遵義縣基礎(chǔ)教育巡禮_第1頁(yè)
遵義縣基礎(chǔ)教育巡禮_第2頁(yè)
遵義縣基礎(chǔ)教育巡禮_第3頁(yè)
遵義縣基礎(chǔ)教育巡禮_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、遵義縣基礎(chǔ)教育巡禮 這是一方教育厚土,勤勞淳樸的遵義縣人民自古以來(lái)以耕讀為本,崇尚教育文化,從春秋建國(guó)、唐代設(shè)縣至今,歷朝歷代無(wú)不留下興教裕民的軌跡。東晉時(shí)期的華陽(yáng)國(guó)志即謂“頗尚學(xué)業(yè)”,宋代的遵義軍圖經(jīng)謂“世轉(zhuǎn)為華俗漸于禮人士悅詩(shī)書”,清代貴州通志有“人知向?qū)W,深山窮谷,猶聞弦誦聲”的記載,浙大遵義新志贊譽(yù)“遵義國(guó)民教育之普及,雖江浙各地罕與倫比”。新中國(guó)成立后,特別是改革開放以來(lái),在“沙灘文化”的浸潤(rùn)和“長(zhǎng)征精神”的激勵(lì)下,遵義縣人民更發(fā)揚(yáng)敢想敢為、排難爭(zhēng)先、奮力拼搏的精神,推動(dòng)教育長(zhǎng)足發(fā)展,呈現(xiàn)了蓬勃向上的嶄新局面。遵義縣先后獲得“全國(guó)文化先進(jìn)縣”、“全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)縣”、“全國(guó)幼教先進(jìn)縣

2、”、“全國(guó)體育先進(jìn)縣”等殊榮。1985年在全省率先普及初等義務(wù)教育,且基本掃除青壯年文盲;1993年通過(guò)省政府高標(biāo)準(zhǔn)掃盲驗(yàn)收;1996年分鎮(zhèn)鄉(xiāng)推進(jìn)“兩基”工作;2001年“兩基”工作通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收;2005年“兩基”工作通過(guò)省政府復(fù)查,2009年6月作為全省六個(gè)受檢縣之一接受了國(guó)家督導(dǎo)檢查,得到了“國(guó)檢”組專家的充分肯定,為全省“兩基”工作作出了特別的貢獻(xiàn)。尊師重教蔚然成風(fēng)“我們一定要堅(jiān)定信心,認(rèn)真履職實(shí)現(xiàn)兩基工作鎮(zhèn)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)、校校達(dá)標(biāo),為順利通過(guò)國(guó)檢貢獻(xiàn)力量!”這是縣委、縣政府今年3月18日在“兩基國(guó)檢”決戰(zhàn)誓師大會(huì)上發(fā)出的鏗鏘誓言,也是向上級(jí)黨委、政府和全縣118萬(wàn)人民作出的莊嚴(yán)承諾。無(wú)數(shù)

3、事實(shí)證明,我們遵守了自己的誓言,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的承諾。百年大計(jì),教育為本。長(zhǎng)期來(lái),縣委、縣政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)始終把“優(yōu)先發(fā)展教育”作為第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持“抓教育發(fā)展就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的理念,全面實(shí)施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育,大力發(fā)展高中教育,積極發(fā)展職業(yè)教育,統(tǒng)籌發(fā)展成人教育和民辦教育,加快發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。2002年5月落實(shí)了義務(wù)教育“以縣為主”管理體制,實(shí)現(xiàn)了人、財(cái)、物的全面統(tǒng)籌。為推進(jìn)教育又好又快發(fā)展,近年來(lái),縣委、縣政府出臺(tái)了關(guān)于加快教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)等一系列文件,完善了農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,建立健全了“三制一管理、人才引進(jìn)培養(yǎng)、教育

