封面損傷或輕度腐蝕；（2） 操作時關(guān)閉不當(dāng)，致使密封面接觸不好；（3） 閥桿彎曲，上下密封面不對中心線；（4） 雜質(zhì)堵住閥芯；（5） 閥體或壓蓋有裂紋。5、安全閥不起作用現(xiàn)象：安裝閥安裝后由于接管或部件本身有缺陷，不能保證安全閥正常使用。原因分析：（1） 接管不符合規(guī)定；（2） 安裝后法蘭密封面泄漏；（3） 超過工作壓力不開啟；（4） 開啟后不能自動關(guān)閉；6、疏水閥排水不暢現(xiàn)象：疏水閥安裝投入使用后，工作不正常，影響使用。有時排水不暢反而漏氣過多。原因分析：（1） 安裝方法不當(dāng)或管路雜質(zhì)過多，從而使疏水閥堵塞，致使疏水閥不起作用；（2） 不排水的原因很多，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)壓力低

11、，蒸汽和冷凝水沒能進(jìn)入疏水器；浮桶式疏水器浮桶太輕或閥桿與套管卡住；閥孔或通道堵塞；恒溫式的閥芯斷裂堵住閥孔；（3） 漏氣過多的原因主要是由于閥芯和閥座磨損造成漏氣；排水孔不能自行關(guān)閉；7、減壓閥作用不正?，F(xiàn)象：減壓閥由于安裝不合理或閥體缺陷，投入使用后不能正常使用。原因分析：（1） 安裝不合理，接管不當(dāng)；（2） 閥門不通暢或不工作；（3） 閥門不起減壓作用或直通。補償器安裝1、型補償器安裝缺陷現(xiàn)象：型補償器投入運行時，出現(xiàn)管道變形，支座偏斜，嚴(yán)重者接口開裂，嚴(yán)重影響使用。原因分析：（1） 補償器安裝位置不當(dāng)；（2） 未按要去做預(yù)拉伸；（3） 制作不符合要求。2、波型補償器安裝缺陷現(xiàn)象：安裝時

12、沒有嚴(yán)格預(yù)拉或預(yù)壓，不能保證管道在運行中的正常收縮。原因分析：（1） 未在常溫度下進(jìn)行預(yù)拉和預(yù)壓；（2） 預(yù)壓或預(yù)拉方法不當(dāng)，致使各節(jié)受力不均；（3） 波型補償器安裝的方向不對。3、填料式補償器安裝缺陷現(xiàn)象：補償器安裝后不能正常工作，有滲漏現(xiàn)象。原因分析：（1） 補償器外殼與導(dǎo)管卡住，不能伸縮；（2） 運行中偏離管線的中心線；（3） 填料函內(nèi)填料天方不當(dāng)造成滲漏。彎管制作1、碳素鋼管煨彎缺陷現(xiàn)象：（1） 彎曲角度不準(zhǔn)；（2） 彎曲半徑過大或過小，影響使用和美觀；（3） 管子斷面變形；（4） 由于管子煨彎段過燒，在彎管外側(cè)管壁減薄。原因分析：（1） 彎管時，角度掌握不準(zhǔn)，未使用樣板比量或煨彎速度

13、過快；（2） 彎管半徑不符合規(guī)定；（3） 熱彎管內(nèi)灌砂不實；（4） 加熱溫度過高。低壓管道安裝1、低壓管道安裝的缺陷現(xiàn)象：管道安裝后經(jīng)目測檢查或解體檢查，經(jīng)常存在即容易忽視又影響使用的缺陷，不能保證管道正常穩(wěn)定的運行。原因分析：（1） 法蘭安裝不平行，不同軸，墊片不符合規(guī)定；螺栓規(guī)格不統(tǒng)一，安裝方向不一致等；（2） 管子對口不平直等；（3） 管道焊縫位置不符合規(guī)定；（4） 螺紋接口密封材料不符合要求；（5） 管道穿墻不按規(guī)定處理；（6） 埋地鋼管安裝前未做好防腐處理。2、直埋管線施工的缺陷現(xiàn)象：（1） 坐標(biāo)位移；（2） 管溝塌方，影響施工或出現(xiàn)安全事故；（3） 溝底不處理，從而造成管子下沉，破

