（推薦）八年級語文下冊第二學期期中測試卷

1、八年級語文下冊第二學期期中測試卷班別 姓名 成績 一、 基礎整合。（13分）1、下列加點字讀音完全正確的一項是-（ ）（2分）A、蜿蜒（wn） 豁免（ hu ） 罪孽(ni) 咆哮（po）B、一綹綹（li） 意趣盎（ng）然 寬?。╯） 杳（yo）無消息C、鬈（qun）發(fā) 鞺鞳（tng t） 稽（q）首 燁（y）然D、朔（su）方 長吁（x）短嘆 懺（chn）悔 徘徊（pi hu）2、下列詞語書寫完全正確的一項是-（ ）（1分）A、夜闌人靜 翱翔 無可致疑 莫衷一是B、脂粉奩 吝嗇 軒邈 魂牽夢縈C、器宇軒昂 燦然一笑 冥思遐想 千山萬壑D、言簡意賅 驀然回首 五彩繽紛 相孺以沫3、指出下列加

2、點詞語的解釋不正確的一項是-（ ）（1分）A、我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。（胡適我的母親） 野蠻：蠻橫、粗野。B、我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露。(紀伯倫組歌)長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。C、帶著這樣一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。（茨威格列夫托爾斯泰鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。D、日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。（魯迅藤野先生） 不遜：無禮。4、下面一段文字畫橫線處都有語病，請依次改正。（4分）一個民族應該值得回顧的

3、輝煌歷史，它會穩(wěn)定和提升現在的現實生活。人們通過對先人所經歷的艱苦磨煉和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現在的生活。民族的生活和個人的生活一樣，是一種極為可貴的經驗財富。這種經驗財富，如果得到巧妙的運用，就會導致社會的進步和發(fā)展；相反，如果濫用或誤用，就會導致空想、迷惑和失敗。 5、下列加點詞語運用正確的一項是-( ) (1分)A、在諾曼底登陸60周年紀念活動中，各國領導人都強調：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演。B、離散了半個世紀后，海峽兩岸這對已經進入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓。 C、近日，在某地區(qū)一足球賽預選賽上，申花隊與國安隊的比賽以3：0的比分戛然而止。 D、作為一名學生

4、，每天必須按時到校上課，墨守成規(guī)，圓滿完成學習任務。6、不良行為會影響我們的身心健康。仿照例句，請用一句簡潔而恰當的話指出下列不良行為的危害。（2分）示例：走進黑網吧就是跳進坑害你的陷阱。吸毒販毒吸毒就是自殺，販毒就是殺人。賭博 7、名著閱讀積累。（2分）請用連線把人物與相關的事件連接起來。林黛玉 焚香操琴，大擺空城計 孫悟空 葬花 諸葛亮 大鬧飛云浦 武松 大鬧黑風山二、古詩文閱讀。（13分）8、默寫或根據課文填空。（5 分）（1）鳶飛戾天者， ； ，窺谷忘反。（與朱元思書）（2）蘇軾水調歌頭一詞中，既蘊含自然常理和哲學意味，又表達作者豁達胸襟的名句是 ， ， 。（3）文天祥過零丁洋中表現作

5、者“頭可殺而志不屈”的崇高氣質和視死如歸的英雄氣概的名句是 ， 。（4）送杜少府之任蜀州一詩中，表現友情不為地域所隔的名句 ，天涯若比鄰。（6） ，后不見來者。 ，獨愴然而涕下。（登幽州臺歌 ）閱讀下面的文言文，回答問題。（8分） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復

6、；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9、翻譯。（2分）家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 10、第二段采用了 手法，表明了自己甘愿吃苦的原因是 （用文中的句子回答。）(2分)11、作者年輕時求學經歷的艱難表現在哪些方面？ （2分） 12、從作

7、者的求學經歷，我們可以看出他有怎樣的精神品質？（2分） 三、現代文閱讀（34分） （一）（10分）日出日落，太陽在茫茫宇宙中有規(guī)律地運行。它把光明和溫暖帶到人間，它和人的生活息息相關沒有太陽就沒有生命。然而，你可知道，太陽是一個不穩(wěn)定的星球。首先，太陽會周期性“發(fā)脾氣”。1972年7月30日，美國科羅拉多州的宇宙觀察中心發(fā)出警告，發(fā)現太陽表面有很大的黑子，直徑上千公里，太陽可能發(fā)生氣體噴發(fā)現象。8月4日，德黑蘭和夏威夷觀察站分別報道了太陽氣體噴發(fā)現象。當天，世界各地紛紛報告：地球磁場嚴重偏轉，短波收不到，儀表失靈，電話、電報線路受到干擾，飛機和地面站失去無線電聯絡。8月5日，發(fā)現了令人更為吃驚

