二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)：我們真棒

1、二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)：我們真棒二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)：我們真棒二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)：我們真棒 二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)：我們真棒 設(shè)計(jì)者：z 適用年級(jí)：二年級(jí) 主題分析： 現(xiàn)在的兒童多為獨(dú)生子女，看問(wèn)題、想事情往往以自我為中心，還不能很好地認(rèn)識(shí)自己和顧及他人的感受，自我意識(shí)和客觀評(píng)價(jià)他人的水平還不高。而對(duì)他人和自我的認(rèn)識(shí)，是社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，幫助兒童形成對(duì)他人正確、積極的認(rèn)識(shí)；幫助兒童形成正確的自我意識(shí)、積極地悅納自己，不僅有助于培養(yǎng)其自信心，而且有助于其社會(huì)性的發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。 2.能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右悦馈?

2、3.能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 4.能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以此激勵(lì)自己不斷的進(jìn)步。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 從父母、老師、同學(xué)、好朋友、鄰居等人群中尋找自己的優(yōu)點(diǎn)并記錄。 2. 小鏡子、自己的獎(jiǎng)狀、個(gè)人資料等。 3. 制作精美的小卡片。 活動(dòng)方式：討論、游戲 活動(dòng)過(guò)程： 一、照鏡尋寶游戲 1.照鏡子：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的小鏡子，一起來(lái)看看鏡子中自己的摸樣，并說(shuō)出自己相貌上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)起學(xué)生觀察、熱愛(ài)自己的熱情。 2.師小結(jié)：通過(guò)照鏡子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的相貌上都有一些優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，都有讓別人羨慕的地方。其實(shí)，我們的優(yōu)點(diǎn)不只是表現(xiàn)在自己的相貌上，在其他許多地方我們也有優(yōu)點(diǎn)。 二、我的優(yōu)點(diǎn)大

3、發(fā)現(xiàn) 1.分組交流自己的優(yōu)點(diǎn)，分享由于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)而給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 2.請(qǐng)若干同學(xué)在班上展示自己的優(yōu)點(diǎn)：拿獎(jiǎng)狀、照片等向全班展示。 三、猜猜他是誰(shuí) 1.教師做示范，說(shuō)出一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓他們猜猜他是誰(shuí)。 2.開(kāi)展游戲： 猜猜他是誰(shuí)？ 允許學(xué)生自由選擇想讓大家猜的同學(xué)，在描述同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，要求突出該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。猜出來(lái)之后，大家一起夸夸猜對(duì)的同學(xué)和被猜的對(duì)象。 四、夸夸我的同桌 1.結(jié)合平日的觀察，思考自己同桌的優(yōu)點(diǎn)，或最近的進(jìn)步。 2.同桌之間互相夸一夸對(duì)方。建議用恰當(dāng)?shù)?、帶有自己個(gè)性化的方式夸獎(jiǎng)同桌，如豎起大拇指、拍拍對(duì)方的肩膀、微笑，等等。也可以把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處寫(xiě)在小紙條上送給他留作紀(jì)

4、念。 五、找找身邊的榜樣 1.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)比思考自己身上存在的不足，從而確立自己學(xué)習(xí)的榜樣。 2.制作填寫(xiě)榜樣卡 我身邊的小榜樣 。 我身邊的小榜樣 姓名 優(yōu)點(diǎn)： 3. 送出 榜樣卡 。 把自己制作好的榜樣卡連同美的話(huà)送給同學(xué)。 六、小記者行動(dòng) 1. 將全班同學(xué)分成兩組，一組扮小記者，另一組做采訪(fǎng)者。采訪(fǎng)的問(wèn)題是： 受到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你有什么感受？ 你在夸獎(jiǎng)別人時(shí)，有什么感受？ 允許離開(kāi)座位進(jìn)行采訪(fǎng)，建議盡量找自己不太熟悉的同學(xué)進(jìn)行采訪(fǎng)。 2. 兩組輪換進(jìn)行采訪(fǎng)與被采訪(fǎng)活動(dòng)。 3.采訪(fǎng)結(jié)束后全班進(jìn)行討論和交流：美和夸獎(jiǎng)別人會(huì)產(chǎn)生什么作用？被人美和夸獎(jiǎng)時(shí)自己又有什么體驗(yàn)？ 七、活動(dòng)總結(jié) 無(wú)論是美和夸獎(jiǎng)別人，還是被人美與夸獎(jiǎng)，都會(huì)給人積極愉快的體驗(yàn)。因此在生活中，我們要學(xué)會(huì)觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對(duì)他的欣賞，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。 八、活動(dòng)拓展 1.指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃：將自己要保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)和要向別人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)列成表格，讓學(xué)生每天自覺(jué)、客觀的檢查自己的行為，做得好的畫(huà)鉤，做得不好的畫(huà)