江蘇省五年制高職財會類專業(yè)課程指導(dǎo)方案(07119)

1、 江蘇省五年制高等職業(yè)教育財會類專業(yè)課程指導(dǎo)方案江蘇省職教財經(jīng)教研中心組 編二oo六年十二月江蘇省五年制高等職業(yè)教育財會類專業(yè)課程指導(dǎo)方案一、招生對象與學(xué)制（一） 招生對象初中畢業(yè)生（二） 學(xué) 制五學(xué)年（彈性學(xué)習(xí)年限48年，實(shí)行學(xué)年學(xué)分制）二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能夠在各類經(jīng)濟(jì)組織和非盈利組織一線從事會計(jì)核算、理財及內(nèi)部審計(jì)工作的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)后具備會計(jì)從業(yè)資格證書，并有報考會計(jì)初級職稱的能力。（二）就業(yè)方向 1、從事各類經(jīng)濟(jì)組織（工、商企業(yè)等）的會計(jì)核算工作

2、，崗位群有：資本（基金）核算，財物的收發(fā)、增減和使用的核算，債權(quán)債務(wù)核算，成本費(fèi)用與財務(wù)成果核算，財務(wù)會計(jì)報告編制等。2、從事各類經(jīng)濟(jì)組織的投資理財、內(nèi)部審計(jì)等工作。3、從事各類經(jīng)濟(jì)組織的會計(jì)電算化工作。4、從事其它各類非盈利組織（黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、事業(yè)單位等）的會計(jì)工作。三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求（一）應(yīng)掌握的專業(yè)知識 1、必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識；2、熟練的專業(yè)知識；3、必備的專業(yè)相關(guān)知識。（二）應(yīng)具備的職業(yè)能力 1、職業(yè)通用能力，主要包括： （1）閱讀與撰寫財經(jīng)文件能力；（2）財經(jīng)情報資料檢索能力；（3）人際交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；（4）專題發(fā)言的能力。2、專業(yè)職業(yè)能力，主要包括: （1）會

3、計(jì)制度及財經(jīng)法規(guī)理解運(yùn)用能力； （2）計(jì)算與電算操作能力 （3）出納與記賬核算能力 （4）理財分析與審計(jì)查賬能力3、求職能力。主要包括: （1）人際交往能力；（2）應(yīng)聘技巧；（3）崗位適應(yīng)能力。（三）應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)1、過硬的心理素質(zhì)2、良好的身體素質(zhì)3、健康的道德素質(zhì)4、開拓的創(chuàng)新精神知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)圖詳見附表一四、課程模塊體系、學(xué)分與專業(yè)證書要求 （一）課程模塊基本體系及基本學(xué)分 1、根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識、能力與素質(zhì)要求，課程體系分為成型、成業(yè)和成才三個模塊，并對應(yīng)相關(guān)的課程設(shè)置及學(xué)分要求，具體見下表。課 程模 塊成型模塊（專業(yè)平臺）必修成業(yè)模塊（就業(yè)方向）限選成才模塊（發(fā)展素

4、質(zhì)）任選總學(xué)分公共課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課專業(yè)實(shí)踐課就業(yè)導(dǎo)向課個人發(fā)展德育修養(yǎng)技能（資格）證書基 本學(xué) 分 180-16018-1480-46其中德育修養(yǎng)12學(xué)分220 2、主干課程模塊及學(xué)分分解 模塊內(nèi)容模塊一模塊二模塊三模塊四基礎(chǔ)會計(jì)（10學(xué)分）會計(jì)科目、賬戶與復(fù)式記賬（2學(xué)分）主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算（3學(xué)分）會計(jì)憑證與賬簿（2學(xué)分）會計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)（3學(xué)分）財務(wù)會計(jì)（上）8學(xué)分貨幣資金及應(yīng)收賬款核算（2學(xué)分）存貨核算（2學(xué)分）短期投資核算（2學(xué)分）財務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)(一)（2學(xué)分）財務(wù)會計(jì)（下）8學(xué)分非流動資產(chǎn)核算（2學(xué)分）負(fù)債、所有者權(quán)益核算（2學(xué)分）收入、費(fèi)用、利潤核算及會計(jì)報告 （2學(xué)分）財務(wù)會