4、督導(dǎo)檢查、教育經(jīng)費(fèi)投入、教師表彰激勵(lì)、教育環(huán)境優(yōu)化等機(jī)制,教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,教育實(shí)力位居全市前列,真正形成了“黨政一心抓教育,做強(qiáng)教育帶產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的戰(zhàn)略格局。在確保義務(wù)教育“三個(gè)增長(zhǎng)”、 教師工資足額發(fā)放、教育費(fèi)附加按規(guī)撥付的同時(shí),從2003年起,縣財(cái)政每年安排1000萬(wàn)元為全縣教職工(含離退休人員)交納醫(yī)保,今年,還決定把年終考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)減少20%和各單位辦公經(jīng)費(fèi)壓縮10%用于發(fā)展教育事業(yè)。教育位居民生之首,是最大的公益事業(yè)??h委、縣政府始終把教育作為“一把手工程”,要求各級(jí)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,率先垂范,高度重視教育工作,要積極為教育出錢、出物、出政策,要經(jīng)常深入學(xué)校,開展基層

5、調(diào)研,通過(guò)檢查督導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)辦公等方式,及時(shí)解決教育中存在的困難和問(wèn)題。教育是人類共同的事業(yè),大家必須努力為教育發(fā)展出謀劃策、保駕護(hù)航。我縣建立和完善了部門聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制,要求全縣各部門必須認(rèn)真履行教育職責(zé),切實(shí)為教育發(fā)展出錢出力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在學(xué)校規(guī)劃、用地審批、工程建設(shè)、資金借貸等方面特事特辦,開辟“綠色通道”,實(shí)行教育工程聯(lián)合辦公制度。在校園環(huán)周邊境治理、學(xué)校安全衛(wèi)生排查、學(xué)生保學(xué)控輟等方面配合密切,努力為教育發(fā)展保駕護(hù)航。各部門認(rèn)真落實(shí)掛幫責(zé)任,多次主動(dòng)深入鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、學(xué)校開展教育幫扶工作,幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題。2006年以來(lái),全縣各部門為學(xué)校捐資捐贈(zèng)課桌凳、圖書、電腦、體育器材等價(jià)值達(dá)150萬(wàn)

6、元。從2000年起,把每年9月9日定為“全縣助教日”,縣財(cái)政每年安排100萬(wàn)元資助特困學(xué)生,社會(huì)各界慷慨解囊,捐資助教,2005年至今,全縣共接受捐款500余萬(wàn)元。 校園環(huán)境優(yōu)雅明麗再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。我縣通過(guò)實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略,在確?!叭齻€(gè)增長(zhǎng)”的前提下,加大教育投入,積極爭(zhēng)取項(xiàng)目,多方籌集資金,全力改善辦學(xué)條件,徹底消除d級(jí)危房。近年來(lái),全縣一幢幢學(xué)校高樓拔地而起,成為一道道靚麗的風(fēng)景線,山鄉(xiāng)大地出現(xiàn)了最好的建筑是學(xué)校,最美的環(huán)境是校園的景象。調(diào)整校點(diǎn)布局,基本實(shí)現(xiàn)“一無(wú)八有”。從1998年至2001年11月,通過(guò)兩輪校點(diǎn)布局調(diào)整,校點(diǎn)從816個(gè)減少到580個(gè),投入資金7590

7、萬(wàn)元,主要用于中小學(xué)校舍改擴(kuò)建和學(xué)校配套設(shè)施建設(shè),基本實(shí)現(xiàn)了“一無(wú)八有”(一無(wú),無(wú)危房;八有,班班有教室,人人有課桌凳,有校門,有圍墻,有廁所,有旗臺(tái)旗桿,有運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有籃球板)。舉全縣之力,改善辦學(xué)條件。從2001年12月到2005年5月,全縣進(jìn)行了第三輪校點(diǎn)布局調(diào)整,校點(diǎn)從580個(gè)減少到現(xiàn)在的534個(gè),共投入資金1.6億元,其中前后三次貸款9000萬(wàn)元,完成中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目221個(gè),建成“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”計(jì)算機(jī)教室35個(gè),衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)422個(gè),光盤播放點(diǎn)29個(gè),完成392所學(xué)校的校門、圍墻等設(shè)施,按學(xué)校類別配置教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料,極大地改善了辦學(xué)條件。推進(jìn)“五化三園”建

