中學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料：敬業(yè)愛(ài)生的楷模教育改革的表率

1、中學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料：敬業(yè)愛(ài)生的楷模，教育改革的表率xx老師，大學(xué)本科學(xué)歷，xx四中的一名青年老師，現(xiàn)任九年級(jí)歷史課教學(xué)。從事教學(xué)工作已經(jīng)13個(gè)春秋，在這13年里，以自己的行動(dòng)出色地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，以自己的工作業(yè)績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，被評(píng)為xx四中首屆名師。在工作中，她努力做到：一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，恪守師德規(guī)范，做敬業(yè)愛(ài)生的楷模在師德方面，她熱愛(ài)教育事業(yè)，始終與黨保持一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。她嚴(yán)格要求自己，關(guān)心、服務(wù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。作為教師必須知識(shí)面寬、素質(zhì)高。所以，她不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正以“ 德高為師，學(xué)高為

2、范”作為自己的為師標(biāo)準(zhǔn)。多年來(lái)，她寬容正直、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和德技雙馨的人格魅力感染著一屆又一屆的學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在教書(shū)育人的廣闊田野上，義無(wú)反顧。工作上，她是學(xué)生的良師益友，生活上，她是學(xué)生的慈母。學(xué)生有了過(guò)失，她總是和顏相勸，動(dòng)之以情、曉之以理，以良好的師德去影響學(xué)生。嚴(yán)于律己、為人師表、以身示范的工作作風(fēng)受到師生的好評(píng)。二、立足學(xué)生發(fā)展，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，做教育教改的能手在教學(xué)中，她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，不斷提升自身的業(yè)務(wù)理論水平及教育教學(xué)能力：她不斷探索，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。十幾年來(lái)，她一直信奉著“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真

3、做學(xué)問(wèn)”，為了教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，不管自己多累、多忙，總是把學(xué)校、學(xué)生看的比什么都重要。為了學(xué)生，她很少陪孩子、家人，為了學(xué)生，她犧牲了自己的休息時(shí)間，她堅(jiān)信：付出總會(huì)有回報(bào)。十幾年來(lái)，她換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下！在教改中，她總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，立足學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)目標(biāo)教學(xué)。針對(duì)自己學(xué)生的基礎(chǔ)差、自制力不足、展示時(shí)不夠大膽等問(wèn)題，深入分析學(xué)生的特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的教學(xué)模式，盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。為使自己的課堂教學(xué)永遠(yuǎn)深得學(xué)生喜歡，有利于學(xué)生多種素質(zhì)的提高，不斷滿(mǎn)足學(xué)

4、生的求知探索欲望，她不斷學(xué)習(xí)新課程理念，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，積極投身課堂教學(xué)改革。在教學(xué)改革中，她總是率先垂范，積極探索，不斷創(chuàng)新，樂(lè)于鉆研。在新課程的推進(jìn)中，她還不斷地反思自己的教育教學(xué)，及時(shí)總結(jié)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。所撰寫(xiě)的論文多次在省級(jí)以上的刊物中發(fā)表。作為備課組長(zhǎng)，她是老師們共進(jìn)的伙伴。她的謙遜、無(wú)私和精湛的教育教學(xué)能力，成為學(xué)校教學(xué)改革中的骨干力量，成為了教師們開(kāi)展教學(xué)研究的共進(jìn)伙伴。她帶領(lǐng)學(xué)科組老師一起精心備課、鉆研教材、研究教法、進(jìn)行教學(xué)反思，成為了反思性教學(xué)的實(shí)踐者，帶動(dòng)大家開(kāi)展好新課程、新教材的實(shí)踐與研究工作，并卓有成效。不僅如此，她還經(jīng)常與其他學(xué)校的老師交流教學(xué)所得，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，充分發(fā)揮了一名優(yōu)秀教師的帶頭和