5、計(jì)實(shí)訓(xùn)(二)（2學(xué)分）成本會計(jì)4學(xué)分料工費(fèi)的核算（1學(xué)分）輔助生產(chǎn)費(fèi)用的核算、制造費(fèi)用的核算（1.5學(xué)分）生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配（0.5學(xué)分）成本計(jì)算的品種法、分批法、分步法、分類法、定額法；（1學(xué)分）會計(jì)電算化（6學(xué)分）賬務(wù)處理系統(tǒng)(2學(xué)分)報表管理系統(tǒng)(2學(xué)分)工資及固定資產(chǎn)等管理系統(tǒng) (2學(xué)分)財務(wù)管理（4學(xué)分）貨幣時間價值與風(fēng)險價值(1學(xué)分)籌資決策(1學(xué)分)投資及分配決策 (1學(xué)分)財務(wù)管理實(shí)訓(xùn)(1學(xué)分)會計(jì)報表分析（4學(xué)分）會計(jì)報表分析基礎(chǔ)知識(2學(xué)分)個別會計(jì)報表分析(1學(xué)分)綜合分析及實(shí)訓(xùn)(1學(xué)分)（二）學(xué)分要求1、學(xué)分是計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)份量和成效的單位，是確定學(xué)生能

6、否畢業(yè)的重要依據(jù)，也是制訂教學(xué)計(jì)劃、分配課時、安排教師工作量的依據(jù)。學(xué)分計(jì)算以學(xué)期為單位時間，以該課程在教學(xué)計(jì)劃中安排的課時數(shù)為主要依據(jù)。2、本專業(yè)要求學(xué)生修滿240學(xué)分方可畢業(yè)，學(xué)生取得的獎勵學(xué)分可置換除主干專業(yè)課程和實(shí)踐課程以外的課程的基本學(xué)分。獎勵學(xué)分詳見附件二。 （三）專業(yè)證書要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時必須取得以下證書：（1）全國公共英語3級（或省相應(yīng)等級）證書；（2）全國高校計(jì)算機(jī)一級證書（或省相應(yīng)等級）證書；（3）會計(jì)從業(yè)資格證書；（4）其他（說明：各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的情況酌情增減）。（四）其他要求品行修養(yǎng)成績卡成績在“良好”以上。（評價標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分的量化由各校自己根據(jù)實(shí)際情況指定。參考格式

7、詳見附表三。 （五）課程教學(xué)時間結(jié)構(gòu) 本專業(yè)基本教學(xué)時限內(nèi)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的總時數(shù)，安排5428個學(xué)時，其中公共課972課時，占總學(xué)時17.9%。專業(yè)課教學(xué)學(xué)時4336課時，其中理論教學(xué)學(xué)時1748學(xué)時。該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時2588學(xué)時，理論教學(xué)學(xué)時與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時控制比例為1:1.5。五、必修課程設(shè)置原則及簡要說明（一）課程設(shè)置的原則 1、課程中心突出和偏向以學(xué)生為中心，以就業(yè)、社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化課程體系的設(shè)置； 2、根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格導(dǎo)向課程模塊和課程綜合化的設(shè)置； 3、根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識系統(tǒng)性和能力體系的有機(jī)結(jié)合。（二）專業(yè)必修課程簡要說明 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)通過該課程的教學(xué)

8、，使學(xué)生了解中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本情況、掌握關(guān)于社會主義經(jīng)濟(jì)制度、運(yùn)行、發(fā)展等方面的基本知識及其分析研究的科學(xué)方法。2、基礎(chǔ)會計(jì)掌握會計(jì)的概念、職能、會計(jì)要素及會計(jì)等式；掌握各種會計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、費(fèi)用分配的基本方法、簡要會計(jì)報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。3、財會技能技術(shù)掌握從事會計(jì)核算和會計(jì)事務(wù)管理工作所必須的會計(jì)數(shù)字書寫技能、珠算心算技能、點(diǎn)鈔技術(shù)、辨別人民幣真?zhèn)?、電子?jì)算工具的應(yīng)用（計(jì)算器和收款機(jī)運(yùn)用）等基本知識和基本技能。4、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理解統(tǒng)計(jì)的概念、作用、特點(diǎn)；掌握總體與總體單位、指標(biāo)、標(biāo)志、變量

