陳及區(qū)第二實驗小學(xué)上學(xué)期小學(xué)綜合實踐活動教研工作計劃

1、羅莊區(qū)第二實驗小學(xué)2008-2009學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)綜合實踐活動教研工作計劃一、指導(dǎo)思想 以綜合實踐活動指導(dǎo)綱要總則為指南，積極落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中的有關(guān)目標(biāo), 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，加強綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)，加強學(xué)科間的整合，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，結(jié)合本校的實際，積極有效地開展教學(xué)研究活動，通過學(xué)生主動參與、親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、工作目標(biāo)（一）教師方面1.營造教師善于學(xué)習(xí)、勤于積累的氛圍。2.加強教研隊伍建設(shè)，在全校培養(yǎng)一批綜合實踐活動的骨干教師。3

2、.進(jìn)一步提煉和完善課堂教學(xué)模式，打造精品課堂。（二）學(xué)生方面1.致力學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)自主探究，力爭“探究性”學(xué)習(xí)取得突破性進(jìn)展。2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨立思考、主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和溝通能力。通過利用各種符號與工具，表達(dá)個人的思想和觀念。善與他人溝通，并能與他人分享不同的見解與資訊。4.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃組織與實踐能力。5.培養(yǎng)學(xué)生運用科技與資訊的能力。通過正確、安全和有效地利用科技，匯集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學(xué)習(xí)效率與生活品質(zhì)。6.培養(yǎng)學(xué)生主動探索與研究能力。通過活動激發(fā)學(xué)生的好奇心及觀察力，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，并

3、積極運用所學(xué)的知識于生活中。三、主要工作措施與要求 （一）調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，提高教師的自身素質(zhì)。沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展。要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師主題，鼓勵本組教師多閱讀有關(guān)綜合實踐活動的教育教學(xué)理論書籍，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，全面提高教師的理論水平。確定新的教學(xué)理念，探索新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式，積極探索綜合實踐活動的評價的方法。（二）加強教師間的交流，深化課堂教學(xué)改革。充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進(jìn)行交流研討，并及時總結(jié)經(jīng)驗

4、，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長?！白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于師生能動性的發(fā)揮和個性的張揚。（三）抓牢抓實綜合實踐活動的全過程管理。1.綜合實踐活動的有效實施，離不開課程資源的有力支撐。所以，我們一方面要注意用足用好學(xué)?，F(xiàn)有的各種課程資源，如實驗室、圖書室、資料室等向?qū)W生開放；加強信息技術(shù)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生掌握通過計算機網(wǎng)絡(luò)查找和處理信息的方法，努力提高運用信息解決實際問題的能力。另一方面要注意挖掘各種社區(qū)資源，密切與社區(qū)和學(xué)生家長的聯(lián)系。2.逐步建立和完善各項教學(xué)常規(guī)制度和管理制度。（1）學(xué)習(xí)制度。綜合實踐活動的每位任課教師每學(xué)期都必須學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動

5、的理論和經(jīng)驗，并寫好學(xué)習(xí)筆記；教研室開學(xué)初及時組織教師培訓(xùn)。（2）活動制度。綜合實踐活動是以主題活動的方式呈現(xiàn)的，每學(xué)期，各班要求組織開展8次主題活動，對每次活動，要求做到精心規(guī)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，有效實施，讓學(xué)生動起來，真正體驗活動和探究的樂趣。并及時收集好相關(guān)的活動材料。（3）教研制度。學(xué)校成立綜合實踐活動教研組，教研組成員要求經(jīng)常互相聽課，并定期組織開展各種教學(xué)觀摩研討活動，把每次教研活動與解決問題結(jié)合起來。（4）考核激勵制度。教研室每學(xué)期進(jìn)行開學(xué)初、期中和期末幾次次專項檢查，加大對綜合實踐活動的評估力度。四、主要工作安排九月份：1.制定并傳達(dá)綜合實踐活動教研工作計劃。2.組建綜合實踐活動教研組，明確教研組的工作和任務(wù)。3.進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)和課堂培訓(xùn)。4.確定各年級組綜合實踐活動研究主題。5.開學(xué)初綜合實踐活動專項檢查。十月份：1.進(jìn)行綜合實踐活動課的研討活動。2.骨干教師示范課。3. 進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。十一月份：1.迎接區(qū)教研室綜合實踐活動專項檢查并進(jìn)行反思。2.綜合實踐活動課的理論學(xué)