計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告9253829322

1、肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀

2、芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖

3、肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈

4、莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅

5、膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀

6、肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄

7、芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羈膃蕆螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蝕羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蠆蕿肂肈蚈蟻裊莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅節(jié)螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀螞膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿羋蒞袁肅膄蒞薀袈肀莄蚃肅荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇襖肆蒀 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目： 計(jì) 算 校 驗(yàn) 和 學(xué)生姓名： 湯武俊 小組成員： 余平 黃兆熊 系 別： 計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 院 專 業(yè)： 網(wǎng) 絡(luò) 工 程 班 級(jí)： 08101班

8、 學(xué) 號(hào)： 200817030141 指導(dǎo)教師： 任 盛 評(píng)閱意見： 完成時(shí)間：2011年1月7日目錄一、 課程設(shè)計(jì)的目的和意義2二、 課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容2三、 課程設(shè)計(jì)的邏輯實(shí)現(xiàn)2四、 課程設(shè)計(jì)的核心代碼3五、 程序的調(diào)試及分析5六、 總結(jié)5一. 課程設(shè)計(jì)的目的和意義計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的一個(gè)延續(xù)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)踐課，其主要內(nèi)容是使用c+實(shí)現(xiàn)理論課講授的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如校驗(yàn)和法的驗(yàn)證等。課程設(shè)計(jì)所涉及的工作過程主要包括熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的原理，邏輯設(shè)計(jì)，使用c+編碼實(shí)現(xiàn)，調(diào)試和分析等。通過本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生全面了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程上講述的相關(guān)原理，并提高使用c+解決

9、相關(guān)問題的能力。該課程設(shè)計(jì)能夠提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用能力，可以提高分析問題和解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。二. 課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容幀封裝：幀是在數(shù)據(jù)鏈路層數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸與交換的基本單位。構(gòu)造幀對(duì)于理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念、協(xié)議執(zhí)行過程以及網(wǎng)絡(luò)問題處理的一般方法具有重要的意義。模擬ethernet幀發(fā)送：應(yīng)用數(shù)據(jù)鏈路層與介質(zhì)訪問控制層的知識(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)鏈路層的基本原理，通過構(gòu)造一個(gè)具體的ethernet幀，從而深入理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念與網(wǎng)絡(luò)問題處理的一般方法。術(shù)語“幀”來源于串行線路上的通信。其中，發(fā)送者在發(fā)送數(shù)據(jù)的前后各添加特殊的字符，使它們成為一個(gè)幀。ethernet從某種程序上可以被看作是機(jī)器這

10、間的數(shù)據(jù)鏈路層連接。計(jì)算校驗(yàn)和：為保證網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)的可靠性，在許多協(xié)議中都設(shè)置了校驗(yàn)和項(xiàng)，例如：ipv4、icmpv4、igmpv4、icmpv6、udp和tcp 等等。計(jì)算這些校驗(yàn)和的算法稱為網(wǎng)際校驗(yàn)和算法，簡(jiǎn)單來說就是：把被校驗(yàn)的數(shù)據(jù)位進(jìn)行累加，然后取反碼，若數(shù)據(jù)字節(jié)長(zhǎng)度為奇數(shù)，則數(shù)據(jù)尾部補(bǔ)一個(gè)字節(jié)的以湊成偶數(shù)。三. 課程設(shè)計(jì)的邏輯實(shí)現(xiàn)計(jì)算校驗(yàn)和的原理是把數(shù)據(jù)幀中所包括的數(shù)據(jù)信息按校驗(yàn)和所設(shè)置的位數(shù)劃分后順序相加，相加時(shí)如果所得的和大于所設(shè)置的位數(shù)時(shí)，則把進(jìn)位放在字符串之后一起相加。最后把所得的和隨數(shù)據(jù)幀一起傳輸給接收方。接收方收到數(shù)據(jù)幀后，再對(duì)所收到的數(shù)據(jù)編碼進(jìn)行一次加法運(yùn)算，如果正