9、與變異等統(tǒng)計(jì)基本概念、統(tǒng)計(jì)工作過程的內(nèi)容、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)等綜合的指標(biāo)計(jì)算、平均指標(biāo)與標(biāo)志變動數(shù)的計(jì)算、動態(tài)分析水平指標(biāo)與動態(tài)速度指標(biāo)的計(jì)算、綜合指數(shù)的計(jì)算、平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算與指標(biāo)的因素分析法、抽樣誤差的計(jì)算、點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)、抽樣單位數(shù)目的確定等內(nèi)容； 5、財政與金融基礎(chǔ)掌握財政的特征、職能，財政收入的主要來源和支出的主要用途；理解國家信用在財政收支活動中的作用，金融在國民經(jīng)濟(jì)中的作用、方式及我國信用的主要形式；掌握貨幣流通與商品流通的關(guān)系及保持貨幣流通量的主要措施、匯率基本知識等內(nèi)容。6、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德從依法治國和以德治國相結(jié)合的角度，講授會計(jì)方面的法規(guī)、管理體制、核算、監(jiān)督、機(jī)構(gòu)和

10、人員、責(zé)任處理、企業(yè)準(zhǔn)則、職業(yè)道德及其評價、教育與修養(yǎng)、自律與他律等內(nèi)容。7、財務(wù)會計(jì)掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計(jì)報表的編制方法。8、財務(wù)管理掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項(xiàng)目投資管理、流動資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務(wù)報告分析、主要財務(wù)指標(biāo)體系與分析。9、審計(jì)基礎(chǔ) 掌握審計(jì)的概念、類型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計(jì)方法， 掌握財務(wù)審計(jì)報告的內(nèi)容與格式要求，學(xué)會對企業(yè)、事業(yè)單位主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行審計(jì)。10、會計(jì)電算化掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)分析

11、與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法。11、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，掌握foxbase或foxpro數(shù)據(jù)庫語言的基本操作命令、常用數(shù)據(jù)庫函數(shù)的應(yīng)用及基本程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)；理解關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)、字段類型及多重數(shù)據(jù)庫的操作。12、會計(jì)報表分析通過教學(xué)，使學(xué)生能全面和系統(tǒng)地了解公司財務(wù)報表編制和閱讀的基本理論及基本方法，掌握各種財務(wù)報表的分析方法及相關(guān)知識，具備分析財務(wù)問題并根據(jù)分析的結(jié)果進(jìn)行財務(wù)預(yù)測、決策的能力。13、基礎(chǔ)會計(jì)同步實(shí)訓(xùn)做會計(jì)憑證實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)是原始憑證的填制、審核和應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，尤其是銀

12、行轉(zhuǎn)賬結(jié)算憑證的填制、取得及各聯(lián)的作用。14、基礎(chǔ)會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)以江蘇某廠一個月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，改編后形成一套以江蘇某廠12月份經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為內(nèi)容的會計(jì)核算方法綜合實(shí)訓(xùn)案例資料和配套用教學(xué)用仿真會計(jì)原始憑證、教學(xué)用仿真會計(jì)賬簿和實(shí)際收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證。 15、財務(wù)會計(jì)同步實(shí)訓(xùn)在教師的組織與指導(dǎo)下，由學(xué)生根據(jù)本教學(xué)單元所學(xué)的基本方法和技能，在課堂上獨(dú)立或集體合作完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到理解本單元技能點(diǎn)知識和初步掌握本單元技能點(diǎn)實(shí)際操作技能的目的。16、專業(yè)崗位階段實(shí)習(xí)通過下企業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)會計(jì)各業(yè)務(wù)崗位的工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、管理要求與核算方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程；企業(yè)會計(jì)核算流程；原始

