關(guān)系型話題的范文

1、荽關(guān)系型話題作文的范文蝕 “競爭與人情”膀 新題演練 閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。滕有人認(rèn)為，隨著我國加入世貿(mào)組織，人們的生活節(jié)奏將加快，競爭將更趨激烈，每個人的精神壓力也會越來越大，人與人之間的感情將會越來越淡化、冷漠，人們將會有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認(rèn)為，在充滿競爭的工作環(huán)境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛，因而將更注重親情、友情，努力去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園” 。蝴競爭與人情究竟有沒有關(guān)系呢？激烈的競爭真的影響到了人與人之間的體貼和關(guān)愛嗎？肅 請就“競爭與人情”這個關(guān)題寫一篇文章。置注意所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于

2、800字。不得抄襲。噩寫作指導(dǎo)蟆本題立意可以是：一、現(xiàn)實生活中，激烈的競爭確實淡化了人情一一這一現(xiàn)象令人擔(dān)憂。二、競爭，并不排斥人情。三、身處充滿競爭的工作環(huán)境中，人們理應(yīng)更加注重親情、友情，理應(yīng)構(gòu)筑起美好的“精神家園”寫作思路參考：一、如果準(zhǔn)備擺開架勢以理服人，那就條分縷析，旁征博引，借助邏輯力量使讀者折服?？梢栽谖闹芯唧w分析“競爭與人情”應(yīng)當(dāng)共存的理由。二、如果準(zhǔn)備迂回滲透、寓理于事，那就要尋找象征借代或編述故事，以迷人的文學(xué)磁力曉喻讀者。比如虛構(gòu)一篇小小說，描寫某君為贏得競爭而不擇手段、不講人情，結(jié)果反而害了自己，以此揭露世態(tài)，針砭時弊。三、還可以構(gòu)思一篇辯論稿，比如通過正方一位辯手的陳

3、詞，闡明自己的見解。賺寫本題，容易出現(xiàn)的失誤主要有：一、沒有扣住“競爭與人情”的關(guān)系加以詮釋，而是片面地談競爭，或者片面地說人情。二、對關(guān)題關(guān)鍵詞的理解有偏差，比如把擁擠著上公交車、同學(xué)間的爭論與探討等都說成是一種競爭。三、東拉西扯，拼湊成文，比如大談特談動物之間的競爭如何殘酷；或者寫面對競爭與人情，有人認(rèn)為競爭重要，也有人選擇人情，而我覺得既要參與競爭也要講人情于是造成筆墨分散，觀點也不夠明確。聿 滿分卷 蝸競爭的步伐蒲曾聽說過這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司就職后，其中一個人卻經(jīng)常 在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來

4、。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友” ， 卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。蒲我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競爭”沖昏的頭腦和為此而付出的失 去摯友的代價。蒈 確實，隨著現(xiàn)代社會“競爭”這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠。競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠與關(guān)愛的靈魂，囚禁在了

5、一個個荒涼的孤島，也才會有越來越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個個猶如刺猬，或如烏龜，隨時準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對手” ， 或是隨時準(zhǔn)備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競爭，其實本沒有錯；只是人們一時糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競爭” 。蕆 但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的

6、碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有的競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！蚄 讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當(dāng)你的步伐協(xié)調(diào)一致的時候只有這時，你邁下去的步子才會更為有力！ （ 896 字）螞 點評 這是一篇讓人眼前一亮的考場佳作。文章在切題的基礎(chǔ)上，具有鮮明的個性和突出的優(yōu)點，具體表現(xiàn)為：一、說理有深度。作者對什么是真正的競爭、

7、“競爭”與“人情”的關(guān)系有著獨到的認(rèn)識（如“競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量” “競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛” ） ，既針對現(xiàn)狀提出了尖銳的批評（如“競爭被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”），又就處理好兩者之間的關(guān)系發(fā)出了熱切的呼喚（如“我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情” ） 。能有這樣一番精當(dāng)?shù)年U發(fā)，是作者思想比較成熟的表現(xiàn)。二、表達有文采。文章詞語豐富，修辭精彩，不少語句（如“隨著現(xiàn)代社會競爭這個詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠” ）意蘊豐

8、富，體現(xiàn)出高人一等的駕馭語言的功底?！皟?yōu)勢與成敗蟄薁閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。募三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時, 拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說： “當(dāng)大雨來臨時，我躲著走，當(dāng)路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們的失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢。 ”膈許多時候，優(yōu)勢并不能使我們成功，反而會使我們失敗。你同意這種觀點嗎？輯請以“優(yōu)勢與成敗”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之

