打印定稿2013-2014年度小模擬3測(cè)試題

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。20132014年度小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬測(cè)試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)（3分）歲月流逝，母校給你留下了幾多回憶：靜m（ ）的校園一角有你蹲下玩耍的身影；教室里回蕩著你朗誦詩(shī)歌y（ ）揚(yáng)頓cu（ ）的聲音。離開母校，你要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，是他們廢qn （ ）忘食地工作讓你成長(zhǎng)；感恩同學(xué)，是他們讓你收獲了一份真zh（ ）的情y（ ）。2.我能用“”給加橫線的字選擇正確的讀音（3分）媽媽趁陳文不在家，悄（qio qio）悄地打開了他的日記。倔強(qiáng)（jing qing）的陳文知道了，非讓媽媽道歉不可，媽媽只得（d di）承認(rèn)了

2、錯(cuò)誤。3.下列各組詞語(yǔ)中，字音和字形完全正確的一組是（ ）。（2分）A.語(yǔ)重深長(zhǎng) 初旬 剎（sh）那間 精兵簡(jiǎn)政B.張燈結(jié)彩 栗子 苦（k）刑 萬象更新C.百練成鋼 榮譽(yù) 糊（h）弄 觸類旁通D.天崖海角 哀思 剝（b）削 見微知著4.給“ 漫 ”字組成新的詞語(yǔ)并恰當(dāng)填入括號(hào)中。（2分）在春天的故鄉(xiāng)，（ ）遍野鮮花怒放，（ ）在山間小路、田園小徑中，空氣（ ）著沁人心脾的清香，感覺真是（ ）喲！5.根據(jù)句意，將合適的詞語(yǔ)填到下面的橫線上（2分）理想需要意志的呼喚。你自卑時(shí)，它呼喚你自信；你懶惰時(shí)，它呼喚你（ ）；你驕傲?xí)r，它呼喚你_；你糊涂時(shí)，它呼喚你_；你放棄時(shí)，它呼喚你_。 6.仔細(xì)觀察右

3、圖，請(qǐng)運(yùn)用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。（2分）7.與“青春是一筆財(cái)富，不能肆意浪費(fèi)?！边@句話的意思不相同的選項(xiàng)是（ ）。（2分）A.青春是一筆財(cái)富，豈能肆意浪費(fèi)？B.青春是一筆財(cái)富，要珍惜。C.青春是一筆財(cái)富，難道不能浪費(fèi)嗎？ D.青春是一筆財(cái)富，實(shí)在是不能肆意浪費(fèi)?。?.下列一組句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）。（3分）A.這些作文題目的范圍比較困難。B.小兵張嘎塑造了小嘎子這個(gè)人物的英雄事跡。C.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。D.解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。9.經(jīng)典詩(shī)詞填空（6分）（1）“愛國(guó)”是永恒的話題，古往今來，眾多詩(shī)人、作家謳歌不止，佳作不斷。其中，你最喜歡的是

4、，它的XXX是 ，最令你感動(dòng)的部分為： 。（2分）（2）在古代，人們?cè)谒蛣e朋友時(shí)往往以詩(shī)話別，因此留下了許多經(jīng)典的送別詩(shī)詞。李白就在長(zhǎng)江邊望著滾滾東逝的長(zhǎng)江水送別朋友孟浩然： ；王維送別朋友元二時(shí)以酒寄情： （2分） （3）現(xiàn)代社會(huì)，“假”字泛濫于各種商品之間，人們誠(chéng)信缺失，請(qǐng)你為此寫一句格言，警醒人們： （1分）10.課外知識(shí)填空。（4分）小學(xué)六年的讀書生涯，一定讓你閱盡好書。 （國(guó)籍）作家安徒生的 （作品）讓你身懷憐憫之心；中國(guó)作家 的 （作品）讓你感受到一百零八條好漢的豪情壯志； （國(guó)籍）作家 的 （作品）讓你感慨： 11.口語(yǔ)交際（3分）前段日子網(wǎng)絡(luò)上總出現(xiàn)一些關(guān)于你的家鄉(xiāng)東莞的一些負(fù)