13、憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細(xì)賬等；編制會計(jì)報表；撰寫實(shí)習(xí)報告或畢業(yè)論文。實(shí)習(xí)要求：熟練掌握企業(yè)記賬憑證的編制、總賬、明細(xì)賬的登記、主要會計(jì)報表的編制等內(nèi)容。掌握企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和會計(jì)核算特點(diǎn)與程序、實(shí)習(xí)調(diào)查報告的寫作要求。17、會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)該項(xiàng)實(shí)習(xí)通過立體化全真模擬的企業(yè)財務(wù)環(huán)境，通過實(shí)際的企業(yè)財務(wù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，使學(xué)生掌握會計(jì)理論，熟悉會計(jì)操作技能。在這種模擬環(huán)境中，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的要求，自己動手，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證，編制記賬憑證，登記賬薄，計(jì)算成本，編制會計(jì)報表，編寫財務(wù)報告，仿佛置身于實(shí)際企業(yè)財務(wù)部門一樣，掌握了整個會計(jì)流程，對會計(jì)的

14、全貌有了清晰直觀的了解。18、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作為一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學(xué)，目的是對學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決本專業(yè)實(shí)際問題能力的考核，也是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程。19、校外準(zhǔn)就業(yè)實(shí)習(xí)通過到校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力，加強(qiáng)實(shí)習(xí)的對口性和有效性。同時可以鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題以及處理人際關(guān)系的綜合能力， 實(shí)現(xiàn)零距離上崗。六、財會類專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表（周）見附表四七、五年制高職財會類專業(yè)課程指導(dǎo)方案進(jìn)程表見附表五八、專業(yè)教師任職資格 1、具有高等職業(yè)院校教師資格證書； 2、具有相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)等級證書； 3、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神； 4

15、、具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力； 5、能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評價教學(xué)； 6、具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力； 7、能準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系； 8、具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。九、專業(yè)教研室建設(shè)建議 1、主要職責(zé) （1）制定本專業(yè)教研計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校課題研究管理制度，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)教研、科研課題管理； （2）收集和傳播有關(guān)職業(yè)教育的先進(jìn)理念以及與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)有關(guān)的資料，為學(xué)校及各職能部門決策提供有效信息； （3）督促開展各種形式的教研活動組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)推廣教改實(shí)驗(yàn)成果，開展校際間信息交流等； （4）配合有關(guān)部門，抓好骨干教師

16、隊(duì)伍建設(shè)。 2、主要任務(wù) 協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)過程性管理組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論開展教學(xué)活動和教研、科研活動，積極參與專業(yè)建設(shè)，參與課程改革，定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等教研活動，督促檢查教師完成教學(xué)計(jì)劃，積極開展第二課堂活動和學(xué)生社團(tuán)活動等。 3、活動要求（1）制定詳細(xì)的活動計(jì)劃；（2）重視收集教科研資料及教學(xué)管理、教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，建立信息整理、分析、研究、應(yīng)用制度；（3）定期召開專家指導(dǎo)委員會會議，征求用人單位和畢業(yè)生對教育教學(xué)工作的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)工作；（4）定期檢查課題研究狀況與教學(xué)質(zhì)量；（5）理論聯(lián)系實(shí)際，教研、科研緊密結(jié)合，開展校本研究。十、實(shí)施建議遵循

17、職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)項(xiàng)目課程教學(xué)特點(diǎn)和原則：1、確立以生為本的教學(xué)理念，按照能力本位要求設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動，制定開發(fā)校本課程計(jì)劃；2、根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心理特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，努力營造寬恕、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍；3、積極利用和開發(fā)課程資源，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目課程實(shí)施情境，促使學(xué)生實(shí)踐能力的形成和綜合素質(zhì)的提高。十一、學(xué)習(xí)評價建議1、轉(zhuǎn)變評價觀念。評價的目的要從注重甄別轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?、診斷與反饋；2、轉(zhuǎn)變單一的評價模式。注意使用多元評價方式，使終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合；個體評價與小組評價相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)評價與實(shí)踐技

18、能評價相結(jié)合；3、建立多元化評價方式。除書面考試以外，還可以采用觀察、口試、現(xiàn)場操作、提交案例分析報告等方式，進(jìn)行整體性、過程性和情境型評價。有條件的課程，可與社會性評價相結(jié)合，如參加考級、資格認(rèn)證等；4、加強(qiáng)評價結(jié)果的反饋。通過及時反饋，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在反饋中要充分尊重學(xué)生，以鼓勵、肯定、表揚(yáng)為主。十二、幾點(diǎn)說明（一）本課程指導(dǎo)方案根據(jù)教育部教高司200034號文“關(guān)于制定五年制高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃的原則性意見”和“江蘇省教育廳關(guān)于制訂高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)性意見”以及蘇教職20052號文“江蘇省教育廳關(guān)于在職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步推行學(xué)分制的若干意見制定；（二）本

