坑頭幼兒園2010學(xué)年第一學(xué)期大二班備課第10周

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注! 坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月8日 第10周 星期一 大二班活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)分點(diǎn)心活動(dòng)內(nèi)容健康送給爺爺奶奶的禮物執(zhí) 教 者梁亞玲執(zhí) 教 者王淑君活 動(dòng)目 標(biāo)探索學(xué)習(xí)7的組合與分解活 動(dòng) 目 標(biāo)觀察老人的外貌和形態(tài)特征教學(xué) 具 準(zhǔn) 備女孩布偶,每名幼兒7件點(diǎn)心圖卡,兩個(gè)碟子,7的組合與分解圖片教學(xué) 具 準(zhǔn) 備老人的圖片橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：1利用女孩布偶對(duì)幼兒說(shuō):“我和弟弟肚子餓了.可以請(qǐng)我們吃點(diǎn)心嗎?”2請(qǐng)幼兒思耄如何用不同的分法將7塊點(diǎn)心分成兩份,將分好的點(diǎn)心分別放在兩個(gè)碟子里,并用不同的方法記錄下來(lái).3請(qǐng)幼兒細(xì)心觀察記錄的結(jié)果,并利用7的組合號(hào)分解圖

2、像引導(dǎo)他們明白:當(dāng)整體分成兩部分時(shí),兩個(gè)部分存在著互補(bǔ)與互換的關(guān)系.無(wú)論怎樣分點(diǎn)心,也不會(huì)影響數(shù)7的數(shù)量.活動(dòng)過(guò)程：1. 出示老人的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察老人的外貌及形態(tài)。2. 請(qǐng)幼兒所以說(shuō)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3. 請(qǐng)幼兒回憶最喜歡和老人一起做的事情。4. 請(qǐng)幼兒嘗試用橡皮泥塑造爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)耐饷病?. 教師小結(jié)。戶外活動(dòng)內(nèi) 容球沿圈圈走負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則練習(xí)拍球動(dòng)作，提高孩子拍球技能的興趣2 / 15 坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月8日 第10周 星期一 大二班活動(dòng)內(nèi)容體育投球生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒的自豪感執(zhí) 教 者梁亞玲活 動(dòng)目

3、標(biāo)探索投擲力度與目標(biāo)遠(yuǎn)近的關(guān)系良好行為習(xí)慣及安全教育：使幼兒懂得劣質(zhì)和過(guò)期食品對(duì)人體的危害，知道鑒食品好壞的基本方法教學(xué) 具 準(zhǔn) 備事先請(qǐng)幼兒帶一塊手帕到幼兒請(qǐng)幼兒用手帕折手帕球活動(dòng)過(guò)程： 1兩人一組,拿著自己的手帕球,面對(duì)面站立,老師在每個(gè)人面前放一個(gè)紙巾盒或紙磚.2幼兒輪流把手帕球投向?qū)Ψ降募埥砗?如果能讓紙巾盒移動(dòng)更好3老師可以根據(jù)幼兒的能力,慢慢拉遠(yuǎn)紙巾盒和幼兒的距離,讓幼兒探索投擲力度與目標(biāo)遠(yuǎn)近的關(guān)系.個(gè)別教育情況學(xué)習(xí)使用筷子，體會(huì)會(huì)用筷子的快樂(lè)一日活動(dòng)反思及小結(jié)： 活動(dòng)一：能說(shuō)出7的各種組合與分解,初步了解由7所分成的兩個(gè)數(shù)之間互補(bǔ)的關(guān)系活動(dòng)二：活動(dòng)中幼兒對(duì)內(nèi)容掌握得不是那么好,很

4、多幼兒對(duì)內(nèi)容不了解,須要反復(fù)練習(xí).活動(dòng)三：活動(dòng)中幼兒基本達(dá)到目標(biāo)認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)戶外活動(dòng)內(nèi)容球沿圓圈走負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則練習(xí)拍球動(dòng)作，提高孩子拍球技能的興趣園長(zhǎng)審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月8日 第10周 星期二 大二班活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)言愛(ài)的心聲活動(dòng)內(nèi)容體育身體的秘密執(zhí) 教 者王淑君執(zhí) 教 者梁亞玲活 動(dòng)目 標(biāo)感受和體會(huì)與爸爸媽媽相處的溫暖與關(guān)愛(ài)?；?動(dòng) 目 標(biāo)1有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解基本的防衛(wèi)方法。2、引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備幼兒自備家庭活動(dòng)的照片故事書教學(xué) 具 準(zhǔn) 備搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)活動(dòng)過(guò)程：1、 請(qǐng)幼兒