9、內(nèi)。研【寫作指導(dǎo)】薄 “優(yōu)勢與成敗”是一個二元關(guān)系型的話題，寫作此文須注意：范一、審題。蔓通過文題的背景語和提示語，我們首先應(yīng)該明白，優(yōu)勢并不只屬于各領(lǐng)域的驕子，普通人、弱小者也有自己的優(yōu)勢 （譬如什么也沒有拿的第三個人） ； 其次， 擁有了優(yōu)勢并不等于獲得成功， 優(yōu)勢只是成功的一個前提；其三，成敗的關(guān)鍵在于是否能恰當(dāng)把持、利用自己的優(yōu)勢，過于沉浸、依賴優(yōu)勢反而可能導(dǎo)致失敗。瞧二、立意菱經(jīng)過以上的思考與剖析，立意應(yīng)當(dāng)并不太困難了。但立意有高低之別，同學(xué)們可以比較下面幾個方面的立意，以期使自己的思辯進一步成熟全面。章有了優(yōu)勢不一定會獲得成功，沒有優(yōu)勢也不一定會失敗。衿較之于物質(zhì)上的優(yōu)勢，精神上的

10、優(yōu)勢更易于獲得成功。裊擁有優(yōu)勢要正確把持，充分利用，張揚放大，以期更快獲得成功。蒂擁有優(yōu)勢最后失敗了并不可怕，可怕的是在成功后消解、喪失自己的優(yōu)勢。螂典堅守與放棄英這是一道關(guān)系型作文題，此類作文必須首先明辨兩 個概念的內(nèi)在關(guān)系。而“堅守”與“放棄”是一對權(quán)衡選擇的關(guān)系概 念，不能并存于同一事物或一事的同一方面、同一時期。具體表現(xiàn)主要有以下情況：蝴一是堅守甲事物，放棄相對或相關(guān)的已事物， 如堅守內(nèi)心的純凈，放棄物質(zhì)的奢華，堅守目標(biāo)的追 求，放棄外界的誘惑等；背二是堅守一個大的目標(biāo)原則，放棄某一具體的 方法途徑；募三是對一事物由一段時期的堅守到最終的放 棄，或長期、一生的堅守中有暫時的放棄等。而寫

11、作上要求文章在以上的分析中確立觀點，談其中的一種或幾種情況， 具體回答“堅守什么，放棄 什么”或“什么情況下堅守，什么情況下放棄”，不能籠統(tǒng)地說“既要堅守，又要放棄”，“要具體問題具 體分析”，更不能只談“堅守”或“放棄” 一個方面、胭滕蒂筮袁祎蒞螃-+- 77螟膂袂萌w聿肇茁前袈建蓬贛艘螃是與?！睘樵掝}蟻瞧走”與 諄”是生活中常見的現(xiàn)象，其內(nèi)涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯(lián)想和思考。袁 請以 走與?！睘樵掝}寫一篇文章。聿 要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬。立意自定。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。嵋立意一思辨生活見功力精走”可以理解為移動

12、、旅行、探索、運轉(zhuǎn)、上升、提高 彳亭”可以理解為上述狀態(tài)的停止。物質(zhì)世界是按照它本身所固有的規(guī)律運動、變化和發(fā)展的，任何事物的運動是絕對，靜止是相對的、有條件的。聿推薦文章：記敘文、敘事性散文、抒情性散文、議論性散文躊走與停肄人生就像旅游，越是危險的地方，越有好風(fēng)景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進。人士又像是一場6m.松履乜，需或中途價充能:量,才能修跑到終，巳：前現(xiàn)實生活中，很多人在工作之后，感到自己的知識跟不上發(fā)展，于是又要去進修，這種學(xué)習(xí)其實也是一種停頓，但是這種停頓是為了今后的工作做得更好而做的短暫歇息，是為了今后發(fā)展得更快而做的短暫 停留。量回顧歷史，

