附件2.高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)佐證材料`對應(yīng)平臺數(shù)據(jù)...

1、附件2. 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)佐證材料、對應(yīng)平臺數(shù)據(jù)及責(zé)任部門一覽表高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系主要依據(jù)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號）制訂，指標(biāo)體系中建議重點(diǎn)考察內(nèi)容主要參考高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺數(shù)據(jù)。要求：下表中所有資料必須列入責(zé)任部門工作方案，并按照評估總體方案中規(guī)定的3月31日的截止日期進(jìn)行逆向分解，示范辦將不定期進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入部門評估考核成績。主要評估指標(biāo)關(guān)鍵評估要素說明建議重點(diǎn)考察內(nèi)容相關(guān)佐證材料及責(zé)任部門數(shù)據(jù)采集平臺備注數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號名稱數(shù)據(jù)填寫部門數(shù)據(jù)匯總審核部門1. 領(lǐng)導(dǎo)作用負(fù)責(zé)人：宗美娟1.1學(xué)校

2、事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。當(dāng)?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結(jié)構(gòu)山東省十一五、十二五發(fā)展規(guī)劃（黨辦、院辦）淄博市十一五、十二五發(fā)展規(guī)劃（院辦）淄博市十一五、十二五職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（院辦）學(xué)院十一五發(fā)展規(guī)劃（院辦）學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃（高職研究所）學(xué)院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃（最新）（組織與人力資源管理處）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（最新）（教務(wù)科研處）專業(yè)設(shè)置批文（教務(wù)）專業(yè)申報及批復(fù)材料（教務(wù)）學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表及專業(yè)結(jié)構(gòu)分析（教務(wù)）整理學(xué)院重大改革文件或?qū)嵤┓桨覆牧希ǜ呗氀芯克?專業(yè)教務(wù)科研處教務(wù)科研處7.1專業(yè)設(shè)置教務(wù)教務(wù)科研處1.2辦學(xué)目標(biāo)與定位l 全日制普通高職辦學(xué)規(guī)模

3、適宜、穩(wěn)定；l 短期培訓(xùn)種類、規(guī)模逐步增加；l 全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、專升本學(xué)生、成人高職學(xué)歷教育學(xué)生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求；l 未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學(xué)歷教育。在校生結(jié)構(gòu)近三年招生計劃批文（招生辦公室）近三年招生簡明登記表（招辦）近三年招生數(shù)據(jù)對比表（招辦）近三年招生情況分析報告在校生統(tǒng)計表（教務(wù)）在校生花名冊（按專業(yè)、年級、班級）（教務(wù)）近三年在校生數(shù)據(jù)對比分析報告（附數(shù)據(jù)對比表）（教務(wù)）近三年短期培訓(xùn)情況一覽表（繼續(xù)教育學(xué)院）近三年短期培訓(xùn)種類、規(guī)模對比分析報告（附數(shù)據(jù)對

4、比表）（繼教）近三年短期培訓(xùn)相關(guān)原始佐證材料（繼教）總結(jié)學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)定位方面的文件、材料（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦學(xué)理念與辦學(xué)思想方面的講話與文章）（高職研究所）1.3招生招生辦公室招生辦公室1.3.1 當(dāng)年招生招辦招生辦公室1.3.2 當(dāng)年在校生各系（院）教務(wù)科研處1.3對人才培養(yǎng)重視程度l 重視對人才培養(yǎng)的投入；l 關(guān)心師生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況；l 重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。經(jīng)費(fèi)收入經(jīng)費(fèi)支出領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)及學(xué)生情況教師培訓(xùn)進(jìn)修校企合作獎學(xué)金學(xué)院三級預(yù)算改革與管理創(chuàng)新機(jī)制分析報告近三年經(jīng)費(fèi)收入對比表（財務(wù)處）近三年經(jīng)費(fèi)支出對比表（重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出情況）（財務(wù)）近三年對人才培養(yǎng)投入情況分析