5、出示照片，介紹自己的爸爸媽媽，請(qǐng)幼兒所以說(shuō)喜歡和爸爸媽媽一起做什么活動(dòng)。2、 出示故事書，給幼兒講故事。給幼兒講故事的同時(shí)讓幼兒欣賞書中的圖畫。3、 問(wèn)幼兒故事中的小兔子是怎樣表達(dá)愛(ài)的？4、 請(qǐng)幼兒模仿小兔子對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)的動(dòng)作。5、 教師小結(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：1、 熱身運(yùn)動(dòng)；2、談話引入，講解什么是“性”。3、請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。 4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。5、幼兒游戲，提醒幼兒注意安全；6、小結(jié)；戶外活動(dòng)內(nèi) 容叫號(hào)搶位負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒靈敏反應(yīng)和奔跑素質(zhì) 坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課

6、 2010年 11月9日 第10周 星期 二 大二班活動(dòng)內(nèi)容音樂(lè)好媽媽生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和對(duì)聲音的辨別能力執(zhí) 教 者王淑君活 動(dòng)目 標(biāo)引導(dǎo)幼兒理解歌詞意義。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒不要攀爬窗臺(tái)或桌子，知道這樣做的危險(xiǎn)性教學(xué) 具 準(zhǔn) 備歌曲活動(dòng)過(guò)程： 6. 聽一次歌曲，感受歌曲里面的小朋友是怎樣對(duì)媽媽。7. 帶領(lǐng)全部幼兒學(xué)習(xí)唱好媽媽。8. 分組練習(xí)幼兒歌曲。9. 請(qǐng)幼兒出來(lái)表演歌曲。教師小結(jié)。個(gè)別教育情況學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)星期及每天的活動(dòng)一日活動(dòng)反思及小結(jié)： 活動(dòng)一：有兒對(duì)內(nèi)容掌握得不是那么好,不能完整說(shuō)出自己的心聲,須要反復(fù)練習(xí).活動(dòng)二：活動(dòng)中幼兒能夠了解基本

7、的防衛(wèi)方法,積極地自由地表達(dá)?；顒?dòng)三：引導(dǎo)幼兒跟隨老師的節(jié)奏去唱出歌詞。 戶外活動(dòng)內(nèi)容滑滑梯負(fù)責(zé)教 師王淑君活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則要求小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)，上去玩時(shí)不要推其他小朋友園長(zhǎng)審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月10日 第10周 星期三 大二班活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)4的加法活動(dòng)內(nèi)容音樂(lè)好媽媽執(zhí) 教 者梁亞玲執(zhí) 教 者王淑君活 動(dòng)目 標(biāo)讓幼兒進(jìn)一步了解加法含義的基礎(chǔ)上，教幼兒學(xué)習(xí)4的加法運(yùn)算活 動(dòng) 目 標(biāo)引導(dǎo)幼兒了旋律教學(xué) 具 準(zhǔn) 備8只小雞卡片教學(xué) 具 準(zhǔn) 備鋼琴，歌曲活動(dòng)過(guò)程：1、 復(fù)習(xí)4的組成；2、 教師講述應(yīng)用題：“院子里有3只小雞，又來(lái)了一只小雞，這時(shí)院子里一共有幾只小雞”，

8、教師邊講述邊出示小雞卡片，啟發(fā)幼兒說(shuō)出用什么方法計(jì)算，在黑板上演示：3只小雞+1只小雞=4只小雞，再用數(shù)字表示3+1=4，并說(shuō)出各數(shù)代表什么，請(qǐng)幼兒從計(jì)算找出所需數(shù)字和符號(hào)擺出算式；3、 鼓勵(lì)幼兒自己編4的加法的應(yīng)用題，并用數(shù)字和符號(hào)擺出算式；4、 老師小結(jié).活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。2、讓幼兒聽?zhēng)状胃枨锩鎯?nèi)容什么。3、請(qǐng)幼兒分組唱出歌詞。4、教師帶領(lǐng)幼兒一起唱、邊唱邊做動(dòng)作。5、教師小結(jié)。戶外活動(dòng)內(nèi) 容長(zhǎng)臂人負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則對(duì)幼兒進(jìn)行四散跑和下蹲動(dòng)作的訓(xùn)練 坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月10日 第10周 星期 三 大二班活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)動(dòng)物的家生活活動(dòng)指導(dǎo)