13、戰(zhàn)國時期的游說家蘇秦，第一次游說沒有成功，他的嫂子見他沒有出息，整天刁難他，但是蘇秦知道自己的觀點不能打動國王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始頭懸梁，錐刺骨”,后來終于成功游說秦王，成為戰(zhàn)國時期偉大的策劃家。蘇秦在家的隱忍學(xué)習(xí)，正是人生路上的暫時停頓，這 停頓，就好比花兒含苞待放，這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草，這停頓是為了實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，而做的短暫歇息。這停頓，正是為了今后的向前邁進而做的短暫休息。像這樣由入牛室匕門走門善?？傻娜?，何止蘇秦一個呢？三國時期的劉備，為了興復(fù)大漢天下，在無路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營 中種菜，他的短暫停留就是為了留得青山在，

14、不怕沒柴燒”，正是因為他保存實力，才有后來的東山再起。這種停頓是智者的選擇。黃人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有 可能停頓，從這個意義上來講，停頓就是調(diào)整，停頓就是為了后面走得更好。我們知道,歷史上有不少文人 墨客都遇上過人生的荊棘：屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾經(jīng)在人生的路上停歇過，但是這并 沒有影響他們追求自己的理想，追求自己的人生目標(biāo)，他們的停頓，是因為小人的加害，國君的昏庸，他們 的停頓，是為了自己和他人走得更好，但是他們的歇息、他們的停頓，是為了實現(xiàn)更加遠大的理想目標(biāo)。瞧因此，我們可以說人生路上的停頓就是為了走得好

15、，走得遠，走得更加冠冕堂皇!蓬名師點評芨文章開頭連用兩個比喻， 將人生比作 旅游”馬拉松賽跑”，指出 需要停息片刻，才能更好地前進”需要中途補充能量，才能夠跑到終點”，巧妙扣題，再聯(lián)系現(xiàn)時議論，然后引用大量事例加以論證，最后辯證指出走與停的關(guān)系：停是為了更好的走，是為了實現(xiàn)更加遠大的理想目標(biāo)。肆文中事例豐富，有很強的說服力，蘇秦、劉備、屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白，一個個歷史文化名人，正反對比，顯示作者的文化底蘊豐厚，而且詳略得當(dāng)，觀點明確，立意高遠。精立意二 解讀人生多樣性裂樹欲靜而風(fēng)不止，地球看似停止實際在飛速運轉(zhuǎn)、不停運動，人生的火車如果不停就失去了走的意義，壟斷者希望停留在最有利的狀

16、態(tài)而競爭者則迫使其向前走。沒有行千里路的人生歷練就沒有運籌帷幄的 瀟灑，人生的行走朝向高處留下了堅實的腳印，而停下腳步來欣賞風(fēng)景依然是最美的享受要注意精選材料，凸現(xiàn)中心，所用材料要作必要的解釋和闡發(fā)，以免言之無物。蠅懂得節(jié)奏的生命最美好蟆生命是一部樂章，需要激昂，也需要休止符的撫慰。樂章因節(jié)奏而動聽,有節(jié)奏的生命才最美好！肄人生是海，我們需要不斷斬浪前行，也需不時找個港灣?？浚蝗松巧?，我們需要不斷向上攀登，也需不時找片綠陰休憩；人生是天，我們需要不斷振翅高飛，也需不時找朵云彩依偎人生的道路上，我們需要不斷前行，更要不時停下，為下一次的前行蓄勢，走走停停，停停走走，懂得節(jié)奏的生命最美好！羈悲情

17、逸飛，我為你落淚蓬大概有一年了吧，至今我都不愿接受，一個天才藝術(shù)家已經(jīng)從我們的生命中遠去。薇你知道你是多么令人驚嘆嗎！畫油畫，你至今仍保持著中國畫家的最高身價；搞藝術(shù)設(shè)計，你的作品件件堪稱極品；拍電影，沒想到理發(fā)師竟成了你的訣別之作！天妒英才??！更讓人難以接受的是，你是因為過度勞累病倒而憾離人世。*逸飛啊，你已經(jīng)有了那么多的成就，為什么不懂得要活得從容一些呢？你不停向前趕路，卻最終倒在了路途中！你的逝去，為2005年度中國過勞死”的名單上又增添了一個令人悲痛的名字，那給多少人的生活蒙上陰霾，給整個中國藝術(shù)界造成多大的災(zāi)難哪！聿淚濕衣襟，我的淚，為你而流，也為那些只顧前行不懂停下休息的人們。何瀟