14、壞接口影響使用；（4） 工作坑過小，影響接口操作；（5） 管道處理不好；（6） 回填土不符合規(guī)定，影響管道使用；原因分析：地下敷設(shè)的管道，在管道工程中占有很大的比例；給水管道、排水管道、雨水管道、煤氣及供熱管道等，由于管線較長，往往會通過各種復(fù)雜的地質(zhì)、地形和地面障礙物，且施工過程易受惡劣天氣影響，敷設(shè)管道施工材料的種類多，施工的難度較大。但由于是埋于地下的隱蔽工程，有忽視工程質(zhì)量的麻痹思想，往往造成隱患，影響使用。下面為贈送的述職報告 不需要的可以編輯刪除述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！本人被組織任聘為。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治

15、理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團(tuán)隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ瑢⒁荒旯?/p>

16、作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高認(rèn)識教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功學(xué)校內(nèi)部管理全書、教育管理等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)

17、步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對當(dāng)今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作（1）加強班主任隊伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；（2）迎接各類驗收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學(xué)校”、“省先進(jìn)體育學(xué)校”、“

18、省文明單位”；（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個年級在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、

19、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了班主任之友、中國德育和德育報。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)

20、。二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處（一）是規(guī)劃機制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。 一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對德育工作

21、的認(rèn)識和工作責(zé)任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補短。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實事求是地評價教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。（三）是加強管理，提高工作效率1）加強德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以

22、班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細(xì)的

23、工作計劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。3）構(gòu)建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過自主管理委員會，能基本參與到學(xué)校的管理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設(shè)，通過數(shù)次的家委會會議，完善了學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則和學(xué)生家長行為準(zhǔn)則，并付諸于實施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確

24、的目標(biāo)。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。4）加強安全管理，完善管理機制。校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)校總務(wù)部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的

25、發(fā)生。三、 樹立品牌意識，增強辦學(xué)特色優(yōu)勢我校在08、09年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學(xué)校為每一個學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎項）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽日益提高，從而更好地提升了學(xué)

26、校的品牌力和競爭力，為學(xué)校的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學(xué)?！?。今年我校榮獲“河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“洛陽市規(guī)范化管理十佳學(xué)?！?、“洛陽市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽稱號。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和集體榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放?？傊瑢W(xué)校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)

27、模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。一、理清工作思路，制定工作要點要當(dāng)好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個好的思路。辦公室承擔(dān)著我局行政、黨委、紀(jì)檢監(jiān)察三項職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清頭緒，更好地抓落實、出成效，必須有一個清晰的工作思路。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務(wù)工作

28、部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，堅持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實、開闊開朗、耐心恒心、機智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設(shè)一支隊伍、突出兩個重點、強化三大職能、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，增強五種意識”的工作思路，堅持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點，明確職責(zé)、強化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項工作。同時，根據(jù)省局黨務(wù)工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關(guān)要求制定了2006年黨建工作要點和紀(jì)檢監(jiān)察工作要點、黨委中心組理論學(xué)習(xí)計劃、政研會工作要點等黨建工作要點和計劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進(jìn)指明了方向。二、加強隊伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)要做一名合格的職工代表，首先必須加強自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各

29、項工作開展奠定堅實的基矗我堅持把強化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強辦公室隊伍建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)方面，分階段對辦公室理論學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，積極探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過全體工作人員集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，學(xué)以致用等多種學(xué)習(xí)形式，強化學(xué)習(xí)效果。力求通過強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，加強思想建設(shè)，今年以來，利用每周學(xué)習(xí)時間，先后組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、“讓機關(guān)大門向群眾暢開”、“全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力”、“沒有研究就抓不好落實”等各種理論知識。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，以網(wǎng)上辦公為契機，抓公文處理流程規(guī)范，推動公文管理“有序運作，無縫銜接”。今年是網(wǎng)上辦公的開始，各項工作都處于起步階段，我們通過兩次