5、報告（財務(wù)）學(xué)院設(shè)置教育教學(xué)部，完善院、系、部三級管理的改革創(chuàng)新分析報告（高職研究所）學(xué)院崗位聘任、職稱評聘、內(nèi)部分配、福利、人才引進(jìn)等方面突出教學(xué)中心地位的規(guī)定和執(zhí)行情況的綜述材料（人事）院領(lǐng)導(dǎo)參與教學(xué)、聯(lián)系學(xué)生的制度或規(guī)定（院辦）近三年學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮、教師節(jié)、全校教職工大會等會議上的講話材料（院辦）近三年院領(lǐng)導(dǎo)參加教學(xué)例會紀(jì)要（院辦、教務(wù)）近三年院領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄（院辦）近三年院領(lǐng)導(dǎo)到一線調(diào)研、參加一線教學(xué)工作、學(xué)生工作會議紀(jì)要及其他相關(guān)材料（包括影像資料）（各系院）近三年院領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)生例會紀(jì)要（院辦、學(xué)生）近三年院領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)生宿舍資料（院辦、學(xué)生）近三年院領(lǐng)導(dǎo)走訪實(shí)習(xí)點(diǎn)資料（院辦、教務(wù)、

6、系院）近三年院領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)生活動資料（學(xué)生、院辦）院黨委會、院務(wù)會研究解決教學(xué)、教師及學(xué)生問題會議的會議紀(jì)要（院辦）學(xué)院教師培訓(xùn)進(jìn)修的有關(guān)規(guī)定或制度（人事）近三年教師培訓(xùn)進(jìn)修匯總及對比表（人事、教務(wù)）近三年師資培訓(xùn)及進(jìn)修情況分析報告（人事、教務(wù)）近三年教師培訓(xùn)進(jìn)修相關(guān)備案資料（人事、教務(wù)）學(xué)院有關(guān)校企合作的制度或規(guī)定（學(xué)生）學(xué)院校企合作委員會章程及相關(guān)資料（學(xué)生）近三年校企合作工作年度計劃和總結(jié)（學(xué)生）近三年校企合作情況對比表（學(xué)生）近三年校企合作情況分析報告（學(xué)生）近三年校企合作原始佐證資料（學(xué)生）學(xué)院關(guān)于學(xué)生獎助貸的有關(guān)規(guī)定（學(xué)生）近三年獎助學(xué)貸款匯總表、對比表（學(xué)生）近三年獎助貸相關(guān)實(shí)施資

7、料（學(xué)生）5.1經(jīng)費(fèi)收入財務(wù)處財務(wù)處5.2經(jīng)費(fèi)支出財務(wù)財務(wù)處2.2參與教學(xué)聯(lián)系學(xué)生院辦黨辦院辦6.1校內(nèi)專任教師各系（院）教務(wù)科研處7.5產(chǎn)學(xué)合作各系（院）學(xué)生工作處8.8獎助學(xué)情況學(xué)生學(xué)生工作處1.4校園穩(wěn)定符合平安校園的各項(xiàng)規(guī)定。無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生學(xué)院有關(guān)平安校園的各項(xiàng)管理規(guī)定（保衛(wèi)處）近三年平安校園實(shí)施資料（保衛(wèi)）近三年平安校園年度工作計劃、總結(jié)（保衛(wèi)）近三年獲得上級表彰獎勵資料（保衛(wèi)）近三年關(guān)于校園平安工作報告（保衛(wèi)）-保衛(wèi)保衛(wèi)處平安校園資料2. 師資隊伍負(fù)責(zé)人：畢思勇2.1專任教師 l 基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱提高；l 專業(yè)課專任教師強(qiáng)調(diào)技能水平提高及增加企業(yè)一線