19、專業(yè)課程指導(dǎo)方案是指導(dǎo)全省的方案，各校可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；（三）本專業(yè)課程指導(dǎo)方案力求將理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練、職業(yè)技能證書考試緊密結(jié)合。附表一：知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求1、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)圖專業(yè)知識結(jié)構(gòu)圖專業(yè)相關(guān)知識專業(yè)基礎(chǔ)知識專業(yè)知識財務(wù)會計(jì)財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德財務(wù)管理會計(jì)報表分析經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)財會技能技術(shù)基礎(chǔ)會計(jì)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用計(jì)算機(jī)基本操作能力中英文處理能力6、2、職業(yè)能力結(jié)構(gòu)圖職業(yè)能力結(jié)構(gòu)圖專業(yè)職業(yè)能力求職能力職業(yè)通用能力計(jì)算與電算操作能力出納與記賬核算能力人際交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力會計(jì)制度及財經(jīng)法規(guī)理解運(yùn)用能力財經(jīng)情報資料檢索能力 閱讀與撰寫財經(jīng)文件能力崗位適應(yīng)能力應(yīng)聘技巧人際交往

20、能力3、綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)圖探索解決問題的新途徑有創(chuàng)新想法敢于提出問題的能力廉潔自律誠實(shí)守信愛崗敬業(yè)合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性具備的健康的體格鮮明獨(dú)特的人格力量堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量具備穩(wěn)定向上的情感力量道德素質(zhì)身體素質(zhì)心理素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)圖創(chuàng)新精神附件二：獎勵學(xué)分的有關(guān)規(guī)定為了鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動和各類競賽，激勵學(xué)生為學(xué)校爭光，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校設(shè)置了獎勵學(xué)分。一、獎勵類學(xué)分的分類及計(jì)分原則1、學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動。如：體育、文娛及其他各種活動，此類活動必須是校級組織的各種集訓(xùn)隊(duì)等活動。計(jì)算學(xué)分的方法為每參加一次全過程活動加0.5分，但每學(xué)期每人累計(jì)最高不超過

21、2分。2、學(xué)生參加校內(nèi)各類比賽取得名次。校內(nèi)各類比賽前三名或三等獎以上者，每取得一項(xiàng)單項(xiàng)名次加0.25分，每取得一項(xiàng)綜合名次加0.5分，但每學(xué)期每人累計(jì)最高不超過2分。3、學(xué)生參加校外各級各類比賽取得名次及獲得各種榮譽(yù)。市級單項(xiàng)比賽獲前三名或三等獎以上者，以及獲得市級單項(xiàng)榮譽(yù)者，每次加0.5分，綜合獎獲得者每次加1分；省(部)級單項(xiàng)比賽前三名或三等獎以上者，以及獲得省(部)級單項(xiàng)榮譽(yù)者，每次加1分，綜合獎獲得者每次加2分；國家級單項(xiàng)比賽前三名及三等獎以上者，以及獲得國家級單項(xiàng)榮譽(yù)者，每次加2分，綜合獎獲得者每次加4分。二、獎勵類學(xué)分的審定權(quán)學(xué)生獲得各種獎勵類學(xué)風(fēng)均要由學(xué)生及有關(guān)部門提供相關(guān)證書

22、或證明，并由學(xué)校教務(wù)科審定后計(jì)入學(xué)生成績冊中。上述學(xué)分可以彌補(bǔ)公共課學(xué)分的不足，也可彌補(bǔ)選修課學(xué)分的不足。 附表三：江蘇省*學(xué)院學(xué)生品行修養(yǎng)成績卡學(xué)院（蓋章） _級_專業(yè)_班 學(xué)號_姓名性別出生年月民族籍貫政治面貌現(xiàn)任職務(wù)學(xué)年度 成績項(xiàng)目第一學(xué)年年 月 年 月第二學(xué)年年 月 年 月第三學(xué)年年 月 年 月第四學(xué)年年 月年 月第五學(xué)年年 月 年 月上學(xué)期 下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期自評總評自評自評自評總評自評總評自評總評自評總評自評總評自評總評自評總評自評總評1基 本 分2政治理論學(xué)習(xí)3尊 敬 師 長4學(xué) 科 成 績5見 義 勇 為6文 明 舉 止7集 體 活 動8志愿