8、的事件：大西洋海底電纜“罷工”，越南海防的地雷自動爆炸。盡管大氣層和地球磁場能阻擋太陽氣體噴發(fā)時的原子微粒，避免其產生干擾和破壞；但是，地球磁場強度有時候會比正常強度弱得多，其阻擋太陽氣體噴發(fā)時的原子微粒的能力隨之減弱。在這種情況下，遇到太陽氣體噴發(fā)就會造成干擾和破壞。太陽黑子大爆發(fā)的周期估計為11年。太陽在收縮、在擺動，這是太陽不穩(wěn)定的另一個表現。收縮理論并未完全得到證實。英國科學家認為太陽的周長每100年減少0.1% 。如果這一數據正確，那10萬年以前的太陽是現在太陽的2倍那么大，再過10萬年，它將變?yōu)楝F在太陽的那么大。擺動理論比較可靠，但擺動周期說法不一。13、文中能概括全文內容的句子是

9、 ；全文總體上采用的說明順序是 。（2分）14、從文中看，導致“地球磁場偏轉，短波收不到，儀表失靈”等干擾和破壞的原因是什么？（答案不得超過25個字）（2分）15、第段詳寫的是太陽的 （2個字），略寫的是太陽的 （2個字）。（2分）16、第段畫橫線的句子運用的說明方法是 、 。（2分）17、第段加點的“如果”在文中有什么表達作用？刪去行嗎？（2分） （二）特別的獎勵（10分）恢復高考那年，我們正讀初一，新來的班主任是個教英語的姓宋的老頭。第一堂英語課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，逐個逐個地教我們學。課堂紀律很糟，但他并

10、不在意。下課時他卻告訴我們：“學好英語并不難，做好一個人卻不容易。”看樣子，他是一個慈祥的老頭，并不是一個嚴厲的老師。有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫，他說對此次測驗成績優(yōu)異的學生，將給予特別的獎勵。爾后，他就 地站在門前，眼望著門外出神。20分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷，并很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布，“很好！除了一個同學寫錯了3個字母外，其他同學都是100分，很高興有這么多同學能得到獎勵，但在獎勵之先，我不得不警告這個學生張小哲，請你站起來！”張小哲是個一向沉默的男孩子，從未惹人注目，此時，他站了起來，兩眼望著老師。

11、宋老師對他說道：“我實在想不通，這么簡單的幾個字母，全班同學都會，而獨有你一個人弄出差錯，你說你慚不慚愧？”張小哲默不作聲。所有同學都 地盯著他。 “你必須回答我！”宋老師一反這之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴，“慚愧，還是不慚愧？”“我不慚愧”，張小哲輕聲他說，但他做好了挨批評的準備，臉繃得緊緊的。 “居然不慚愧。那么，你憑什么理由？難道大家錯了而你一個人是對的？ “快說！什么理由？”宋老師近似（ ji s d l ）地吼道，并一步步向他逼近。臉上奇怪的表情令人捉摸不透。我們不再幸災樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗?！拔矣欣碛?。但我絕對不說?！睆埿≌芡平约旱睦蠋?，眼里噙滿

12、了淚水，“老師，你不要逼我。我不會說的。如果你一定要逼我，我現在就離開學校?！彼娴奶崞鹆藭３聊?，短暫的沉默。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手放在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，溫和地說道：“好吧，我不再逼你，請坐下吧?！比缓?，他退回講臺，掃視著全班學生，他 地說：“第一天上課我就講過，學好英語并不難，做好一個人卻不容易。我并不急于知道你們的英語成績，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。請大家再次抬頭仔細看看我身后的那張字母表你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們全部照抄不誤。他雖然沒有得到百分，但他是個誠實的人，所以，他敢于說自己不慚愧。這種勇氣

13、非常難得，很少有人能在強大的逼迫下堅持真理、威武不屈。請大家終生牢記：重要的不只是成績，更要有品格。這，就是我要給你們的特別獎勵！”那一刻，全班54個同學有53個低下了頭，只有張小哲沒有。18根據拼音寫出漢字。（2分）ji s d l（ ）19、文章中發(fā)生的主要事件是（2分） 20、宋老師給學生的“特別獎勵”是什么（請用原文回答）？（1分） 21、依次加到文中 出的詞語，恰當的一組是（ ）（1分）A、若有所思 心懷愧疚 循循善誘 B、表情冷漠 幸災樂禍 循循善誘 C、若有所思 幸災樂禍 語重心長 D、表情冷漠 沾沾自喜 語重心長22、除小哲外，全班同學有兩次沒有“做好一個人”，請具體說明。（2

14、分） 23、“全班54個同學有53個低下了頭，只有張小哲沒有。”可以改為“全班54個同學除了張小哲之外都低下了頭 ”嗎？為什么？（2分） （三）（14分）（1）在一座大山的山腰上，設有一個瞭望臺，在這兒放眼遠眺，秀麗如畫的景色盡收眼底。既能看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的森林，又能看到那些蜿蜒曲折的河流和星羅棋布的村莊，甚至還能看到山巒盡頭那一望無垠的平原。（2）在瞭望所的附近有一家小小的旅館，有一天，店老板對那位前來投宿的旅游、觀光的客人招呼道：“怎么樣？買點旅游紀念品吧，明信片或者水雕的人像”（3）“用不著，我從來就不買什么土特產或紀念品之類的東西。這些小玩藝兒在街上到處都能買到。即使是有名的土特