8、工作經(jīng)歷。專任教師基本情況學(xué)院鼓勵教師進(jìn)修、參加實(shí)踐鍛煉的有關(guān)制度（人事、教務(wù)）專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽的有關(guān)規(guī)定或政策（教務(wù)）近三年專任教師基本情況對比表（教務(wù)）分專業(yè)專任教師基本情況一覽表（教務(wù)、系院）近三年校內(nèi)專任教師實(shí)踐鍛煉情況一覽表（教務(wù)）分專業(yè)專任教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案（系院）近三年專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生技能比賽及獲獎情況匯總表（系院）分科目基礎(chǔ)課教師基本情況一覽表（教務(wù)）近三年基礎(chǔ)課教師基本情況對比表（教務(wù)）基礎(chǔ)課教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案（系院）近三年專任教師基本情況分析報告（教務(wù)、人事）學(xué)院主要成果榮譽(yù)冊（教學(xué)、科研、技能大賽等）（2007-2011年底）（教務(wù)）6.1校內(nèi)專任教師各系（院

9、）教務(wù)科研處2.2兼職教師從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手，承擔(dān)實(shí)踐技能課程的比例逐漸提高，并注重對他們教學(xué)能力的培訓(xùn)。兼職教師基本情況學(xué)院校外兼職教師聘用與管理制度（教務(wù)）近三年校外兼職教師對比表（教務(wù)）分專業(yè)校外兼職教師基本情況一覽表（教務(wù)、系院）分專業(yè)校外兼職教師授課情況一覽表（教務(wù)、系院）分專業(yè)校外兼職教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案（系院）校外兼職教師聘任書或登記表（各系院、教務(wù)）校外兼職教師培訓(xùn)資料（教務(wù)、各系院）兼職教師專家?guī)?，上傳到教學(xué)管理平臺（教務(wù)、各系院）近三年兼職教師基本情況分析報告（教務(wù)）學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊或教學(xué)名師等的管理辦法近年來學(xué)院各級教學(xué)團(tuán)隊及教學(xué)名師情況一覽表（教務(wù)）以各級教學(xué)團(tuán)隊為單位分

10、析其榮譽(yù)成果的匯總報告。（教務(wù)、系院）所有教師的教科研成果等（系院）6.3校外兼職教師各系（院）教務(wù)科研處3. 課程建設(shè)負(fù)責(zé)人：高榮俠3.1課程內(nèi)容根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)目標(biāo)校企合作開發(fā)課程各專業(yè)近三年人才培養(yǎng)方案（教務(wù)）各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)（教務(wù)）完善學(xué)院優(yōu)質(zhì)及以上課程遴選等管理辦法、評選材料、申報書、審批材料、網(wǎng)站建設(shè)等。（教務(wù)）各級精品課程一覽表（教務(wù)）各專業(yè)校企合作共同開發(fā)課程（教材）一覽表、課程特色描述（系院）各專業(yè)校企合作共同開發(fā)課程（教材）相關(guān)資料（系院）7.2開設(shè)課程各系（院）教務(wù)科研處7.5產(chǎn)學(xué)合作各系（

11、院）學(xué)生工作處3.2教學(xué)方法手段l 能有效設(shè)計“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)方法；l 教學(xué)手段靈活多樣，能有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)；l 考核方式靈活、恰當(dāng)。課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法、手段考試/考核方法授課地點(diǎn)近三年教學(xué)方法、手段改革一覽表、典型材料（計劃及實(shí)施方案、活動記錄及總結(jié)或論文等）（系院）近三年考試/考核方法改革一覽表及典型材料（系院）各專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計方案（系院）各專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施資料（系院）教學(xué)示范課、公開課、觀摩課等的材料（教務(wù)、系院）學(xué)院關(guān)于考試模式改革的指導(dǎo)性意見（教務(wù)）考試模式改革典型案例（每專業(yè)3個、系院）考試模式改革經(jīng)驗(yàn)及成效分析報告。（教務(wù)）我院近年來的教學(xué)方法、