8、設(shè)。從2005年6月至今,我縣瞄準(zhǔn)“五化三園”建設(shè)目標(biāo),完成寄宿制、危改、薄改、改廁、捐贈(zèng)等152個(gè)教育工程項(xiàng)目,面積16.62萬(wàn)平方米,總投入1.08億元,其中中央資金4621.35萬(wàn)元,省級(jí)資金1440萬(wàn)元,市級(jí)資金144.66萬(wàn)元,社會(huì)捐贈(zèng)資金513萬(wàn)元,縣級(jí)匹配資金4007.65萬(wàn)元。全縣中小學(xué)圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材的添置除學(xué)校購(gòu)置外,還投入了1960萬(wàn)元。在加強(qiáng)義務(wù)教育工程建設(shè)的同時(shí),同步推進(jìn)幼教、特教、高中階段工程建設(shè),將縣一中建成了省級(jí)示范性普通高中,投入3000多萬(wàn)元建成職教中心新校園,并完成“國(guó)重”申評(píng)工作。新建特殊教育學(xué)校1所,鎮(zhèn)(鄉(xiāng))公辦幼兒園11所。 兩支隊(duì)伍不斷優(yōu)

9、化學(xué)生是教育的主體。我縣針對(duì)當(dāng)今一些學(xué)生面臨的人格缺失、人情缺失、人性缺失的“三缺失”誤區(qū),在2007年就提出了“知識(shí)改變生活,品格決定命運(yùn)”的育人理念,始終堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),狠抓中小學(xué)生思想道德建設(shè)。2008年,以“樹健全人格,育優(yōu)秀人才”為宗旨,圍繞“理想與信念,道德與禮儀,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,行為與安全”等內(nèi)容,在全縣開展了中小學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng),編寫了遵義縣中小學(xué)養(yǎng)成教育讀本。2009年啟動(dòng)了“親子共成長(zhǎng)”工程,開展了“千名教師訪萬(wàn)家,萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),已經(jīng)形成了以“學(xué)校教育為龍頭,家庭教育為基礎(chǔ),社會(huì)教育為依托”的德育教育模式。同沐陽(yáng)光,共享資源,每個(gè)孩子

10、都重要,讓所有孩子都能上學(xué),都能上好學(xué),這是縣委、縣政府的莊嚴(yán)承諾和不懈追求。我縣嚴(yán)格履行保學(xué)控輟職責(zé),認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,大力開展“春暉行動(dòng)”、“五個(gè)一”工程,把黨的溫暖送到千家萬(wàn)戶。采取多種措施,控制學(xué)生流失??h教育局成立“教育愛(ài)心基金會(huì)”,確保所有貧困家庭子女接受義務(wù)教育。規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),因材施教,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安心、生活舒心。關(guān)注弱勢(shì)群體是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。遵義縣是農(nóng)民工輸出大縣,父母外出打工后,孩子的教育成了薄弱環(huán)節(jié),成了社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。遵義縣經(jīng)過(guò)深入調(diào)研,2007年6月在“三關(guān)工程”的基礎(chǔ)上,開展了“關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)注學(xué)困兒童,關(guān)心殘疾兒童”為