9、及離園情況：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和對(duì)聲音的辨別能力執(zhí) 教 者王淑君活 動(dòng)目 標(biāo)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的家。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒不要攀爬窗臺(tái)或桌子，知道這樣做的危險(xiǎn)性教學(xué) 具 準(zhǔn) 備動(dòng)物居所的圖片。活動(dòng)過(guò)程： 1、 請(qǐng)幼兒出示說(shuō)搜其到的動(dòng)物居所的圖片。2、 引導(dǎo)幼兒描述動(dòng)物居所的特點(diǎn)和用途。鼓勵(lì)幼兒互相展開討論。3、 教師引導(dǎo)幼兒用“。是。的家”，來(lái)所以說(shuō)中動(dòng)物的家。4、 請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物家有什么樣子的。5、 教師小結(jié)。個(gè)別教育情況學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)星期及每天的活動(dòng)一日活動(dòng)反思及小結(jié)： 活動(dòng)一：幼兒了解加法含義的基礎(chǔ)上基本掌握4的加法運(yùn)算活動(dòng)二：引導(dǎo)幼兒跟隨老師的旋律去唱出歌詞?；顒?dòng)三：本節(jié)課須要反

10、復(fù)練習(xí).戶外活動(dòng)內(nèi)容滑滑梯負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則要求小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)，上去玩時(shí)不要推其他小朋友園長(zhǎng)審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月11日 第10周 星期四 大二班活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)言愛(ài)的心聲（二）活動(dòng)內(nèi)容美術(shù)制作紙杯電話執(zhí) 教 者王淑君執(zhí) 教 者梁亞玲活 動(dòng)目 標(biāo)體會(huì)故事中說(shuō)表達(dá)的情感、介紹自己的爸爸媽媽活 動(dòng) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)制作紙杯電話培養(yǎng)探索精神教學(xué) 具 準(zhǔn) 備故事書教學(xué) 具 準(zhǔn) 備不同質(zhì)地的繩子,一次性紙杯若干,各種美工材料活動(dòng)過(guò)程：1、 出示故事書，給幼兒講故事。給幼兒講故事的同時(shí)讓幼兒欣賞書中的圖畫。2、 問(wèn)幼兒故事中的小兔子是怎樣表達(dá)愛(ài)的？3、 請(qǐng)幼兒模仿小

11、兔子對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)的動(dòng)作。4、 請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽。5、教師小結(jié)。活動(dòng)過(guò)程1、 用游戲引出主題.分組玩“傳話”的游戲.-教師；“你們還記得我們玩過(guò)的“傳話”游戲嗎？”我們分成兩隊(duì)比一比,看哪一隊(duì)傳得雙快雙好.-討論,引發(fā)思考.“這個(gè)游戲有趣嗎”一句話用了這么長(zhǎng)的時(shí)間,才讓最后一位小朋友知道,還容易出錯(cuò).有什么方法能又快又好準(zhǔn)備地把你想說(shuō)出通過(guò)打電話告訴遠(yuǎn)方的人呢？2出示材料,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以利用紙杯制作電話3教師請(qǐng)玩過(guò)紙杯電話的幼兒個(gè)介紹制作方法.4請(qǐng)幼兒兩個(gè)一組,自由選擇不同的材料合作制作紙杯電話.5請(qǐng)幼兒兩人一組用紙杯電話玩游戲.戶外活動(dòng)內(nèi) 容追捕負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則發(fā)