12、手段改革經(jīng)驗(yàn)做法及成效分析報告（教務(wù)）7.2開設(shè)課程各系（院）教務(wù)科研處3.3主講教師l 基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)背景的校內(nèi)專任教師主講為主；l 實(shí)踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術(shù)技能骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主。授課教師情況近三年各專業(yè)基礎(chǔ)課程任課教師一覽表（系院）近三年各專業(yè)基礎(chǔ)課程任課教師對比表（系院）基礎(chǔ)課教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案（系院）近三年各專業(yè)專業(yè)課程任課教師一覽表（系院）近三年各專業(yè)專業(yè)課程任課教師對比表（系院）授課教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案（系院）現(xiàn)有的專業(yè)帶頭人、骨干教師認(rèn)定文件及名單匯總（按專業(yè)分）（教務(wù)）我院授課教師及授課情況分析報告（教務(wù)）6.1校內(nèi)專任教師各系（院）教務(wù)科研處6.2校內(nèi)兼課

13、人員各系（院）教務(wù)科研處6.3校外兼職教師各系（院）教務(wù)科研處3.4教學(xué)資料l 選用優(yōu)秀新版教材；l 與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材；l 教輔資料充足，手段先進(jìn)。選用教材校企合作開發(fā)教材館藏圖書資料校園網(wǎng)學(xué)院關(guān)于教材選用、校企合作開發(fā)教材的相關(guān)規(guī)定（教務(wù)）近三年各專業(yè)課程所用教材統(tǒng)計表（教務(wù)、各系院）近三年分專業(yè)校企合作開發(fā)教材一覽表（教務(wù)、各系院）近三年來紙質(zhì)、電子圖書冊數(shù)及目錄一覽表（圖書館）近三年館藏圖書資料對比表（體現(xiàn)近三年出版的冊數(shù)）（圖書館）圖書館現(xiàn)代化管理及運(yùn)行狀況分析報告（圖書館）校園網(wǎng)基本情況及主要功能介紹（網(wǎng)絡(luò)中心）綜合教學(xué)平臺情況介紹（教務(wù)）學(xué)院教學(xué)資源一覽表（教務(wù)）近三年教

14、學(xué)資源對比表（教務(wù)）近三年學(xué)院教學(xué)資源基本情況及管理、應(yīng)用情況分析報告（教務(wù)）7.2開設(shè)課程各系（院）教務(wù)科研處所用教材盡量體現(xiàn)優(yōu)秀新版教材7.5產(chǎn)學(xué)合作各系（院）學(xué)生工作處3.2館藏圖書資料圖書館圖書館3.4校園網(wǎng)院辦黨辦院辦4. 實(shí)踐教學(xué)負(fù)責(zé)人：畢思勇4.1頂崗實(shí)習(xí)l 頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率高；l 頂崗實(shí)習(xí)時間原則上不少于半年。專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)記錄校外實(shí)習(xí)基地學(xué)院關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理制度（教務(wù)）各系院關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理制度（系院）分專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地一覽表（系院）近三年建立校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書及實(shí)習(xí)基地情況介紹、掛牌照片等（系院）近三年分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計表（2011年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須包含學(xué)生聯(lián)

15、系方式）（系院）近三年各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)計劃和總結(jié)（系院）近三年各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)記錄及考核（系院）學(xué)院近年來的頂崗實(shí)習(xí)情況總結(jié)報告（包含擴(kuò)充的校外實(shí)習(xí)基地數(shù)量）（教務(wù)）4.2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各系（院）教務(wù)科研處7.4頂崗實(shí)習(xí)與錄用各系（院）教務(wù)科研處4.2實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計l 實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時占總教學(xué)時間的50%以上；l 行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計。專業(yè)課程設(shè)置專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)方案制定（修訂）意見（教務(wù)）各專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教務(wù)）（與前同）分專業(yè)近三年實(shí)踐類課程課時占總教學(xué)時間比例統(tǒng)計表（系院）分專業(yè)的