11、好與校驗(yàn)和相等，則認(rèn)為該傳輸是正確的，否則，便認(rèn)為所接收到的數(shù)據(jù)幀無效。該程序就是在這個(gè)原理下實(shí)現(xiàn)的。四. 課程設(shè)計(jì)的核心代碼/在e盤新建一個(gè)文本文檔，命名為1.txt(這一步非常重要)void main(int argc,char *argv)/計(jì)算校驗(yàn)和file *fp;char ch;unsigned char chrl,chrh;unsigned int count=0,checksum=0,chr=0;unsigned long int sum=0;if(fp=fopen(e:1.txt,r)=null)printf(nn file cant be opened！);exit(1);

12、printf(nnthe type of output:data-sumnn);while(1)if(ch=fgetc(fp)!=eof)count+;if(ch!= )if(count%12=0)printf(n);if(ch=0&ch=a&ch=a&ch=f)ch=ch-a+10;if(count%2=1)chrh=ch4;elsechrl=ch&0x0f;chr=chrh|chrl;if(count%4=2)sum+=chr16)checksum=(long(sum16)+long(sum&0x0000ffff);checksum=checksum&0x0000ffff;printf(n

13、nsum:%1x-checksum:%x,sum,checksum);printf(nnsource:argc=%d,targv=%sn,argc,argv1);fclose(fp);五. 程序的調(diào)試及分析圖5-1運(yùn)行結(jié)果示意圖遇到的問題：在調(diào)試程序的過程中，我遇到了不少的問題，比如在e盤沒有新建一個(gè)文本文檔時(shí)，這時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示“內(nèi)存不能為read”,而在e盤新建了一個(gè)文件夾后，就會(huì)顯示上圖所示的結(jié)果。由于該程序比較短，所以實(shí)現(xiàn)的結(jié)果就比較簡(jiǎn)單。后來還發(fā)現(xiàn)計(jì)算checksum時(shí)出了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是經(jīng)過改正得到了解決。解決辦法：通過向同學(xué)詢問請(qǐng)教，自己查閱相關(guān)的資料以及上網(wǎng)百度，解決了該問題。六

14、. 總結(jié) 這次設(shè)計(jì)的目的是為了讓我們?cè)谶M(jìn)一步的實(shí)踐過程中理解幀封裝、計(jì)算校驗(yàn)和以及模擬ethernet發(fā)送。 在課堂上我們學(xué)習(xí)了一些幀的基本知識(shí)要點(diǎn)，了解到幀封裝的主要目的就是是將幀的七個(gè)部分前導(dǎo)碼、幀前定界符、目的地址、源地址、長(zhǎng)度字段、數(shù)據(jù)字段和校驗(yàn)字段，一一按一定規(guī)則封裝，使得它適合在各個(gè)階段傳輸，既要正確傳輸，又要安全傳輸。也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)校驗(yàn)和計(jì)算的知識(shí)。編輯代碼運(yùn)行的過程中，問題出現(xiàn)了，不是語法沒錯(cuò)誤，就是邏輯上有很多錯(cuò)誤，搞的我一頭霧水。但是通過我們小組的幾個(gè)同學(xué)拿著書本仔細(xì)分析、理解，修改，最后總算順利完成了。 這里特別感謝任老師幫助我們能順利完成本次課程設(shè)計(jì)，幫我們成長(zhǎng)！ 莃

15、螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膇蒆蒄螀芆膆蠆蚅芆羋蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁芁蕆螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肅羄芃蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蝕羆肀莂蒃袂聿蒅蠆螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅襖肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膇蒆蒄螀芆膆蠆蚅芆羋蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂節(jié)蒞蕿肁芁蕆螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肅羄芃蚄罿羄莆衿裊羃蒈螞螁羂薀蒅肀羈芀蝕羆肀莂蒃袂聿蒅蠆螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅襖肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)蒆羈膈莄蟻襖膇蒆蒄螀芆膆蠆蚅芆羋蒂羄芅莁

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