15、產，不管是國內的還是國外的，只要出錢，隨時隨地都能搞到手。”（4）“且慢，請別這樣說”（5）“不，如果有時間為這微不足道的旅游紀念品動腦筋和花錢的話，那還不如好好瞭望這迷人的景色，在頭腦中留下更深的印象呢?！保?）“確實如此。這也是情有可原的。那么，請到這里面的森林里去散散步如何？在這古老的原始森林里，您一定會產生美好的回憶吧?！保?）“是嗎？謝謝你的指點。”（8）游客走上了那條林間小道。確實，這兒充滿了令人心曠神怡的幽靜。可是，不一會兒這幽靜就被破壞了，只見一頭碩大的黑熊突然出現在面前。（9）他想立刻就逃跑，但由于過分驚慌和恐怖，竟然兩腿直打顫，無法挪動。直到黑熊氣勢洶洶地撲上來時，他才手忙

16、腳亂地抵抗起來。為了保全性命，他竭盡全力，不顧一切地奮勇地和黑熊搏斗著，他費了九牛二虎之力，最后總算擊退了黑熊的進攻。（10）游客東倒西歪地走回旅館，喘著粗氣說：“我遇上了可怕的事情。剛才，在那兒有一頭大黑熊”（11）“什么？啊，原來這是圈套??！不是馴化了的熊，就是披著熊皮的人”（12）游客不禁惱怒起來，但很快又轉念了：把這電影膠片放映給鄰居的孩子們和相識的姑娘看的話，也許可以大吹一通自己的“英勇事跡”吧！剛才的場景是非常逼真，不會被人看出破綻來。（13）所以，他掏出錢包來說：“好吧，價值貴一些也沒關系，這膠卷我買下了。”24、下面一段話是從原文中抽出來的：可是，店老板的回答卻出人意料之外：“

17、我已經知道了。那么，怎么樣？我把您剛才那激動人心的浴血奮戰(zhàn)場面攝入了八毫米的電影膠卷。您不打算買下來嗎？如此珍貴的紀念品可是別處無論如何也搞不到的呀?！边@段話的恰當位置在哪兩個自然段之間。依據是什么？（3分）（1）答：這段話的恰當位置在第（ ) 自然段與（ ）自然段之間。依據是 （2）“店老板的回答卻出人意料之外”在哪兒？文章“出人意料之外”又是什么？（3分） （3）店老板的回答為什么要強調“別處無論如何也搞不到的呀”？（2分） 25、文章的標題采用哪一個最好？為什么？（ ） （3分） A、大黑熊 B、原來這是圈套 C、八毫米的電影膠卷 D、旅游紀念品 26、以老板為主體，請用一個成語來概括文

18、章的內容。你認為老板的做法怎樣？請用自己的話來說說。（3分） 四、作文（40分）27、聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理 請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，不少于550字。500字五、附加題。（10分）呂文穆公蒙正以寬厚為宰相。太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鏡，自言能照二百里。欲因公弟獻以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里？”其弟遂不復敢言。聞者嘆服，以為賢于李衛(wèi)公遠矣

19、。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。 （注：呂文穆公，宋太宗時任宰相，文穆是他死后的謚號。 李衛(wèi)公：唐初功臣李靖。）28、翻譯下列句子：（1）其弟伺間從容言之。（1分）譯： （2）聞者嘆服，以為賢于李衛(wèi)公遠矣。(2分)譯： 29、作者看來，要拒絕非錢財類的物品賄賂應做到哪兩點？（2分）答：（1）（2） 30、就呂蒙正拒賄結合現實，談談你的看法。（2分）答： 31、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內容，使之與第一、三小節(jié)保持連貫。（3分）小時候， 上學后， 長大后，母愛融在乳汁里， 母愛 ， 母愛藏在枕頭里，吮著它， ， 枕著它，香甜甜。 。 愛意綿綿。答案：一、1C、2B、3A、4、（1）

20、“應該”后加“有”（2）刪去“現實 ”（3）“升華和照亮”順序調換（4）“導致”改“促進 ”。5、A 6、略、7、林黛玉葬花 諸葛亮 焚香操琴，大擺空城計 孫悟空 大鬧黑風山 武松 大鬧飛云浦 8、略。9、參照教參。10、對比 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 11、借書難、求師難、求學路途艱辛、生活條件艱難12、虛心學習、刻苦耐勞、意志堅定。 13、文中能概括全文內容的句子是：太陽是個不穩(wěn)定的星球。說明順序：先總說，后分說（或邏輯順序）。（每空1分）14、原因是：地球磁場強度比正常強度弱得多時，遇到太陽氣體噴發(fā)。（逗號前后的內容各占1分）15、詳寫的是太陽的收縮，略寫的是太陽的擺動。（每空1分）16、說明方法：作比較、列數字。（每空1分）17、“如果”表示下文按假設的情