18、灑王石，我為你喝彩芾也許中國企業(yè)界再也找不出一個比你更讓人嘆服的榜樣了吧。作為ceo ,你領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)是行業(yè)翹楚，這已經(jīng)令多少人艷羨不已了，而你工作之余生活的精彩絕倫更令人贊嘆。褻你一年只有三分之一的時間用于處理公司的事務(wù)，其余的時間，都用于養(yǎng)精蓄銳的休閑上。于是，我們看到你勇攀七大洲高峰王者的留影；看到你在摩托羅拉手機廣告中精彩的演出；看到你攜自傳道路與 夢想在全國簽售的大受追捧。蒂王石，你用自己人生的精彩演出為我們證明，生命中的走與?？梢匀绱撕椭C完美！展掌聲雷鳴，我的掌，為你拍響，也為那些懂得生命節(jié)奏的人們。肇生命漫長而艱辛，我們何不從容走過，在走與停中盡享生命的美好，畢竟，懂得節(jié)奏的生命最

19、美好襖簡評：薄本文標(biāo)題新穎，緊扣話題，統(tǒng)率全篇。蠅文章開頭一、二段巧妙地扣住走與?！钡脑掝}，富有詩意地亮出了鮮明的觀點：懂得節(jié)奏的生命最美好！特別是第二段排比、比喻等修辭手法的綜合運用，生動形象富有表現(xiàn)力，充分展示了考生駕御語言的功底，深得閱卷老師的青睞。嫌接著文章采用添加兩個小標(biāo)題的方式，選取當(dāng)代兩個名人為典型材料闡明了人生的道路上，我們需要不斷前行，更要不時停下，為下一次的前行蓄勢，走走停停，停停走走，懂得節(jié)奏的生命最美好！”的道理。箍立意三挖掘歷史知興亡蠢關(guān)系型話題作文，重在對考生的思辨能力的考查，必須揭示出兩者存在的關(guān)系，不可偏廢，則就會跑題。 定”是為了前進，為了接近目標(biāo)，諄”是為了

20、更好地前進，更快地接近目標(biāo)，直行而 不走彎路。這就是蹙”與諄”的辨證關(guān)系。腿推薦文體：議論文、記敘文、議論性散文曾走與停的選擇螃以史為鏡，可以知興亡。廛題t己斷面對困境有兩種選擇：走與停。箍走即是努力，用辛勤的汗水繪就天邊那道絢麗的彩虹；停即是放棄，一步步地墮入失敗的深淵。刷歷史的烽煙把我們帶回了那個兵荒馬亂的年代。膀年輕的越王勾踐站立在城樓上，看著強大的吳軍沖入越都，看著自己身后的國土一點地淪陷。聞著隨風(fēng)撲面而來的血腥味，勾踐拋舍錦衣玉食臥薪嘗膽。二十年如一日的辛苦，二十年如一日的付出換來了吳 軍的節(jié)節(jié)敗退，換來了越軍在吳都城樓上的歡呼。勾踐以其堅忍不拔的毅力走出了困境，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳

21、”的奇跡。肇歷史的長河依舊不停地向前流動著嵋戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。阿房宮的漫天大火宣告了秦王朝的滅亡，也宣告了又一個群雄并起 年代的到來。項羽以其西楚霸王的雄姿站立在了歷史的最前沿。裊造化弄人，天意誠難測。縱使項羽有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之勇，軟弱與猶豫仍然使他陷入四面楚歌之中。面對濤濤的烏江水，項羽回想起當(dāng)年破釜沉舟的豪情壯志，手中利劍劃破長空，給英雄的一生畫上了 句號，項羽選擇了停，也選擇了失敗，縱然還有富饒的江東，還有翹首以待的八千子弟。蔽歷史的車輪勢不可檔，滾滾前行，多少英雄豪杰在走與停中做出了選擇。有的人忍辱負(fù)重，如勾踐一樣看到 了風(fēng)雨后的彩虹，更多的卻墮入失敗的深淵。假若

22、項羽不是自刎烏江，而是養(yǎng)精蓄銳，卷土重來，那勝負(fù)之 數(shù)，存亡之理，或未易量。但歷史是殘酷的，沒有走下去的勇力又何來成功，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又 一村，不面對那嶙峋的山石，又怎能看到困境之后美麗的風(fēng)景？腿滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。歷史上英雄人物的走與停已成過往，然而，以史為鏡，可以知興亡，如今且看我們?nèi)绾芜x擇自己的走與停，意義重大，影響深 遠！荽簡評：本文扣題緊密，觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文緊緊扣住定與?！钡脑掝}，闡明了面對困境，不同選擇的“走與停 ”，其結(jié)果迥異，事關(guān)一個人的得失成敗。應(yīng)以歷史人物為鏡，選擇好 “走與停 ” ，意義重大，行文表意前呼

