小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐全冊教材備課　全冊

1、基于學(xué)生差異的智慧關(guān)懷策略研究全 冊 教 材 綜 合 分 析教學(xué)內(nèi)容概要綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。 本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生生活的邏輯，從學(xué)生的生活需要出發(fā)，選取了典型的4大板塊的實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)春天、節(jié)約水資源、多姿的葉畫、紙和我們的生活。實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)是社會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生利用所學(xué)，走出課堂；利用假期，走出校門，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂的不同角落，積極熱情地對待自己的這項(xiàng)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)（教學(xué)重點(diǎn)用標(biāo)注，教學(xué)難點(diǎn)用標(biāo)注）1、通過實(shí)踐活動(dòng)，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長科普

2、知識，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、實(shí)踐能力及合作精神。2、使學(xué)生在參與活動(dòng)過程中，感受科學(xué)的魅力，體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)自信心。3、使學(xué)生通過活動(dòng)，提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力，從而開發(fā)與創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。差異目標(biāo)關(guān)注1.有針對性的激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助其增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。2.定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使其逐漸養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研課題鉆研教材與課堂實(shí)施提高課堂密度，實(shí)施當(dāng)堂反饋科研課題基于學(xué)生差異的智慧關(guān)懷策略研究科研課題落實(shí)教學(xué)方法1.采取多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的興趣。2.關(guān)注教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成，營造富有活力的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)法指導(dǎo)1.引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦，走出課堂去感受學(xué)習(xí)的快樂。2.學(xué)會(huì)用手抄

3、報(bào)等形式展示成果。全冊及單元課時(shí)備課安排本學(xué)期共22周，每周1節(jié)綜合實(shí)踐課。4個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)安排如下。1-5周走進(jìn)春天 6-9周節(jié)約水資源 10-13周形態(tài)各異的畫 14-17周紙和我們的生活 18周-19周期末復(fù)習(xí) 20周期末測查學(xué)情差異分析三年級共有學(xué)生84人，務(wù)工學(xué)生55人。經(jīng)過上學(xué)期的教育教學(xué)情況的了解，學(xué)生的思維較活躍，性格開朗，有效引導(dǎo)下能表達(dá)想法。學(xué)生們有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成實(shí)踐作業(yè)，書寫認(rèn)真。大部分學(xué)生有較強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，能主動(dòng)參與活動(dòng)，但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)合作探究的意識。教 學(xué) 進(jìn) 度周次 教 學(xué) 內(nèi) 容一走

4、進(jìn)春天二走進(jìn)春天三走進(jìn)春天四走進(jìn)春天五走進(jìn)春天六節(jié)約水資源七節(jié)約水資源八節(jié)約水資源九節(jié)約水資源十形態(tài)各異的畫十一形態(tài)各異的畫十二形態(tài)各異的畫十三形態(tài)各異的畫十四紙和我們的生活十五紙和我們的生活十六紙和我們的生活十七紙和我們的生活十八期末復(fù)習(xí)十九期末復(fù)習(xí)二十期末測查二十一基于學(xué)生差異的智慧關(guān)懷教學(xué)總結(jié)課 時(shí) 備 課課題走進(jìn)春天課型新授課時(shí)2教材解讀本活動(dòng)讓學(xué)生了解春的特征，感受春的氣息，收獲春的饋贈(zèng)，激發(fā)學(xué)生對春的向往和對大自然的熱愛之情，并培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。有以下主題：春天來了；我要去春游；愉快的旅程教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)（教學(xué)重點(diǎn)用標(biāo)注，教學(xué)難點(diǎn)用標(biāo)注）1 通過實(shí)地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向

