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1、籃球假動作過人小學(xué)六年級你認識他嗎？ 視頻假動作的分解假動作過人 視頻重難點 重點：行進間擺動動作與球的協(xié)調(diào)配合 難點：行進間假動作的節(jié)奏分組練習(xí)場地一場地二場地三場地四投影儀教學(xué)活動教學(xué)活動評價目的評價目的評價方法評價方法評價工具評價工具課中：課中： 分組學(xué)練中進行錄像并組內(nèi)與視頻完整動作進行對比分析。通過錄像對所學(xué)動作進行評價，并進行集體或個別糾錯，既讓老師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也讓學(xué)生及時了解自己學(xué)習(xí)情況，并能與同伴合作進行正確評價，并及時糾正錯誤，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，培養(yǎng)了其團隊交流、合作能力。組內(nèi)評價、小組互評并進行對比分析。利用ipad錄像功能記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況并與正確姿勢進行對比。課

2、后練習(xí)：課后練習(xí)： 同學(xué)們，要想跳的更遠不但要掌握正確的方法，還要多加練習(xí)，課后同學(xué)們可以繼續(xù)去練習(xí)，并將你的練習(xí)后的成果錄下來或照下來發(fā)到班級博客上，學(xué)期末我們來賽一賽通過班級博客，將動作示范視頻和評價量表上傳到班級博客，學(xué)生既可以通過班級博客進行動作學(xué)習(xí)和糾錯，又可通過博客的自己動作視頻上傳相互評價，做到評價及時到位，激發(fā)學(xué)生課后鍛煉的興趣，鍛煉其意志，增強其體質(zhì)。通過看班級博客學(xué)生視頻、照片等對照量表進行評價（學(xué)生、家長、老師皆可）班級博客技術(shù)支持的評價設(shè)計技術(shù)支持的評價設(shè)計籃球假動作籃球假動作評價量規(guī)評價量規(guī) 優(yōu)秀一般有待改進假動作過人技術(shù)能夠熟練掌握行進間假動作方法，動作準確，身體協(xié)調(diào)，并有明顯擺動動作，節(jié)奏明顯。對于自己完成的動作能夠有完整的認識，做到自檢自評自改。能夠完成大部分行進間假動作，各部分銜接良好，節(jié)奏一般，擺動動作不夠明顯，對自己的動作認識不充分動作完成不

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