23、后應(yīng)，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，這是本文的優(yōu)點之一。蝕選材典型，表述精當(dāng)，語言流暢，議論深刻透徹是本文又一優(yōu)勢。越王勾踐人生路上的 “走與停 ” ，創(chuàng)造了 “三千越甲可吞吳”的奇跡；項羽人生路上的 “走與停 ” ，落得了四面楚歌，自刎烏江的悲劇。這兩個典型歷史人物在文中形成了鮮明的對比。倒數(shù)第二自然段的議論，恰到好處地深化了主題。膀再則，本文 “題記 ” 的寫法， 三處名句的恰當(dāng)引用，也顯得與眾不同， 展示了考生積累和運用語言的扎實功底。蕆 殘缺之美螞 生活有不如意之處，但也充滿著美好。在殘缺面前，生活總是將自己的美藏了起來。然而，美好終歸是美好，她的神圣總引誘著我們千方百計地去尋找它，追求它。袈 （開篇

24、引入話題，生活是美的，但總是美中有不足之處。也就是美之殘缺。 ） （提出問題）? 膈 阿甘腳部有先天性殘疾，還有一些弱智，但他并未放棄對美好生活的追求。母親告訴他， “孩子，不要管別的，一直往前跑吧。 ”他為此夢想著，奮斗著，有一天，他終于能跑了。在戰(zhàn)場上，他不停的跑著，他救了自己的上司，救了自己的戰(zhàn)友。在球場上，他不停地跑著，一次又一次地將橄欖球拋入球門。在人生的道路上，他跑著，跑過金字塔，跑過艾菲爾鐵塔，跑過長城，跑過也許在身體上他是殘缺的，但精神上他勇往無前，一直向前跑，不停止地跑 那是一條由殘缺通往完美的人生之路。好萊塢大片阿甘正傳從另一個角度向世人詮釋什么是生活的殘缺之美。蚆 （舉例

25、說明，生活中殘缺有美。敘述例子要準(zhǔn)確，生動，還要點題。） （分析問題 ）蜜也許你會為琵琶女高超琴技背后卻有著如此悲涼的身世時感到殘缺，但白居易卻有了同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，這何嘗不是一種人性之美。上天給了諸葛亮 “神機妙算 ” 的本領(lǐng)，卻讓他噴血氣盡，但人們卻津津樂道的是他 “三氣周瑜 ”“草船借箭 ” ，的智慧。正因為有了殘缺，才有了這殘缺的美。薁 世界不會是十全十美的，每個事物都有殘缺的一面。而我們可以認(rèn)為正是因為有殘缺才造就有美好。司馬遷 的殘缺，造就了史記之美；貝多芬的殘缺，造就了命運交響曲的美；弧的殘缺，造就了彩虹的美，陸地的殘缺，造就了海洋的美 蒙殘缺并不重要，重要

26、的是用心去發(fā)現(xiàn)美，感悟美，創(chuàng)造美。也許你無法讓雨點兒停止，卻可以傾聽雨的聲音；也許你無法觸摸彩虹，卻可以遠遠的欣賞它；也許你會為美麗的荷花開在骯臟的污泥中不滿，但要想到正是因為淤泥才讓荷花顯得美麗動人。 也許在你千呼萬喚中， 美好卻 “猶抱琵琶半遮面” ， 但最終你等到 “驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” 時，溢入你內(nèi)心的深處的美好將妙不可言。膈我們也許無法到達完美，但我們卻可以無限接近她。不要老想著生活殘缺的遺憾，如是你一心一意向往著生活的美好，那么你的心中將會是一片春暖花開，因為 最美的春天在我們的心中！輯作文訓(xùn)練題目： 妍絕不害怕剎那，永恒之聲這樣地唱著。泰戈爾其閱讀上面材料，請以“剎那與

