學(xué)校素質(zhì)教育工作考核制度

1、學(xué)校素質(zhì)教育工作考核評(píng)價(jià)制度 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)各處室、學(xué)部及全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)高酬的原則，制訂本制度。 一、評(píng)價(jià)目的 1、幫助教師了解他們的潛力，更加有效地履行他們的職責(zé)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2、幫助教師了解提高專業(yè)技能和改善工作的途徑，支持他們確定切實(shí)可行的目標(biāo)。 3、協(xié)助本單位的下屬部門和每個(gè)教職工總結(jié)工作，分析原因，制訂切實(shí)可行的措施，爭(zhēng)取更大的成績(jī)； 4、了解每個(gè)工作人員的工作情況，便于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，合理選拔使用人才，真正做到優(yōu)績(jī)高酬、人盡其才。 二、評(píng)價(jià)原則 1、發(fā)展性原則 2、激勵(lì)性原則 3、全員評(píng)價(jià)與全面評(píng)價(jià)原則 4、全員參與共同進(jìn)

2、步的原則 5、保密性原則，公平性原則； 6、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則 7、信息反饋原則 8、科學(xué)性原則； 三、評(píng)價(jià)周期 1、對(duì)每位教職工每學(xué)期分期中、期末兩次；每學(xué)年四次。學(xué)年匯總，作為年度考核成績(jī)； 2、對(duì)下屬單位每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，學(xué)年匯總，作為對(duì)下屬單位負(fù)責(zé)人考核評(píng)價(jià)的依據(jù)； 3、學(xué)校對(duì)各處室、學(xué)部主任及副校長(zhǎng)的考核評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，重點(diǎn)考核目標(biāo)達(dá)成情況。 四、評(píng)價(jià)內(nèi)容 1、對(duì)所屬教職工考核評(píng)價(jià)著重于德、能、勤、績(jī)等方面； 2、對(duì)所屬單位著重教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)成績(jī)等方面； 3、對(duì)非教學(xué)人員的考核評(píng)價(jià)著重于工作目標(biāo)完成情況； 4、對(duì)班主任的評(píng)價(jià)，依據(jù)所管班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5、考核評(píng)價(jià)方案各處室、學(xué)部根據(jù)自己的實(shí)際制訂，報(bào)學(xué)校審批后實(shí)施。 五、評(píng)價(jià)方法步驟 1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組建考評(píng)小組，收集各種資料； 2、個(gè)人自評(píng)，考評(píng)小組評(píng)價(jià)，公布各項(xiàng)成績(jī)； 3、評(píng)價(jià)過程要有監(jiān)督，評(píng)價(jià)結(jié)果要公布，無(wú)異議后方為最終結(jié)果； 4、對(duì)下屬單位的考核評(píng)價(jià)要等到個(gè)人評(píng)價(jià)完畢后進(jìn)行。 六、評(píng)價(jià)結(jié)果的處理： 1、考核評(píng)價(jià)完畢后寫出考核評(píng)價(jià)報(bào)告，將方法、步驟、過程、結(jié)果形成書面文字報(bào)校長(zhǎng)辦公室備案