初中生物學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明

1、初中生物學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明棗莊市2014年初中生物學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明是依據(jù)2001年7月國(guó)家教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)課程標(biāo)準(zhǔn)）以及現(xiàn)行九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū)（濟(jì)南版），結(jié)合我市初中生物教學(xué)實(shí)際制定的。一、考試性質(zhì)初中生物學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的生物學(xué)科的終結(jié)性考試，是檢查、評(píng)價(jià)普通初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量、考核初中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科是否能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本要求的重要手段，是全面貫徹國(guó)家課程方針、積極促使學(xué)生全面發(fā)展、整體提升學(xué)生學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)、大力推進(jìn)素質(zhì)教育更進(jìn)一步的重要舉措。考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)之一，也是高一級(jí)學(xué)校招生的重

2、要依據(jù)。二、命題指導(dǎo)思想學(xué)業(yè)水平考試，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，并在一定程度上考查學(xué)生在能力、方法和情感態(tài)度價(jià)值觀方面發(fā)展的情況；同時(shí)應(yīng)發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生積極活潑自主學(xué)習(xí)和全面和諧均衡發(fā)展的作用，著力體現(xiàn)新課改的精神和理念；堅(jiān)持面向全體，促使所有初中學(xué)生都能達(dá)到合格要求；并有利于檢驗(yàn)素質(zhì)教育新成果，有利于引導(dǎo)師生轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，有利于高一級(jí)學(xué)校錄取工作的開(kāi)展；力求適應(yīng)考試評(píng)價(jià)制度改革的相應(yīng)要求，并對(duì)我市今后的初中生物教學(xué)及課程改革工作發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用。三、命題原則初中生物學(xué)業(yè)水平考試本著“依據(jù)課標(biāo)、注重基礎(chǔ)、提倡運(yùn)用、全面評(píng)價(jià)；合理配置題型；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的原則進(jìn)行命題，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性和開(kāi)放

3、性的統(tǒng)一，準(zhǔn)確檢測(cè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、體現(xiàn)基礎(chǔ)性 初中生物學(xué)業(yè)水平考試命題以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)過(guò)的教材為依據(jù)，試題不僅要注重考查學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技能、探究能力情況，而且要注重考查學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系的理解，對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、環(huán)保意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和良好習(xí)慣。此外尤其注重考查生物教學(xué)中的主干知識(shí)與核心概念、原理，特別是與高一級(jí)學(xué)校課程聯(lián)系緊密的知識(shí)。 2、面向全體學(xué)生 試題結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)約合理、難度適中，全卷難度系數(shù)應(yīng)控制在0.75-0.85左右，試題數(shù)量適宜，要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間和自由發(fā)揮創(chuàng)新的余

4、地，在按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃正常教學(xué)的情況下，正常學(xué)習(xí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)適當(dāng)努力均能達(dá)到及格或及格以上水平。3、合理配置題型 充分發(fā)揮各種題型優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的功能，全面、真實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平；同時(shí)適當(dāng)注意試題的開(kāi)放性和探究性，從而有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探究精神的發(fā)展和張揚(yáng)。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1考試形式：采用書(shū)面閉卷考試?？荚嚂r(shí)間為45分鐘，滿分50分。2試卷結(jié)構(gòu)： （1）試卷分第i卷和第ii卷。第i卷為單項(xiàng)選擇題，使用答題卡；第ii卷為非選擇題，按要求答在答題紙上，不能直接答在試卷上。（2）試題類(lèi)型比例：選擇題18分，簡(jiǎn)答題32分，包括填充題、識(shí)圖作答題、材料信息題、實(shí)驗(yàn)題和開(kāi)放、創(chuàng)新題。

5、（3）試題難易比例：較容易題（難度值 0.8 - 0.95）約為70%，中等難度題（難度值 0.6 - 0.8）約為20%，較難題（難度值 0.4 - 0.6）約為10%。五、考試范圍本次棗莊市2014年初中生物學(xué)業(yè)水平考試范圍為：濟(jì)南出版社出版的“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)濟(jì)南版）七年級(jí)上、下冊(cè)，八年級(jí)上、下冊(cè)?？荚嚪秶?、科學(xué)探究結(jié)合與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì)生產(chǎn)、生活的事實(shí)、現(xiàn)象等提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。二、生物體的結(jié)構(gòu)層次1、顯微鏡的構(gòu)造和使用2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能3、細(xì)胞分裂與分化4、多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次三、生物圈中的綠色植物1、綠色植物的主要

6、類(lèi)群2、綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用四、生物圈中的動(dòng)物1、動(dòng)物的主要類(lèi)群2、動(dòng)物的行為五、生物圈中的微生物病毒、細(xì)菌和真菌的主要特征六、生物圈中的人1、食物的營(yíng)養(yǎng)成分；消化和吸收。2、人體與外界的氣體交換；人體怎樣獲得能量。3、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體、器官與途徑。4、尿液的形成和排出；汗液的形成和排出。5、人體的激素調(diào)節(jié)；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。6、人體的免疫功能。七、生物的生殖、發(fā)育1、植物的生殖：花的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型；傳粉與受精；果實(shí)和種子的形成；植物的無(wú)性生殖；2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。3、人類(lèi)的生殖：嬰兒的誕生。八、生物的遺傳和變異1、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)2、人類(lèi)染色體與性別決定3、性狀的遺傳4、