11、主要內(nèi)容的“小三關(guān)”活動(dòng),通過(guò)聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)、設(shè)立親情信箱、開通親情電話、設(shè)置親情qq、“六一”過(guò)生日、“一對(duì)一或多對(duì)一”幫扶等形式,對(duì)這些兒童提供全方位幫助,讓他們感受學(xué)校大家庭的溫暖。三年來(lái),該縣共舉辦專題講座41場(chǎng),開展活動(dòng)116次,結(jié)成幫扶對(duì)子4464個(gè)。教師是學(xué)校的主體,是教育發(fā)展的關(guān)鍵。我縣充分發(fā)揮廣大教師的主體作用,落實(shí)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,建立和完善了師德教育、教師補(bǔ)充、支教幫教、培訓(xùn)提高、表彰激勵(lì)“五大機(jī)制”,打造了一支政治思想好、敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。2005年來(lái),共招錄新教師534人,引進(jìn)骨干教師37人,培養(yǎng)任用中小學(xué)校長(zhǎng)123人,95%以上的專任教師參加不同

12、層次的培訓(xùn)。2008年小學(xué)、中學(xué)專任教師學(xué)歷合格率分別為100%和99.69%,中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格率均為100%。西南大學(xué)、貴州師范大學(xué)還將我縣作為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地,每年定期安排學(xué)生到該縣學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)。該縣教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)120人次、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)228人次、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)254人次,有特級(jí)教師16人、國(guó)家級(jí)骨干教師4人、省級(jí)骨干教師8人、市級(jí)骨教師11人。2008年樂(lè)山鎮(zhèn)烏木小學(xué)校長(zhǎng)易述光榮獲貴州省“大山的脊梁感動(dòng)貴州的教師們”評(píng)選活動(dòng)“十佳獎(jiǎng)”。 素質(zhì)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育是一種理念,更是一種追求。我縣在實(shí)施素質(zhì)教育中,始終堅(jiān)持“一切為了師生發(fā)展”的理念,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)

13、踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),不設(shè)重點(diǎn)校,不辦重點(diǎn)班,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。努力推廣大課間活動(dòng),大力推行“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持每年定期開展中學(xué)生“三好杯”籃球賽、縣城學(xué)?!傲弧比の扼w育運(yùn)動(dòng)會(huì)和兩年一屆的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。加強(qiáng)心理健康教育,設(shè)立心理咨詢室,為學(xué)生排除心理障礙。大膽探索素質(zhì)教育評(píng)估辦法,制定了遵義縣普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案和中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),構(gòu)建了學(xué)校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、縣三級(jí)評(píng)估體系,組建了82名專兼職教育督導(dǎo)隊(duì)伍,按照“學(xué)校自評(píng)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)檢查、縣級(jí)評(píng)估”的程序,以每年10間學(xué)校的督導(dǎo)計(jì)劃有序推進(jìn)中小學(xué)

14、素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。近幾年,全縣涌現(xiàn)了大課間活動(dòng)、感恩教育等一大批特色學(xué)校,2007年龍坪中學(xué)還被列為全省素質(zhì)教育試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。校園文化是學(xué)校的積淀,是學(xué)校的靈魂,也是學(xué)校發(fā)展的牽引力。我縣將校園文化建設(shè)與亮麗工程結(jié)合,以綠色學(xué)校創(chuàng)建為切入點(diǎn),從校園環(huán)境文化、制度文化、物質(zhì)文化、精神文化入手,加強(qiáng)校園規(guī)劃、綠化、硬化、凈化和文化建設(shè),狠抓生命、生存、生活、生態(tài)“四生”教育,努力創(chuàng)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全縣有省級(jí)綠色學(xué)校5所、市級(jí)綠色學(xué)校11所、縣級(jí)綠色學(xué)校9所、1所正在申報(bào)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。2007年教育局被評(píng)為全國(guó)第四批綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀組織單位。石板中學(xué)和縣三小已成為全縣校園文化

15、和書香校園的示范學(xué)校。 教育質(zhì)量碩果累累質(zhì)量是教育永恒的主題,是學(xué)校發(fā)展的第一生命線。長(zhǎng)期來(lái),我縣以課程改革為契機(jī),以課題研究為動(dòng)力,狠抓全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高工作。制定了遵義縣提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn),建立了質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,實(shí)施了和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育、中小學(xué)數(shù)學(xué)情境與問(wèn)題教學(xué)、“三算”結(jié)合教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、中學(xué)生作文素質(zhì)訓(xùn)練等課題,形成了縣、片區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、學(xué)校四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)集體備課、上觀摩課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、好課評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)反思、微型講座、教師論壇等形式開展了教研活動(dòng)和課題研討活動(dòng)。教育局先后被評(píng)為全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育課題先進(jìn)協(xié)作組、課題實(shí)驗(yàn)突出