27、永恒”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體自選，詩歌除外，字?jǐn)?shù)不少于800 字。蔓剎那與永恒瞧菱剎那，那轉(zhuǎn)瞬間，那眨眼間，或者 1秒，更或0.1秒。董永恒，那永不消失，那永遠存在，或者靜止，更或世代的流傳衿 剎那與永恒，似乎是一個關(guān)于時空的話題。然而，因為時空里有了生命存在，于是，它便與生命聯(lián)系到了一起，涉乎生命的質(zhì)與量了。裊 生命的存在，從時間上來講有長有短，但不可能長生不老，生而不死，因為生死是自然界物化的必然規(guī)律。但是，在有限的時間里，生命的存在有的是非常有質(zhì)量的，而有的生命存在得毫無意義和價值。 是人， 誰都希望自己永遠生存下去， 誰都希望在有限的生存時空里創(chuàng)造無限的永恒， 但生活和事實

28、卻給出了人們有著巨大差異的答案。 這是為什么？因為人和剎那與永恒經(jīng)意和不經(jīng)意的交往和互動的巨大差異。蒂這樣的例子太多了。牛頓在發(fā)現(xiàn)蘋果落地的一剎那里，創(chuàng)造了永恒的萬有引力定律；李白在醉酒當(dāng)歌的瞬間，留下了多少豪放浪漫的詩詞；孔子在與弟子你來我往的交流片刻中， 促進了一 個偉大民族人文精神的覺醒；一個普通的彩民因為在轉(zhuǎn)瞬即逝中夢到一串神奇的數(shù)字，而獲得千萬的巨獎人的一生中要經(jīng)歷多少個剎那和永恒啊，關(guān)于自己，或者系于他人。但是，我們卻 很少去理性地思考他們。螂我認(rèn)為還真有思考的必要。因為這種思考可以幫助我們對生活進行抉擇，可以提升我們的生命內(nèi)涵，可以促進生命個體甚至于整個人類的可持續(xù)發(fā)展。 對它們

29、缺乏思考力，就意味著我們對 生命的一種不尊重，對輝煌與燦爛的一種挨棄。這樣留下的遺憾往往無法挽回，損失的價值往往 無法估量。羋思考剎那與永恒，我們就能把握住奔流的情感。情感之怪物，可以引你入圣殿，也可以誘你 進魔圈。在激情燃燒的瞬間，我們可能成為君子，也有可能成為小人。罪犯與好人就在于我們對 情感“剎那”的掌控?；姿伎紕x那與永恒，我們就能讓自己的抉擇鑄就輝煌。人的一生要經(jīng)歷多少抉擇的時刻，我不 知道。但是如果我們抉擇的時機不當(dāng)，就會導(dǎo)致輝煌與燦爛、成功與永恒和自己失之交臂。所以, 我們在作出抉擇時，必須牢牢掌握住“剎那”。菜思考剎那與永恒，你就能駕馭奔馳在思維原野上的野馬。 人是有思維的，但是

30、要做到有思想, 則不簡單。從思維到思想，需要我們具有一定的思考力，需要我們潛心體察，需要我們不斷積累, 需要我們展開想像，更需要我們牽住“剎那”。因為人是有潛意識的，一個永恒思想往往就在那 一瞬間呼之而出。材思考剎那與永恒，我們就能把人生的遺憾降到最低點，就能研思考剎那與永恒，不是偉人的專利。偉人也是從我們普通人群中產(chǎn)生的。他們之所以成為偉 人，是因為他們思考了，在剎那與永恒所構(gòu)成的時空里，活出了生命的質(zhì)量。莆剎那與永恒只有一絲之距鬟普通與偉大僅有一步之遙節(jié) 相信我們都能做到！胭瞬間定格永恒滕風(fēng)從水中走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳?。粴q月從樹林中走過, 留下圈圈年輪；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；流星從天幕劃過，留下了一道永恒。?！坝篮恪边@個詞很容易讓人聯(lián)想到那多愁善感的可人兒一一林黛玉。她的人生是短暫的、破碎的，唯有她那刻骨銘心的愛情，伴隨著她飄向遠方。為了和寶玉的愛情，她不顧封建禮教的這塊磐石壓制，她明知這個殘酷的世界不許兩顆灼熱的心相撞，卻飛蛾撲火般擁抱愛情。的確，她沒有得到她想要的， 卻用了這一生的淚償還了前世的恩情。 “試看春殘花漸落， 便是紅顏老死時，一朝春盡紅顏去，花落人亡兩不知！”她走了，只一身素衣，從哪兒來到哪兒去，不著半點痕跡。 然而， 寶哥哥與林妹妹的愛情故事在今天談來卻也是這般