5、大自然，讓學(xué)生了解春天的特征（包括動(dòng)植物變化、天氣變化等）。2 通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究春天天氣與動(dòng)植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識，加強(qiáng)自我保健的意識。3 通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受春天的美。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。差異目標(biāo)關(guān)注通過開展贊美春天的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對春天的喜愛之情，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、表現(xiàn)等能力及交流合做的精神。課前準(zhǔn)備課件 教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖說明智慧關(guān)懷策略課前準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的圖片、詩歌、兒歌、歌曲、文章等。或開展調(diào)查活動(dòng)，例如對青島市情況的了解等，以便在活動(dòng)中

6、能進(jìn)行充分的交流。準(zhǔn)備階段一、 初步觀察、發(fā)現(xiàn)問題各自利用合適的時(shí)間走出教室，到校園、生活區(qū)、公園、田野等各處走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)春天的變化，尋找春天的足跡。利用視頻向?qū)W生展示春天的美景和大自然的魅力。通過欣賞詩歌、詩詞等，引導(dǎo)學(xué)生對春的感悟。 教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖說明智慧關(guān)懷策略把自己的見聞通過多種形式記錄下來（可寫、可畫、可拍照、可攝像、可帶實(shí)物等）。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。二、 討論交流，提出問題1 各自說說：春天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？2 對于春天，你有什么困惑的地方？提出來與大家討論（可以是以前的思考，也可以是觀察中的發(fā)現(xiàn)或疑問）。三、 問題歸類，確定主題1 將大家提出來的問題

7、進(jìn)行分類。2 確定研究的主題。（1） 春天的天氣描寫春天的確成語有哪些？春雨潤物細(xì)無聲說明了什么？（2） 春天的植物花草樹木有什么變化？哪些樹木長出葉子了？為什么會(huì)“萬紫千紅”？（3） 春天的動(dòng)物那些動(dòng)物到了春天蘇醒了？（4） 春天的節(jié)日春天有哪些節(jié)日？這些節(jié)日有什么傳說？（5） 春天的保健春天有哪些保健常識？如何做好自我保??？四、 劃分小組，制定方案1 根據(jù)自己的興趣愛好選擇課題，成立自己的課題研究小組，并選出組長。（學(xué)生自主分配，教師適當(dāng)調(diào)整）。2 各組討論如何開展研究，制定研究方案。在“你說我說”的活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)和感受。聯(lián)系春天里 的相關(guān)節(jié)日，各種節(jié)氣特點(diǎn)，民間愿望，習(xí)俗等，加深學(xué)

8、生對春天的了解。通過春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料，處理資料的能力。 教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖說明智慧關(guān)懷策略實(shí)施階段制定方案1 各小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面？2 分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究？具體時(shí)間和人員如何安排？3 共同探討：在研究過程中需要哪些準(zhǔn)備？如何合理安排時(shí)間與人員？4 小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案（為了便于操作，可以設(shè)計(jì)不同表格）。5 集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。6 分組行動(dòng)：各組按照方案開展實(shí)施。（方案也可在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整）。鍛煉知識整合能力和邏輯思維能力。自我介紹與小組評議相結(jié)合

9、的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，并養(yǎng)成欣賞別人，欣賞自己的習(xí)慣。差異作業(yè)設(shè)計(jì)基本作業(yè)查找春天的資料拓展作業(yè)尋找春天的足跡板書設(shè)計(jì)走進(jìn)春天熱愛大自然課后反思學(xué)生學(xué)習(xí)效果（個(gè)體與群體）教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)（目標(biāo)與方法）改進(jìn)措施課 時(shí) 備 課課題走進(jìn)春天課型實(shí)踐課時(shí)2教材解讀本活動(dòng)讓把自己對春天的理解進(jìn)行總結(jié)與交流。激發(fā)學(xué)生對春的向往和對大自然的熱愛之情，并培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。春天是什么？春天是大地蘇醒，萬木復(fù)蘇的季節(jié)。春天是豐富多彩的，春天是生機(jī)勃勃的。這一階段，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成不同小組走進(jìn)了春天，品味了春天，擁抱了春天！今天，讓我們一起來分享春天的快樂，開展一個(gè)“走進(jìn)春天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)。教學(xué)

