向陽小學(xué)學(xué)生手機管理制度

1、向陽小學(xué)學(xué)生手機管理制度隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強中小學(xué)生手機管理工作通知如下。一、提前申請學(xué)生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。如果確實有需要將手機（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可帶進(jìn)校園。二、統(tǒng)一管理學(xué)生進(jìn)校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。三、及時聯(lián)系確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，

2、便于家長聯(lián)系學(xué)校;家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長，可借教師電話或校訊通進(jìn)行聯(lián)系。四、作業(yè)管理學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。五、教育引導(dǎo)通過國旗下講話、班會、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校微信公眾號等多種喜聞樂見的形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。六、家校溝通學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管

3、理，形成家校協(xié)同育人合力。帶手機進(jìn)校申請書尊敬的老師：我是同學(xué)的家長，我和孩子已經(jīng)仔細(xì)閱讀了學(xué)校手機管理制度上所說的各項要求?，F(xiàn)因為等特殊原因，我向您申請允許該學(xué)生帶（手機/電話手表）進(jìn)校，并承諾該生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校手機管理制度。如果該生未遵守學(xué)校的規(guī)定不正當(dāng)使用手機，而引發(fā)違紀(jì)等事故責(zé)任，則愿意接受學(xué)校相關(guān)處理。學(xué)生班級:學(xué)生簽名：家長簽名:年月日路北小學(xué)學(xué)生手機管理制度為預(yù)防全校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，加強兒童青少年近視防控工作，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部等部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生負(fù)措施的通知（教基（2018）26號）教育部辦公斤關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知（教基函（2021）3號）、

4、江西省中小學(xué)生減負(fù)實施方案（贛教基字（2019）38號）和九江市教育局關(guān)于切實加強中小學(xué)生手機管理工作的通知（九教辦發(fā)（2021）15號）精神，希望廣大家長能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點：一、提前申請學(xué)生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園，如果確實有需要將手機（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可帶進(jìn)校園。二、統(tǒng)一管理學(xué)生進(jìn)入校園后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其其他場合，未經(jīng)允許，不可私自取回，若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。三、及時聯(lián)系確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學(xué)校，家長如遇到緊急情況，請與班主任或者科任老師聯(lián)系，班主任及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證學(xué)校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)，學(xué)生需要聯(lián)系家長，可借老師電話或保安固定電話進(jìn)行聯(lián)系。四、作業(yè)管理學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。五、教育引導(dǎo)通過國旗下講話、班隊會活動、電子屏、講座等多種喜聞樂見的形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。六、家校溝通家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，