16、行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計情況一覽表（系院）行業(yè)、企業(yè)參與的典型教學(xué)設(shè)計方案案例（系院，每專業(yè)3個）分專業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作基本情況及現(xiàn)狀分析報告（系院）7.2開設(shè)課程各系（院）教務(wù)科研處7.5產(chǎn)學(xué)合作各系（院）學(xué)生工作處4.3教學(xué)管理l 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)管理制度建設(shè)完善；l 安排有專職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員。校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量管理專職教學(xué)管理人員專職學(xué)生管理人員學(xué)院有關(guān)校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)的管理制度（教務(wù)）近三年校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)計劃和總結(jié)（系院、教務(wù)）專職校內(nèi)、校外教學(xué)管理人員工作條例（教務(wù)）專職校內(nèi)、校外學(xué)生管理人員工作條例（學(xué)生）近三年校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)

17、資料（教務(wù)）分專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一覽表（系院、教務(wù)）分專業(yè)校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員一覽表（系院、教務(wù)）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)及做法分析報告（學(xué)生）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及做法分析報告（教務(wù)）4.2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各系（院）教務(wù)科研處8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理教務(wù)教務(wù)科研處8.2專職教學(xué)管理人員基本情況教務(wù)教務(wù)科研處8.3專職學(xué)生管理人員基本情況學(xué)生學(xué)生工作處4.4實(shí)踐教學(xué)條件l 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件能夠滿足教學(xué)計劃的安排，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障；l 行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)習(xí)基地實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)專業(yè)合作社會捐助近三年各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表及基地簡介、各基地資產(chǎn)

18、、設(shè)備信息（系院、教務(wù)、資產(chǎn)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和滿足人才培養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)要求的情況綜述及情況證明（系院）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室利用情況一覽表及利用率統(tǒng)計（教務(wù)、系院）近三年各專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地一覽表及基地簡介（系院、教務(wù)）近三年各專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議（系院、教務(wù)）近三年各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)情況一覽表（財務(wù)）近三年各專業(yè)接受社會（準(zhǔn)）捐贈情況一覽表（資產(chǎn)處、系院、財務(wù)）近三年各專業(yè)接受社會捐贈協(xié)議（系院、資產(chǎn)）各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件分析報告（系院）4.1校內(nèi)實(shí)踐基地各系（院）教務(wù)科研處4.2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各系（院）教務(wù)科研處5.2經(jīng)費(fèi)支出財務(wù)財務(wù)處7.5產(chǎn)學(xué)合作各系（院）學(xué)生工作處9.3社會（準(zhǔn)）捐贈情況財

19、務(wù)財務(wù)處4.5雙證書獲取有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生的80以上。專業(yè)職業(yè)資格證書學(xué)院關(guān)于“雙證書”有關(guān)規(guī)定（教務(wù)）近三年各專業(yè)畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書情況統(tǒng)計表、對比表（職業(yè)資格證書應(yīng)包含證書名稱、等級、發(fā)證機(jī)構(gòu)及畢業(yè)生數(shù)、獲取率）（教務(wù)、繼教）近三年組織各專業(yè)畢業(yè)生參加職業(yè)資格考證實(shí)施資料（系院、繼教）我院近三年來畢業(yè)生雙證書獲取情況分析報告（教務(wù)、繼教）7.3職業(yè)資格證書與技術(shù)培訓(xùn)各系（院）繼續(xù)教育學(xué)院5.特色專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人：宗美娟5.1特色從建設(shè)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法、師資隊伍、社會服務(wù)等方面體現(xiàn)出的特色。