10、目標(biāo)三維目標(biāo)（教學(xué)重點(diǎn)用標(biāo)注，教學(xué)難點(diǎn)用標(biāo)注）1.通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究春天天氣與動(dòng)植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識，加強(qiáng)自我保健的意識。2.通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受春天的美。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。差異目標(biāo)關(guān)注通過開展贊美春天的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對春天的喜愛之情，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、表現(xiàn)等能力及交流合做的精神。課前準(zhǔn)備課件 教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖說明智慧關(guān)懷策略一、 圖文共賞，走進(jìn)春天（“天氣組”匯報(bào)）1 賞圖（攝像、攝影、幻燈片、繪畫）2 欣賞好詞佳句（成語、小詩、散文）3 為什么“春雨潤物細(xì)無聲

11、”？“春雨頭上掛”有說明了什么？春天是溫柔的，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，給大自然帶來了勃勃生機(jī)，向人們展示著它的美麗與動(dòng)人！下面，讓我們聆聽“植物組”的匯報(bào)實(shí)地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解春天的特征（包括動(dòng)植物變化、天氣變化等）。 教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖說明智慧關(guān)懷策略二、 認(rèn)識植物，親近春天（“植物組”的匯報(bào)）1 展示樹葉（實(shí)物、書簽）哪些樹長出了葉子？2 迎春花春節(jié)剛過，籬笆邊、路邊那一簇簇小黃花向行人展示著春的氣息。3 杜鵑花漫山遍野的杜鵑花，把山村打扮的花枝招展，有大紅的，粉紅的，紫色的，淡紫的；這里一簇，那里一簇，山村成了花的海洋。4 春天其他的花春天，還有許多果樹的花，

12、如桃花、梨花、李花等等，還有茶話、金銀花等等。5 春天哪些植物可以播種？春天是一年的開始，是忙碌的一個(gè)季節(jié)。那么在這忙碌的季節(jié)里，動(dòng)物們又在忙些什么呢？請聽“動(dòng)物組”的匯報(bào)三、 走近動(dòng)物，激活春天（“動(dòng)物組”的匯報(bào)）1 鳥類（燕子為什么回來了？）春天，一群群燕子在田野上上下飛舞，忙著捉害蟲。布谷鳥在“布谷、布谷”地歌唱。2 青蛙轟隆隆，一聲春雷，把地下的青蛙叫醒了，春天許多小昆蟲（害蟲）也出來活動(dòng)了，青蛙也該工作了，白天做莊稼的衛(wèi)士。晚上又奏起一曲曲動(dòng)人的歌曲。3 其他的動(dòng)物四、 春天的節(jié)日1 春節(jié)農(nóng)歷正月初一，是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也指正月初一以后的幾天。外出打工或工作的子女都會(huì)回家和父母團(tuán)聚過一

13、個(gè)愉快的春節(jié)。通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受春天的美。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教 學(xué) 過 程設(shè)計(jì)意圖說明智慧關(guān)懷策略2 元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@一天叫上元節(jié)，所以晚上叫元宵節(jié)。從唐代起，在這一天夜晚就有觀燈的習(xí)俗。3“三八婦女節(jié)”國際婦女斗爭的紀(jì)念日。1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女平等權(quán)利而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會(huì)主義者婦女大會(huì)上決定，為了促進(jìn)國際勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和解放，以每年3月8日為婦女節(jié)。3 植樹節(jié)每年的3月12日定為植樹節(jié)，因?yàn)樵谶@一時(shí)節(jié)植樹，樹苗最容易成活，提倡大家在這一時(shí)節(jié)植樹造林，造福后人。4 清明節(jié)民間在清明節(jié)有上墳的習(xí)俗。是人們懷念先祖的一個(gè)節(jié)日。五、 自我保健，擁抱春天1 保健常識春天的衣食與疾病春天，天氣咋暖還寒，人們都脫下了冬裝