改革高職計算機英語教學(xué)培養(yǎng)實用型人才

1、 改革高職計算機英語教學(xué)培養(yǎng)實用型人才 江西 南昌周艷萍摘要：教師要以市場需求和專業(yè)設(shè)置為導(dǎo)向，確立高職計算機英語工作過程化教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。遵循計算機英語學(xué)習(xí)規(guī)律以及“三實”（實際、實用、實踐）原則，以培養(yǎng)學(xué)生的計算機英語應(yīng)用能力為中心，構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供課內(nèi)常識、課外操練和實用的真實職場互動學(xué)習(xí)情境。設(shè)置一定數(shù)目的常見的職業(yè)方向模塊，增強學(xué)生的職業(yè)競爭力，為成才就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：計算機；專業(yè)英語；實用型人才計算機專業(yè)英語非常重要，在學(xué)習(xí)最新的計算機硬件、軟件產(chǎn)品和學(xué)習(xí)新的計算機技術(shù)中都需要計算機英語。計算機專業(yè)英語在高等院校計算機專業(yè)中占有重要地位，它可以培養(yǎng)

2、出實用型的計算機英語人才。大學(xué)計算機英語教學(xué)需要不斷地提高和延伸，大學(xué)計算機英語在學(xué)生大學(xué)期間也是很重要的。國外有很多計算機方面的新技術(shù)和新知識，要掌握這些開發(fā)工具和新技術(shù)，需要扎實的計算機英語知識。在計算機英語教學(xué)中，要求學(xué)生一定要先掌握大量的相關(guān)知識和專業(yè)詞匯。所以，計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生要想學(xué)好計算機，必須要學(xué)好計算機英語。在計算機英語教學(xué)中，有一部分學(xué)生不重視這門課程。于是，畢業(yè)論文中計算機專業(yè)文獻(xiàn)和英語摘要的翻譯，有的學(xué)生就用“金山快譯”等軟件翻譯。我們從事計算機專業(yè)教學(xué)的老師需要研究，怎么把這門課程上好，爭取在教學(xué)上取得好成績。一、計算機專業(yè)英語的特點計算機專業(yè)英語除了有科技英語相同

3、的特點外，還有自己本身的特點。長句多。祈使語句很多。被動語句很多。專業(yè)術(shù)語很多。常用縮略詞語。常遇到新詞和合成新詞。一個詞語多種意思。其中高頻率地出現(xiàn)縮略詞，并不斷產(chǎn)生數(shù)量較多的新詞和縮略詞，這是其他專業(yè)學(xué)科英語區(qū)別于計算機專業(yè)英語的主要的特點。二、計算機英語目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀計算機專業(yè)英語是計算機專業(yè)的一門重要課程。對于職業(yè)院校計算機專業(yè)學(xué)生來說，學(xué)好計算機專業(yè)英語對他們的計算機專業(yè)技術(shù)水平提升有很大的幫助。但是學(xué)生們普遍基礎(chǔ)差，英語更是他們的瓶頸。計算機專業(yè)英語本來是學(xué)習(xí)計算機的一種工具，為學(xué)生們拓寬國際計算機科學(xué)領(lǐng)域視野創(chuàng)造了可能。但事實上是在職業(yè)院校專業(yè)英語課程中出現(xiàn)了令人尷尬的境地：教師

4、教課難，學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，效率明顯不高。這必須要引起我們的高度重視。學(xué)生們樂于學(xué)習(xí)計算機，并且有著明確的目的就是提升自身的社會競爭力。因此，我們可以迎合學(xué)生的需求，進(jìn)一步擴(kuò)展教學(xué)資源，突破計算機專業(yè)英語教學(xué)瓶頸，提升學(xué)生社會競爭力。三、高職計算機專業(yè)英語教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握當(dāng)前的計算機專業(yè)詞語，可以看懂計算機方面的英文菜單、提示、出錯信息及幫助文件。學(xué)生可以讀懂計算機專業(yè)資料，翻譯計算機方面的手冊、說明書和資料。增強學(xué)生的聽說讀寫能力。四、計算機專業(yè)英語教師的安排要想上好計算機英語課，教師必須具備基礎(chǔ)的英語知識，還要有扎實的計算機專業(yè)知識，所以計算機專業(yè)英語的教學(xué)就由計算機專業(yè)老師來擔(dān)任。在教學(xué)中，

