第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)區(qū)教研室的工作精神，下半年我校教學(xué)工作將繼續(xù)遵循“張揚(yáng)差異、各美其美、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡”的理念，緊緊圍繞質(zhì)量與均衡這兩個(gè)核心，突出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，重點(diǎn)做好以下工作：以“學(xué)習(xí)力”研究為核心，以有效課堂研究為抓手，創(chuàng)新教研模式，形成教研特色，突破制約提高課堂效率的瓶頸；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。在完善教師梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、深化學(xué)習(xí)力研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展圍繞提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，開展各種教學(xué)活動(dòng)。一方面，重點(diǎn)在學(xué)科教學(xué)中探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)力；另一方面積極開展

2、主題式、系列化、多形式、多渠道的特色學(xué)科活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1.加強(qiáng)寫字教學(xué)，開展書法教育。根據(jù)九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，把寫字教學(xué)納入教學(xué)研究工作的范圍。從課程的高度規(guī)劃課外閱讀和軟筆硬筆書法教學(xué)，注意做到課內(nèi)外相結(jié)合。一到六年級(jí)每周開設(shè)硬筆書法課一節(jié)。嘗試在綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程和興趣小組活動(dòng)中進(jìn)一步開展書法教育，吸引有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加。要加強(qiáng)寫字教學(xué)書法教育的趣味性，增強(qiáng)成功感，十一月開展書法月活動(dòng)。積極參加教研室開展的相應(yīng)的硬筆、軟筆書法書寫、鑒賞等教師專業(yè)培訓(xùn)，并組織好學(xué)生的各級(jí)書法比賽。2、開展“繼承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建人文校園”活動(dòng)，繼續(xù)打造“書香校園”.每個(gè)班每周安排

3、一節(jié)閱讀課；各班制定閱讀計(jì)劃，定期進(jìn)行閱讀交流；學(xué)校開放圖書館，定期向?qū)W生借閱圖書；各班設(shè)置圖書角，利于學(xué)生間圖書的交流；采取多種形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。開展經(jīng)典誦讀、利用手抄報(bào)、博客等進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，傳承中華文化。3、廣泛開展學(xué)生的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。每天上午和下午分別設(shè)置三十分鐘的大課間，上午大課間全體師生集體做廣播操，下午大課間根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分區(qū)域進(jìn)行多樣性的體育活動(dòng)。學(xué)校將增加配置小型體育器材，并鼓勵(lì)孩子自帶毽子沙包跳繩等安全方便的活動(dòng)用具，全體教師參與其中，帶動(dòng)孩子積極參與體育活動(dòng)，力求全員皆動(dòng)，動(dòng)中有樂，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管

4、理，確保教學(xué)質(zhì)量提升1、教學(xué)管理中落實(shí)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格備、上、批、輔、測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)。落實(shí)好兩個(gè)制度：一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)聽課制度。本學(xué)期以推門聽常態(tài)課，新教師跟蹤聽課和聽十二月的“家長(zhǎng)開放日”為主；二是落實(shí)期中和期末督導(dǎo)檢查制度。本學(xué)期以期中作業(yè)批改檢查和期末測(cè)評(píng)試卷質(zhì)量、測(cè)評(píng)試卷質(zhì)量分析為主要督導(dǎo)檢查內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)課堂教學(xué)、跟進(jìn)教師、跟進(jìn)教研組，重分析重反饋，及時(shí)研究并解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，不斷強(qiáng)化工作落實(shí)力度，促進(jìn)工作向縱深發(fā)展。2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重視教學(xué)過程的監(jiān)控。繼續(xù)加大教學(xué)過程管理的力度，嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過程督查，同

5、時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，控制書面作業(yè)總量。改革作業(yè)形式，允許導(dǎo)學(xué)案作業(yè)、活頁(yè)作業(yè)、作業(yè)本作業(yè)、無紙面作業(yè)等多種作業(yè)形式并存。探索研究社會(huì)實(shí)踐性作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、學(xué)科預(yù)習(xí)性作業(yè)、學(xué)科反思總結(jié)性作業(yè)等作業(yè)形式的設(shè)置與評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)置要實(shí)現(xiàn)分層次、有梯度，作業(yè)批閱要實(shí)現(xiàn)精、細(xì)、準(zhǔn)，作業(yè)評(píng)價(jià)要及時(shí)反饋，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，繼承并創(chuàng)新傳統(tǒng)的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。3、堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，濟(jì)南市教研室將在12

6、月抽取各區(qū)縣部分學(xué)校開展小學(xué)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)，開展檢測(cè)分析反饋會(huì)。本學(xué)期監(jiān)測(cè)科目主要有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。主要包括：語(yǔ)文（寫字、朗讀、習(xí)作、閱讀），數(shù)學(xué)（上冊(cè)11月底前教學(xué)內(nèi)容），英語(yǔ)（聽、說、讀、寫、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）。我校也要隨時(shí)做好迎接上述學(xué)業(yè)水平調(diào)研的準(zhǔn)備工作三、加強(qiáng)教研活動(dòng)，深化有效課堂研究1. 聚焦2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教師教學(xué)能力提升工程。要加強(qiáng)對(duì)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的研究。各教研組繼續(xù)組織各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)反思課改實(shí)驗(yàn)中取得的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來。同時(shí)，結(jié)合遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)成

7、果，開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)專題展示課活動(dòng)，促進(jìn)新課標(biāo)理念在課堂教學(xué)中的實(shí)施。2、教研要注意突破制約提高課堂教學(xué)效率的瓶頸，以構(gòu)建有效課堂的具體環(huán)節(jié)和操作細(xì)節(jié)為切入點(diǎn)，解決如課堂導(dǎo)入、突破重難點(diǎn)、作業(yè)分層布置等過程中遇到的實(shí)際困難和問題。以校內(nèi)交流課和“家長(zhǎng)開放日”為平臺(tái)，展示課堂教學(xué)研究效果。3、以教研組為龍頭開展學(xué)科的各種特色活動(dòng)。以學(xué)科為依托，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力與提高課堂教學(xué)效益結(jié)合起來，做到師生的共同成長(zhǎng)。繼續(xù)以學(xué)科為主陣地，開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐生活，激發(fā)他們的開拓創(chuàng)新的潛能，提高其綜合素質(zhì)，滿足不同學(xué)生的不同需求。語(yǔ)文組主要特色活動(dòng)：閱讀和書法活動(dòng)；數(shù)學(xué)組主要特色活動(dòng)

8、：作業(yè)評(píng)比；綜合組主要活動(dòng)：冬季三跳比賽、“元旦”慶祝會(huì)。各組教研組長(zhǎng)擬定具體計(jì)劃，按照計(jì)劃開展各項(xiàng)特色活動(dòng)。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1、繼續(xù)注重學(xué)科教師專業(yè)能力的提升，積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2、引領(lǐng)骨干教師追求教學(xué)風(fēng)格。教師要從教學(xué)整體著眼，把研究、教學(xué)、讀書、寫作結(jié)合起來。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，自覺以先進(jìn)的教育理論或教學(xué)思想為指導(dǎo)，教學(xué)中注意結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)或教學(xué)需求選擇突破口重點(diǎn)攻關(guān)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累，并對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)歸納、抽象升華，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期進(jìn)行教育教學(xué)論文評(píng)比一次。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad

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