20、專業(yè)設(shè)置特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃現(xiàn)場專業(yè)剖析學(xué)院特色專業(yè)申報材料（系院）學(xué)院特色專業(yè)批復(fù)資料（教務(wù)）學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（教務(wù)）各特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（系院）特色專業(yè)剖析報告（重視特色凝練）（教務(wù)、系院）專業(yè)建設(shè)系列材料（系院、教務(wù)）各特色專業(yè)剖析匯報ppt（系院）7專業(yè)教務(wù)教務(wù)科研處7.1專業(yè)設(shè)置教務(wù)教務(wù)科研處7.2開設(shè)課程各系（院）教務(wù)科研處7.3 職業(yè)資格證書與技術(shù)培訓(xùn)各系（院）繼續(xù)教育學(xué)院7.4頂崗實(shí)習(xí)與錄用各系（院）教務(wù)科研處7.5 產(chǎn)學(xué)合作各系（院）學(xué)生工作處7.6 招生就業(yè)情況一覽表招辦、學(xué)生學(xué)生工作處6.教學(xué)管理負(fù)責(zé)人：張成濤6.1管理規(guī)范教學(xué)管理制度完備、規(guī)范，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。教學(xué)制度

21、與運(yùn)行管理專職教學(xué)管理人員基本情況隨機(jī)訪談教師、學(xué)生、管理干部學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（教務(wù)）近三年各項(xiàng)教學(xué)管理制度執(zhí)行情況報告（教務(wù)）近三年專職教學(xué)管理人員基本情況一覽表（教務(wù)）教師、管理干部、學(xué)生訪談內(nèi)容或問題手冊（人事）8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理教務(wù)、學(xué)生教務(wù)科研處學(xué)生工作處8.2專職教學(xué)管理人員基本情況教務(wù)教務(wù)科研處6.2學(xué)生管理學(xué)生管理隊伍結(jié)構(gòu)合理，制度健全，校園文化良好。教學(xué)制度與運(yùn)行管理專職學(xué)生管理人員基本情況隨機(jī)訪談學(xué)生、家長、教師學(xué)院學(xué)生管理制度匯編（學(xué)生）近三年各項(xiàng)學(xué)生管理制度執(zhí)行情況報告（學(xué)生）近三年專職學(xué)生管理隊伍結(jié)構(gòu)及人員基本情況一覽表（學(xué)生）分專業(yè)、分班級學(xué)生及家長聯(lián)系方

22、式（學(xué)生）校園文化建設(shè)（含入學(xué)教育、思政工作、心理咨詢、社團(tuán)活動等）大型活動一覽表及具有重大或典型意義的活動總結(jié)（學(xué)生）8.1教學(xué)管理制度與運(yùn)行管理教務(wù)、學(xué)生教務(wù)科研處學(xué)生工作處8.3專職學(xué)生管理人員基本情況學(xué)生學(xué)生工作處6.3質(zhì)量監(jiān)控多元化質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)完善、機(jī)制運(yùn)行與效果良好。教學(xué)制度與運(yùn)行管理專職督導(dǎo)人員基本情況隨機(jī)訪談教師、管理干部學(xué)院教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的制度或規(guī)定（教務(wù)）專職督導(dǎo)人員基本情況一覽表（教務(wù)）近三年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控相關(guān)過程資料（教務(wù)）近三年學(xué)院教學(xué)質(zhì)量年度分析報告（教務(wù)）學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系特色報告（教務(wù)）8.1教學(xué)制度與運(yùn)行管理教務(wù)、學(xué)生教務(wù)科研處學(xué)生工作處8.5專職督導(dǎo)人員基本情況教務(wù)教務(wù)科研處7.社會評價負(fù)責(zé)人：張成濤7.1生源第一志愿上線率與報到率高招生學(xué)院近三年第一志愿上線率對比表（招辦）近三年分專業(yè)第一志愿上線率統(tǒng)計表（招辦）近三年新生報到率對比表（招辦）近三年分專業(yè)新生報到率統(tǒng)計表（招辦）9.1招生情況招辦招生辦公室7.2就業(yè)就業(yè)率高就業(yè)學(xué)院有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的管理制度（學(xué)生）近三年教育主管部門發(fā)布的就業(yè)率、簽約率文件（學(xué)生）近三年畢業(yè)生就業(yè)率、簽約率對比表（學(xué)生）近三年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案及總結(jié)（學(xué)生）近三年學(xué)院召開供需見面會有關(guān)資料（學(xué)生）近三年學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作有關(guān)