5、計算機專業(yè)老師可以輕車熟路，將一些計算機專業(yè)知識簡單化。但是，這些還是不夠的，想要提高教學(xué)質(zhì)量，教好學(xué)生，教師要不斷地學(xué)習(xí)計算機專業(yè)知識，刻苦鉆研，了解計算機行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能把這門課程教好。計算機英語教師除了具有計算機知識外，還應(yīng)該有良好的英語水平，能夠流利地朗讀所教的課程中遇到的英語對話和課文，并且讓學(xué)生明白英語在計算機專業(yè)學(xué)習(xí)中也是很重要的，督促他們在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時也要把英語學(xué)習(xí)好。老師要增加學(xué)生的專業(yè)英語的詞匯量，在教學(xué)中反復(fù)應(yīng)用專業(yè)詞語，加深學(xué)生對專業(yè)詞匯的記憶和理解，使得他們的專業(yè)英語的應(yīng)用能力得到提高。五、教學(xué)內(nèi)容和方法計算機英語教學(xué)包括計算機基礎(chǔ)知識、計

6、算機專業(yè)方面的英語翻譯和寫作知識。所以，在教學(xué)中要有針對性，并且側(cè)重點不同。第一，專業(yè)英語中的知識點要和計算機專業(yè)課中的知識內(nèi)容同步。第二，大量地閱讀計算機方面的英語資料和文獻(xiàn)，掌握英語的表達(dá)方式，并用所學(xué)的知識翻譯計算機專業(yè)英語資料。第三，在計算機英語的教學(xué)過程中，掌握一些計算機專業(yè)方面的知識和技能。最后，學(xué)生在閱讀計算機英語資料和文獻(xiàn)的過程中，了解計算機在各行各業(yè)中要解決的技術(shù)問題和應(yīng)用前景。在以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法中，大部分時間都是圍繞著教師課堂講授，學(xué)生沒有參與到教學(xué)中來。針對這種情況，我們要對教學(xué)手段和方法進(jìn)行調(diào)整。比如：給學(xué)生一個主題，讓學(xué)生去查閱相關(guān)的資料，并進(jìn)行小組討論、研

7、究專題演講。教師布置任務(wù)，確定需要實現(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生參與到教學(xué)中。在畢業(yè)設(shè)計中，翻譯摘要，分析、改錯，也能提高專業(yè)英語水平。在教學(xué)中，要注重學(xué)生對專業(yè)英語興趣愛好的培養(yǎng)。活躍課堂氣氛，讓學(xué)生意識到先進(jìn)的計算機技術(shù)更新很快，并且這些先進(jìn)技術(shù)多數(shù)是從英語國家引進(jìn)。我們要對這些技術(shù)進(jìn)行理解和消化，除了把計算機專業(yè)課程學(xué)習(xí)好，還要學(xué)好計算機專業(yè)英語。雖然如此，但是在教學(xué)實踐中我們還會遇到很多問題。這就需要我們教師自身不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新的科學(xué)和技術(shù)，這樣才能把這門課程教好。六、教材的編寫要使該門課程有特色，還需要有優(yōu)秀教材，教材對教學(xué)內(nèi)容的編寫要緊扣教學(xué)大綱。它包括計算機方面的

8、知識和專業(yè)英語方面的知識。在編寫教材的時候，需要注意下面的幾個問題。選材要有多樣性，包括理論、實踐，突出計算機英語能力方面的培養(yǎng)。教材編寫要根據(jù)教學(xué)方式變化，避免呆板單一，突出重點難點，吸引學(xué)生。教材配備有相應(yīng)的作業(yè)題，題目難易分層，適合大部分學(xué)生解答。配備語音光盤或磁帶，學(xué)生可以通過它掌握正確發(fā)音，增強語言的交流。七、多樣化的教學(xué)及教輔形式現(xiàn)在多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用在教學(xué)中，使教學(xué)形式多樣化，這樣可以使我們的教學(xué)取得良好的效果，增強師生互動效果。除了傳統(tǒng)的黑板板書教學(xué)方式外，我們還可以使用如下的教學(xué)方法：使用ppt 做多媒體課件、音頻、視頻與動畫。結(jié)束語：計算機英語在計算機專業(yè)中雖然是輔助課，但是通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生不但能提高計算機英語的專業(yè)水平，還可以豐富他們的計算機專業(yè)知識，提高他們的競爭能力，早日成為實用型人才。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的積極性還是很高的。要把一門課程上好，就要付出老師大量的心血，集思廣益，探索新方法，采用新理念、新教法。教師要充滿激情，學(xué)生要充滿活力，使教學(xué)變得更精彩。要設(shè)置情景，多進(jìn)行社會實踐。不必過于追求課堂的改革形式，要從教學(xué)的基本點出發(fā)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法還應(yīng)該保持，新的教學(xué)方法還應(yīng)該不斷地去摸索。參考文獻(xiàn)：1馬銘惠.計算機專業(yè)英語m.青島:中國海洋大學(xué)出版社,2005.2