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1、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)結(jié)尾本文是由XXXX為您準備的時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了,從初 出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,我成長了許多,無論在教學(xué)和學(xué)生 管理方面都積累了不少經(jīng)驗。一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上 課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo) 工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格 要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個人發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得, 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育 教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我 做了下面的工作:(1)課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,
2、每句 話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握 知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能 教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需 要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng) 的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動 學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的 情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂 語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體 學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置
3、 好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。2. 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,而數(shù)學(xué)每個班中的后 進生肯定存在,給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因 此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動:將一個班級的學(xué)生分 為八個大組,一個大組長和一個小組長,這兩個人齊心協(xié)力 管理好六個組員的各方面,每個小組中分配一個后進生,進 行重點幫助。一個學(xué)期下來,效果還是不錯的。當然這其中 還有許多待改進的細節(jié),希望在學(xué)期這一方法能更完善,實 現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。3. 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博 采眾長,提高教學(xué)水平。在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第二年了,但和同事
4、比起來還 很不夠,所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個人在聽課 前先對開課教材進行研究,再自己在心里略微形成自己的教 學(xué)方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己 的進行對比,從而汲取精華,及時進行反思別人設(shè)計的意圖 及效果。4、珍惜開課機會,在磨課中成長育。學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培 育學(xué)生健全人格,促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所, 而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中,教師是楷 模。對學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當機會進行鼓勵。熱愛學(xué)生, 關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并 主動與學(xué)生家長聯(lián)系,運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的 成績。當然,針對
5、不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同 的教育方法。這一點,我還必須不斷的進行摸索。作為一名 教師,面對的是一個班級幾十名學(xué)生, 幾個班級幾百個學(xué)生 在班級教學(xué)中,不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著 的,本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課:平移和旋轉(zhuǎn)和秒的認 識。通過這兩節(jié)課的開出,我覺得重要的是在不斷的磨課 中我學(xué)到了很多,尤其在課堂細節(jié)方面的處理,讓我明白了 一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”,而我也體會了自己 的教學(xué)細節(jié)方面做的如此欠缺,讓我清楚的認識到自己今后努力的方向5、努力做好“教書”和“育人”,在教予知識的過程 中對學(xué)生進行情感教教師與學(xué)生的互動,學(xué)生與學(xué)生之間也 存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因 素,教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此,作為一 名小學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級與班級組織管 理方面的知識,不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本 情況,也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教 學(xué)中選擇最恰當?shù)慕虒W(xué)策略進行教學(xué)。這也就需要更加努力 的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷 的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更 好的
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