—學(xué)第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的指示和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,在全體保教人員的共同努力下，圓滿完成了一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我們根據(jù)教育內(nèi)容和目標(biāo)，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實(shí)際水平和興趣出發(fā)，合理的進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，靈活地運(yùn)用集體資源和個(gè)別教師的特長開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，園內(nèi)為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，合理地安排和運(yùn)用多種活動(dòng)形式，使全體幼兒在各方面都有明顯地進(jìn)步，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈：常規(guī)管理是園務(wù)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的

2、班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。然而孩子的性格各異，這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能快樂地成長。孩子們乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。二、保教工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有計(jì)劃有次序地開展班級(jí)保教工作，嚴(yán)格晨檢制度，做到一日兩檢，不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好幼兒藥品，以免喂錯(cuò)藥。并在日

3、常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。加強(qiáng)常規(guī)管理。在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、 游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外等活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。本著幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，我們嘗試?yán)没顒?dòng)室，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動(dòng)區(qū)環(huán)境。仔細(xì)觀察幼兒的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助。我們還經(jīng)常進(jìn)行一些自理能力的訓(xùn)練，如大班孩子打掃衛(wèi)生、疊被子等能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自理能力，每次看到他們把自己的書包、被褥，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識(shí)不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣上完廁所、飯前都能自覺的洗手，另外幼兒的身體素

4、質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低特別是大班幾乎天天全勤，出勤率相應(yīng)提高。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過這些途徑，一學(xué)期下來，幼兒的生活學(xué)習(xí)有了較大的提高。三、 教育工作：為了準(zhǔn)確的向幼兒傳授知識(shí)，使幼兒容易接受，我們每給幼兒上一節(jié)課，都要做好課前一切準(zhǔn)備，真正做到了融知識(shí)與游戲之中，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)別差異，為幼兒提供積極，自主、有序、有效的參與活動(dòng)材料，同時(shí)注意了文化氛圍的建設(shè)，進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，定期對(duì)活動(dòng)室的主題進(jìn)行更換，利用區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境布置給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，得到良好的熏陶。把知識(shí)融入到體育游戲、音樂游戲、智力游戲中。通過游戲過程，我們充分

5、發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿，通過游戲活動(dòng)讓幼兒表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。四、開展活動(dòng)及師資隊(duì)伍的建設(shè)：在開展的家長會(huì)活動(dòng)中，孩子和家長都非常積極，通過校長的科學(xué)育兒座談增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)前教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，平時(shí)的交流使家園共育起到了重要作用。我園派教師外出學(xué)習(xí)，國培學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)主要進(jìn)行園本培訓(xùn)，如電子琴、舞蹈、手工作品，幼小銜接、工作交流活動(dòng)等內(nèi)容，通過這些活動(dòng)我園教師在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)理論，共同前進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，在工作中取得了顯著得成績，家長也配合的不錯(cuò)，特別在親子作品方面。12月底開展的“慶元

6、旦“自助餐”活動(dòng)”，讓幼兒感受了新年的快樂，給我們帶來了許多歡樂，大家都用不同的方式慶祝，自助餐也給幼兒提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和規(guī)則的意識(shí)。五、家長工作：家長工作是我們服務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們通過家園聯(lián)系欄、家長會(huì)、家訪等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還主動(dòng)與家長交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，感知孩子的進(jìn)步。使我們更好的開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我們還開展了幼小銜接活動(dòng)，讓家長及時(shí)從老師幼兒園當(dāng)中了解孩子共同教育孩子。六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)

7、了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。當(dāng)然，我們也在反思不足，如：常規(guī)管理應(yīng)堅(jiān)持不懈，需掌握方法。教學(xué)活動(dòng)要多樣多元化，注重孩子品德，安全，智力，藝術(shù)，邏輯，動(dòng)手操作能力等全面發(fā)展?；顒?dòng)的產(chǎn)生和開展，教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。家長工作有些松懈，不夠重視。開展活動(dòng)較少。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)踐，提高教師的專業(yè)化水平。下學(xué)期重點(diǎn)工作：1、如何將區(qū)域活動(dòng)與常規(guī)教育活動(dòng)聯(lián)系在一起，2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。3、如何做好快樂閱讀。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，如