16、貢獻(xiàn)單位和教育科研標(biāo)兵單位。2007年,教育局教研室被評(píng)為全省先進(jìn)教研室。教研活動(dòng)的開展促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。近年來(lái),全縣教育質(zhì)量不斷提高,高考成績(jī)穩(wěn)步提升。2008年,小學(xué)、初中畢業(yè)年級(jí)全科合格率達(dá)90.76%、80.60%,小學(xué)、初中畢業(yè)率達(dá)99.98%、99.46%。特別是高考,自1977年恢復(fù)高考來(lái),已為各級(jí)各類院校輸送人才51000名,其中重點(diǎn)5000余人,清華北大101人,6人摘取全省狀元桂冠,在黔北獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。2009年,我縣高考又取得了輝煌的成績(jī),全縣理工類最高分660分,文史類最高分646分,600分以上56人,占全市的47.9%(遵義市117名)。13名考生進(jìn)入遵義市文理科前

17、十名,占全市的65%。全縣一本上線981人,比上年增加184人,二本上線2536人(包含一本上線人數(shù)),比上年增加358人。已有10名(應(yīng)屆生5名)被清華、北大錄取,其中清華6名、北大4名,縣三中首次一名學(xué)生被北京大學(xué)錄取。遵義縣是全市清華、北大錄取學(xué)生人數(shù)之首,僅次于貴陽(yáng)市錄取人數(shù)。 各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展“做強(qiáng)基礎(chǔ)教育,辦活職成教育,發(fā)展學(xué)前教育,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展”,這是我縣提出的教育發(fā)展總體目標(biāo)。2007月6月,縣人民政府出臺(tái)了遵義縣幼兒教育改革與發(fā)展規(guī)劃,確立了2007-2010年幼兒教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo),提出了要把創(chuàng)建鎮(zhèn) (鄉(xiāng))公辦幼兒園作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,力爭(zhēng)到“十一五”末,每個(gè)鎮(zhèn)(鄉(xiāng)

18、)建設(shè)都一所公辦幼兒園。迄今有11個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦起了公辦幼兒園,基本形成了以政府辦園為主、社會(huì)力量辦園為輔的幼兒教育辦學(xué)格局。職業(yè)教育這條腿不能短,我們要像抓基礎(chǔ)教育那樣抓職業(yè)教育,要克服和解決一條腿長(zhǎng)、一條腿短的普職矛盾。近年來(lái),我縣牢固樹立“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的觀念,按照“擴(kuò)大規(guī)模、精細(xì)管理、專業(yè)引領(lǐng)、打造示范”的總體目標(biāo),以就業(yè)、樂(lè)業(yè)為導(dǎo)向,以培訓(xùn)、服務(wù)為宗旨,以改革、創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ),努力提升辦學(xué)品位。2007年初,縣委、縣政府針對(duì)縣職教中心辦學(xué)規(guī)模不足、“國(guó)重”復(fù)評(píng)等問(wèn)題,提出了“整合縣職教中心與龍坑中學(xué),建設(shè)職教中心新校園”的意見(jiàn),并按照“打造區(qū)域性全國(guó)重點(diǎn)職教中心”的辦學(xué)定位,將縣職教中心新校園建設(shè)列為全縣2007年十件實(shí)事之一,在遵南大道旁龍坑中學(xué)處規(guī)劃占地320畝,投資3750萬(wàn)元建設(shè)新校園,工程已在2008年底完成了實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓和綜合樓等一期建設(shè)項(xiàng)目,今年5月實(shí)現(xiàn)了新校園的整體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論