12、展幼兒快速反應(yīng)能力和奔跑能力 坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年11月11日 第10周 星期四 大二班活動(dòng)內(nèi)容健康送給爺爺奶奶的禮（二）生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：利用生活中常見(jiàn)的事物，培養(yǎng)幼兒的比較和表現(xiàn)能力執(zhí) 教 者王淑君活 動(dòng)目 標(biāo)懂得尊敬老人。良好行為習(xí)慣及安全教育：教育幼兒不要在樓上往樓下扔雜物，知道 這樣做的危險(xiǎn)性教學(xué) 具 準(zhǔn) 備 老人的照片橡皮泥活動(dòng)過(guò)程： 1、 出示老人的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察老人的外貌及形態(tài)。2、 請(qǐng)幼兒所以說(shuō)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3、 請(qǐng)幼兒回憶最喜歡和老人一起做的事情。4、 請(qǐng)幼兒嘗試用橡皮泥塑造爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)耐饷病?、 請(qǐng)幼兒互相分享作品。6、 教師小結(jié)。個(gè)別教

13、育情況發(fā)展幼兒觀察力和空間知覺(jué)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的操作習(xí)慣一日活動(dòng)反思及小結(jié)： 活動(dòng)一：鼓勵(lì)小朋友要大膽地介紹自己的父母，這樣該節(jié)課會(huì)更好。活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制作紙杯電話培養(yǎng)探索精神加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手以能力.活動(dòng)三：懂得尊敬老人。戶外活動(dòng)內(nèi)容腳不沾地負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則發(fā)展幼兒的奔跑能力和動(dòng)作的靈敏性園長(zhǎng)審批坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月12日 第10周 星期五 大二班活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)文字大搜查（二）活動(dòng)內(nèi)容社會(huì)爸媽有笑容執(zhí) 教 者王淑君執(zhí) 教 者梁亞玲活 動(dòng)目 標(biāo)學(xué)習(xí)用不同的方法開展記錄活動(dòng)?；?動(dòng) 目 標(biāo)了解爸爸媽媽有不同的情緒,關(guān)心爸爸媽媽的情緒教學(xué) 具 準(zhǔn) 備操作材料教學(xué) 具

14、 準(zhǔn) 備不同表情的臉譜.幼兒用書12-17頁(yè),圖畫紙,水彩筆活動(dòng)過(guò)程：1. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去其他地方觀察四周環(huán)境的文字。2. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒把有文字而又有趣的地方拍下來(lái)，選取下張照片貼在補(bǔ)充操作材料上，請(qǐng)幼兒觀察照片，把會(huì)寫的字寫下來(lái)。3. 幼兒拍下來(lái)照片文字，交給老師。周圍環(huán)境中的文字有時(shí)會(huì)有一些錯(cuò)別字，教師要檢查幼兒記錄下來(lái)的文字有沒(méi)有錯(cuò)，并加以糾正。4. 教師小結(jié)?；顒?dòng)過(guò)程1、 出示臉譜,讓幼兒分辨高興,不高興和生氣的表情.2、 向幼兒提問(wèn),當(dāng)爸爸媽媽遇害到以下情景時(shí),會(huì)有怎樣的表情,例如-你生病時(shí),爸爸媽媽的表情是怎樣的？-當(dāng)老師稱贊你時(shí),爸爸媽媽的表情是怎樣的?請(qǐng)幼兒利用臉譜回答以上

15、的問(wèn)題.3出示幼兒用書或電子書第12-17頁(yè),請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)圖中人物的對(duì)話,說(shuō)說(shuō)安安爸媽的習(xí)情.4請(qǐng)幼兒討論安安應(yīng)該怎樣做,爸爸媽媽才會(huì)感到開心,5請(qǐng)幼兒畫出,爸爸媽媽的笑容.戶外活動(dòng)內(nèi) 容火車鉆山洞負(fù)責(zé)教 師梁亞玲活動(dòng)目的、過(guò)程及規(guī)則訓(xùn)練幼兒跑和鉆的技能，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的思想 坑頭幼兒園教學(xué)活動(dòng)備課 2010年 11月12日 第10周 星期五 大二班活動(dòng)內(nèi)容美工小象生活活動(dòng)指導(dǎo)及離園情況：讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒的自豪感執(zhí) 教 者梁亞玲活 動(dòng)目 標(biāo)培養(yǎng)幼兒向外折,向里折的練習(xí)。良好行為習(xí)慣及安全教育：使幼兒懂得劣質(zhì)和過(guò)期食品對(duì)人體的危害，知道鑒食品好壞的基本方法教學(xué) 具 準(zhǔn) 備剪刀,膠水活動(dòng)過(guò)程： 1. 出示圖片導(dǎo)手主題2. 老師示范剪粘和講解-把小象的各部位剪下來(lái),