2021年實用的學前班教學計劃3篇

1、everyone will be tired, no one can bear all the sorrow for you, there will always be some time for people to learn to grow up by themselves.（頁眉可刪）2021年實用的學前班教學計劃3篇 學前班教學計劃篇1學前教育是至關重要的，行為習慣的養(yǎng)成和知識的積累直接影響到小學一年級的教育教學，為了全面貫徹落實黨的教育方針，我們要加強學前班教育教學工作，加強師德教育，處處做到為人師表，關注學生的身心健康成長，學前班工作能更上一層樓。特將本學期教育教學工作做如下計劃：

2、一、語言教學計劃：語言是最重要的交際工具，也是最重要的文化載體，學前教育是入小學前最關鍵的一學年。在教學中我認真寫好教學計劃，提早備好課，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷探究、歸納、總結、學習，提高教學水平。結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，正確使用“情境圖”引導幼兒進行說話訓練。做到“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。為體現(xiàn)大綱對語文教學的要求，為小學的閱讀教學打下良好的基礎，我提倡多認字少寫字，一學期寫會30多漢字即可；指

3、導幼兒能在田字格內正確規(guī)范書寫漢字；培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。二、音樂教學計劃幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂欣賞、歌表演等。音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得

4、活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。三、科學教學計劃：科學教學以培養(yǎng)幼兒科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科

5、學地看問題、想問題；繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。為此我打算把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動。四、體育教學計劃：學前班幼兒在隊

6、列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強；幼兒年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想；課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具；學前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。征對這種情況本學期我要多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；利用體育課初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動發(fā)展身體素質和基本活動能力；體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作；利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。總之在這學期中我將一如既往地認真開展教育教學工作，將工作做好，使每一位孩子能

7、夠在原有的基礎上得到新的發(fā)展。學前班教學計劃篇2轉眼間，送走了一批孩子，又迎來了一批新的孩子，學前班的教育是相當重要的，所以我們一定要孩子做好上小學的準備，為了保質保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制定了本學期學前班的教學工作。一領域目標（一）.語言領域1.會有表情的講述故事，朗誦詩歌，散文。2.能有順序描述人和故事，根據(jù)圖片線索自編，續(xù)編故事。3.能用連貫的語言有順序的.表述自己的想法。4.正確運用反義詞，掌握容易理解的成語。5.能自然，大方地在各種，用適當?shù)囊袅?，速度，表情講話。九月份：第一周奶奶過生日擠擠城和寬寬街第二

8、周一去二三里小花籽找快樂第三周我是男子漢山行第四周月光河小樹葉賀卡十月份；第一周落葉神奇的樹第二周我的手像我們的家蛤蟆搬家第三周兩只手套到處都有水第四周送給小兔灰灰的禮物小烏龜和小蝸牛十一月份：第一周游子吟冬娃第二周烏鴉兄弟說反話第三周給小桃樹穿棉襖冬天的游戲第四周雪孩子北風爺爺和小娃娃十二月份：第一周寫給冬天的一封信年的傳說第二周節(jié)日的大街我長大了第三周年夜飯愚公移山第四周復習所有的課文以及字詞二拼音領域1.學會拼音字母，音節(jié)的正確書寫格式。2.熟練掌握聲母韻母，整體認讀音節(jié)的發(fā)音，用法。3.漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片卡片激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實的把拼音基礎打好。4

9、.重視讀寫訓練，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。5.幼兒能夠正確來拼讀音節(jié)，按規(guī)格書寫音節(jié)。九月份：掌握復習熟練鞏固單韻母和聲母學習聲調的正確讀法，注重的是二聲，以及四聲十月份：第一二周學習復韻母aieiuiaoouiu第三四周學習復韻母ieueeranenin十一月份：第一二周學習復韻母unang第三四學習復韻母engingong十二月份：第一二周學習介音uouaueuaiuangia第三四周鞏固復習個復韻母，并正確熟練的認讀，書寫。三英語領域1通過輕松，自然，親切的學習方式，潛移默化地學習方言，達到激發(fā)孩子語言潛能的目的，讓孩子們喜歡上學英語。2強調口語與閱讀能力并重，使幼兒在口語發(fā)展的同

10、時，閱讀理解能力同步發(fā)展。3教材結合家，園生活情境，將閱讀內容融于幼兒園各種活動當中。4納入親子共讀內容，形成互動式家園共育的學習環(huán)境5學習課文中的簡單單詞，描述簡單句型，熟練地有表情的演唱每課的歌曲。九月份：第一二周學習英語第一單元單詞，句型。第三四周學習歌曲以及復習單詞句型。十月份：第一周第二單元單詞學習，理解故事內容。第二周第二單元單詞，句型學習。第三周第二單元歌曲學唱。第四周第三單元單詞學習，理解故事內容。十一月份：第一周第三單元句型的學習，練習說句型。第二周第三單元歌曲學唱，并復習第三單元的單詞，句型，歌曲。第三周第四單元課文內容學習，認讀單詞。第四周第四單元復習單詞，會用學過的單詞

11、和句型進行表達。十二月份：第一周第四單元復習單詞句型，學習歌曲，表演歌曲。第二周第五單元單詞學習，理解課文內容。第三周第五單元句型的學習。學習運用單詞句型分角色表演第四周第五單元歌曲學習，復習第五單元的單詞句型。本學期很重要，我一定要把幼兒入學前準備工作做到位，不斷地加強幼兒閱讀，書寫，拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓練，將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。學前班教學計劃篇3學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意。

12、由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣，如何走出這些困境？是我們應該思考的問題，我覺得應該做到以下幾點：一、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。我們設計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給學生的數(shù)學知識轉化為直接操作材料的活動，讓學生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學概念的內涵以及相應的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結論，使所感受到的經驗系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內的基數(shù)和點數(shù)”、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯。二、在平時生活和學習中多滲透數(shù)學教育，讓學生在玩中學。為了最大限度地調動學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構系統(tǒng)的數(shù)學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據(jù)學生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓學生在玩中學到數(shù)學知識。三、注重發(fā)展學生的思維能力。發(fā)展學生的初步抽象的