內(nèi)蒙古開魯縣蒙古族中學高二生物下學期第十次周測試題(二)

1、內(nèi)蒙古開魯縣蒙古族中學2017-2018學年高二生物下學期第十次周測試題（2）3.1植物生長素的發(fā)現(xiàn)（50分）、選擇題（本題包括個6小題，每小題6分，共36分）1 .某同學用燕麥幼苗和空白瓊脂塊做如下圖所示的兩組實驗。相關(guān)說法錯誤的是（）的胚芽陽光的肝牙-1 -a.胚芽鞘向左彎曲生長b .胚芽鞘將彎向光源生長c.胚芽鞘直立生長d .光照不能引起 丫中生長素橫向運輸d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)2 .如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）a. a直立生長，b、c向光彎曲生長b. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長c.圖d中如果固定植

2、株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長d.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長3.下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（）a.達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因b.魚森？詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部c.拜爾的實驗證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的d.溫特的使用證明生長素是口引喋乙酸4.20世紀30年代，科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均勻；20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗,為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，

3、放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如下圖。下列結(jié)果及判斷正確的是（）、一云母片（生長素透不過）當a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因當a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時,3 -能夠確定該幼苗向光生長的原因當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定該幼苗向光生 長的原因a. b. c. d. 5 .從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（）盤時間后a.生長素能促進胚軸切段生長b.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻c.生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸d.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端6 .如圖，一棵植物被紙盒罩住，紙盒在左側(cè)開口，右側(cè)照

4、光。如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時間后，幼苗的生長狀況分別是 （）a.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長b.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長c.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長d.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長、非選擇題（本題包括1個小題，共14分）,請認真分析實驗條件7. （14分）下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘）和現(xiàn)象，回答下列問題:單惻瓊脂塊a彎曲生長 h宜立生長直立生長門彎曲生長 e不生長胚芽痛 尖端廣宜立生長腦彎曲生長ii ( ?(1)a b實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有(2)若要證明感

5、受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是(3)e、f實驗的推論是:。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出e、f實驗的單一變量是（4） a g實驗的推論是：向光性是由于引起的。（5）預(yù)測實驗h的現(xiàn)象是,預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗（填符號）。3.1植物生長素的發(fā)現(xiàn)（答案）、選擇題（本題包括個6小題，每小題6分，共36分）co數(shù)小時后a.胚芽鞘向左彎曲生長c.胚芽鞘直立生長1.某同學用燕麥幼苗和空白瓊脂塊做如下圖所示的兩組實驗。相關(guān)說法錯誤的是（.胚芽鞘將彎向光源生長b的肝仔.光照不能引起 y中生長素橫向運輸【解析】由于重力的作用中生長素由遠地側(cè)向近地側(cè)轉(zhuǎn)移，所以瓊脂塊中生長素含量多a正確；乙裝

6、置中，雖然有單側(cè)與中，放置到胚芽鞘上，會引起胚芽鞘向左彎曲生長,光照射，但旋轉(zhuǎn)器在不斷旋轉(zhuǎn)， 胚芽鞘相當于收到均勻光照射，所以x、y中生長素的量相等，放置到胚芽鞘上后，雖然有光的照射，但光不會影響瓊脂塊中生長素的轉(zhuǎn)移，所以胚芽鞘直立生長，b錯c正確；光照不會影響瓊脂塊中生長素的轉(zhuǎn)移，所以d.光照不能引起 y中生長素橫向運輸正確。2 .如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（）球服片華的麻麗塊a. a直立生長，b、c向光彎曲生長b. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長c.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時

7、間后，植株向左彎曲生長d.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長【答案】d【解析】a單側(cè)光引起生長素在尖端橫向運輸受到玻璃片阻斷，直立生長；b瓊脂塊不影響單側(cè)光引起生長素在尖端橫向運輸，向光生長；c無尖端感受單側(cè)光刺激，含生長素瓊脂塊在左側(cè)，左側(cè)生長素多，生長快，向右彎曲（背光）生長；d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株總是右側(cè)受光，向右生長；圖 d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株總是開口部位受光，植株向紙盒開口方向彎曲生長。綜上所述，d正確。3 .下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述，錯誤的是（）a.達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因8 .魚森？詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺

8、激可以透過瓊脂片傳遞給下部c.拜爾的實驗證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的d.溫特的使用證明生長素是口引喋乙酸【答案】d【解析】達爾文實驗的目的是解釋植物向光性的原因，a正確；鮑森？詹森的實驗證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，b正確；拜爾的實驗證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的，c正確；溫特的使用證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)引起的，并把它命名為生長素,d錯誤。20世紀80年9 .20世紀30年代，科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均勻；代科學家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻?，F(xiàn)有

9、一種植物幼苗， 為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，如下圖。下列結(jié)果及判斷正確的是（）a云母片（生長素透不過）-7 -當a、b兩側(cè)生當a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時,能夠確定該幼苗向光生長的原因當a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時，不能確定該幼苗向光生長的原因a. b. c. d. 【答案】d【解析】題干信息中給出了單側(cè)光引起植物向光生長的兩種原因，由圖可知，若檢測到a、b兩側(cè)生長素含量基本相等，可以判斷單側(cè)光能引起抑制生長的物質(zhì)分布不均勻，導致植物向

10、 光生長；若檢測到 a側(cè)生長素含量比b側(cè)高，引起植物向光生長的原因可能是生長素分布不 均勻，也可能與植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，因此不能確定。5 .從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（）a.生長素能促進胚軸切段生長b.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻c.生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸d.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端【答案】a【解析】從圖中可以判斷，自變量為是否有iaa,因變量為上胚軸切段的長度 ，因而可得出結(jié)論， 即生長素能促進胚軸切段生長。6 .如圖，一棵植物被紙盒罩住，紙盒在左側(cè)開口，右側(cè)照光。如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時間

11、后，幼苗的生長狀況分別是 （）a.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長b.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長c.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長d.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長【答案】b【解析】圖示中，固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒，幼苗只有在右側(cè)會間斷接受光照；固定紙盒，旋轉(zhuǎn) 幼苗，則幼苗各部分均勻接受光照；紙盒和幼苗一起旋轉(zhuǎn)，幼苗只有向著開孔的部位接受光 照。二、非選擇題（本題包括1個小題，共14分）條件和現(xiàn)象，回答下列問題:尸立立生長仃彎曲生長三、7. （14分）下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗11(7)（1） a b實驗的推論是：

12、燕麥胚芽鞘具有 （2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是（3） e、f實驗的推論是： 。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出e f實驗的單一變量是（4） a g實驗的推論是：向光性是由于 引起的。（5）預(yù)測實驗h的現(xiàn)象是 ,預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗 （填符號）?！敬鸢浮浚?）向光性 （2） c d（或a、c、。（3）尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端（4）單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均（5）向右彎曲 c、d g【解析】（1） a b實驗中a在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，b雖然有單側(cè)光但整個植株被不透光的裝置罩住，可以說明胚芽鞘尖端具有向光性.（2）要證明感光部位是尖端，尖端是否接觸光照是自變量，