5、面新聞報(bào)道，為了提高東莞的知名度，美譽(yù)度，請(qǐng)你在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)一條弘揚(yáng)東莞，正面宣傳東莞的帖子。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、認(rèn)真閱讀下文，完成后面的練習(xí)。（15分）一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他?！鞍郑铱梢詥柲阋粋€(gè)問題嗎？” “什么問題？”“爸，你一個(gè)小時(shí)可以賺到多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地問。 “我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢？”小孩（請(qǐng)求 哀求）著?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?，我一小時(shí)賺20美金?！?“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的

6、話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！?小孩（平靜 安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。 父親坐下來還生氣。后來，他（平靜 安靜）下來了。開始想他可能對(duì)孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。 父親走進(jìn)小孩的房間 你睡了嗎 孩子 爸 還沒 我還醒著 小孩回答 “我剛剛可能對(duì)你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了這是你要的10美金。”“爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有2

7、0美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家我想和你一起吃晚餐。”1給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（2分）2.在文中的 里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3.把文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“”。（3分）4.仔細(xì)讀一讀，找出寫父親心情的詞語(yǔ)寫下來。（2分） 5.用自己的話簡(jiǎn)單概括一下本文的主要內(nèi)容。（3分） 6.父親聽了小孩的話，會(huì)怎么對(duì)兒子說？展開想象，為文章添個(gè)結(jié)尾。（3分） 二、認(rèn)真閱讀短文向生命鞠躬，完成后面的練習(xí).（15分）早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半的初冬。初冬的山上滿

8、目蕭瑟。割剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤而了無生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受到的是一種原始的靜謐和蒼涼。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上唯一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。我躡手躡腳地靠過去。它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕＿@只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拼命掙扎，兩條后腿有力地蹬著。我覺得就這樣交給兒子，必被它掙脫。于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端插入，再?gòu)乃淖炖锿背?/p>

9、小時(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七個(gè)螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠色的液體，它用前腿摸刮著，那是它的血。我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼的，是害蟲?！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯視了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都是新鮮，或許他在指望從土里刨出點(diǎn)什么東西來。我點(diǎn)著一支煙，眺望遠(yuǎn)景?！芭芰耍∨芰?！”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看去，見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處尋找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它已受到重創(chuàng)，只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我未找出兩步

10、就輕易地發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我并沒有離開，而是蹲在兒子旁邊注視著螞蚱。我要看看這五臟六腑都被穿透的小玩意兒究竟用何種方法逃跑！兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手的抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖不放。難以想象這如此孱弱和受到重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！兒子的手稍一松懈，它就開始艱難地順著草莖往上爬。它每爬一毫米，都要停下來歇一歇，或許是緩解一下身體里的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，而已退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。我張大著嘴，看得出了

11、神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?，它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。我相信我正在目睹著一個(gè)奇跡，一個(gè)并非所有人都有幸目睹的生命奇跡。當(dāng)螞蚱終于將草稈從身體里完全退出來后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無疑地，它將慢慢死去。兒子手里握著的草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看，原來他早已和我一樣，呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。我慢慢地站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！它太厲害了！”我明白兒子的意思。他其實(shí)是在說：“它太頑強(qiáng)了！”兒子大概永遠(yuǎn)

12、也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。1.按要求寫詞語(yǔ)。（3分）反義詞：專心致志（ ）仿寫：ABAC且有一對(duì)反義詞：躡手躡腳（ ）根據(jù)意思寫出文中所用的成語(yǔ)：比喻物品忽然丟失，也比喻事情傳播得很迅速。（ ）2. 請(qǐng)你用橫線畫出螞蚱逃生的一個(gè)細(xì)節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)的語(yǔ)言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要地賞析。（3分） 3.本文以“我”的感情變化為線索，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，依次寫出“我”對(duì)螞蚱情感變化的詞語(yǔ)：（3分）（ ）難以想像（ ）（ ）鞠躬4.細(xì)細(xì)品讀文章最后一句話，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)剬?duì)“鞠躬”的理解。（3分） 5.螞蚱頑強(qiáng)的精神讓我們感動(dòng)，請(qǐng)你舉個(gè)生活中類似的例子，簡(jiǎn)單地寫下來，并寫寫從中得到的啟示（3分） 五、習(xí)作（40分）根據(jù)下列的提示與要