23、者活動9愛 護(hù) 公 物10合理化建議11文 章12“學(xué)生手冊”測試13宿 舍 管 理14宿 舍 衛(wèi) 生15任 職16通 報 表 揚(yáng)17病、事假、曠課18處 分 決 定總分簽名說明：1、此卡用黑色或藍(lán)色鋼筆填寫， 2、各學(xué)?？筛鶕?jù)自己實(shí)際情況增減項(xiàng)目。 附表四：財會類專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表（周）學(xué) 環(huán)節(jié)期 課堂教學(xué)實(shí) 踐 教 學(xué)考試入學(xué)教育 軍訓(xùn)畢業(yè) 勞動機(jī)動放假學(xué)期總周數(shù)寒暑假總計(jì)教學(xué)實(shí)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)一142節(jié)/周1131 20424二182節(jié)/周 1120828三182節(jié)/周1120424四181120828五122節(jié)/周61120424六20 20828七182節(jié)

24、/周1120424八181120828九441220424十202020合計(jì)116130241273720052252附表五：五年制高職財會類專業(yè)課程指導(dǎo)方案進(jìn)程表 模塊類型課程類別序號課 程 名 稱學(xué) 時時 間 安 排考核學(xué)分總學(xué)時講授實(shí)驗(yàn)一14二18三18四18五12六18七18八18九十成型模塊專業(yè)平臺必修課公共課1語文128903844 試72經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)1441202444 試83基礎(chǔ)英語及聽說272200724444試154經(jīng)濟(jì)政治362016 2查25哲學(xué)基礎(chǔ)282262查26法律基礎(chǔ)3626102查27計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)96603633證58體育與健康232601722222222試1

25、3公共課小計(jì)97259837415131212222541經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)725022442應(yīng)用文寫作483018 4試33基礎(chǔ)會計(jì)（會計(jì)從業(yè)資格用書）9878207試54財會技能技術(shù)288202證25統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)72442822查46財政與金融基礎(chǔ)484084試37財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德（會計(jì)從業(yè)資格用書）10860486查68創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)36241222專業(yè)基礎(chǔ)課小計(jì)510 33417692268629專業(yè)主干課1財務(wù)會計(jì)2161605666試122財務(wù)管理7250226試43審計(jì)基礎(chǔ)4830184試34會計(jì)電算化（會計(jì)從業(yè)資格用書）10840686試65數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用7250224試46稅法725

26、2204試47會計(jì)報表分析7248244試4專業(yè)主干課小計(jì)660430230661010837專業(yè)實(shí)踐課1財會技能實(shí)訓(xùn)36362查22基礎(chǔ)會計(jì)同步實(shí)訓(xùn)28282查23基礎(chǔ)會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)30301周查24財務(wù)會計(jì)同步實(shí)訓(xùn)727222查45專業(yè)崗位階段實(shí)習(xí)60602周 查36會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)1201204周試77會計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)1201204周78畢業(yè)論文設(shè)計(jì)36036012周查209校外準(zhǔn)就業(yè)實(shí)習(xí)1440144020周24周查80專業(yè)實(shí)踐課小計(jì)226622662426周20周 40周127成業(yè)模塊就業(yè)方向限選課制造業(yè)1成本會計(jì)4830184試32現(xiàn)代企業(yè)管理483018 4試33市場營銷概論482622 4查3 4成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)24242查1小 計(jì)16886826 810流通業(yè)1流通業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)7252204試42商貿(mào)企業(yè)文化7260124試43電子商務(wù)概論7236364查44流通業(yè)會計(jì)實(shí)訓(xùn)36362查2小 計(jì)2521481041414金融保險業(yè)1金融保險業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)7252204試42保險理論與實(shí)務(wù)7260124試43證券投資概論