元旦活動方案模板集錦5篇【精品模板】

1、the creation of man precedes the creation.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）元旦活動方案模板集錦5篇 元旦活動方案 篇1一、指導思想為豐富教職工的業(yè)余體育文化生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，學校工會特組織開展慶元旦教職工運動會。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。二、活動時間與地點20_年12月31日（暫定）學校操場三、參加對象：全體教職工四、項目設置沙包投準、定點投籃、足式保齡球、1分鐘跳短繩、乒乓球、羽毛球、氣排球、400米跑。五、參賽形式和

2、要求1、每位教職工選擇適合自己的年齡段、比賽項目參賽。2、每人限報1項。3、有關比賽項目未達規(guī)定人數(shù)（10人）予以取消，有關老師改報其它項目。六、項目比賽規(guī)則1、沙包投準：在距離5米的地方設置9個數(shù)字方格，選手5次機會沙包投準，最后以5次相加的總分決定名次。2、定點投籃：在罰球線上投籃十次，最后以進球多少決定名次。3、足式保齡球：距離起點12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點用腳踢足球去“打保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前。4、1分鐘跳短繩：在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。5、乒乓球：按報名人數(shù)在乒乓球桌上進行單打淘汰賽。6、羽毛球：按報名人數(shù)在羽毛球場地上進行單打淘汰

3、賽。7、氣排球：按報名人數(shù)在氣排球場地上進行比賽，作為個人名次。8、400米跑：按有關田徑規(guī)則進行比賽。七、獎項設置所有項目根據(jù)比賽成績，評出一、二等獎，頒發(fā)一定的獎品，報名并參加者均有獎。八、未詳事項，另行通知。元旦活動方案 篇2一、元旦活動目標1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。2.樂意對周圍人表達自己的祝福。3.學習一些表達的方法。二、元旦活動重點和難點1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。2.愿意表達自己在新年里的愿望。三、元旦活動活動準備1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并

4、將其布置成一個“賀卡展”。3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、元旦活動設計思路新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以 自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。五、元旦活動活動流程感知經(jīng)驗，自己身高

5、體重，自己穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡(一)感知經(jīng)驗1.準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2.與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。(二)激發(fā)情感1.說說我們在長大。說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力

6、的“長大”。2.記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。(三表達情感1.給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。教師可以引導幼兒討論寫信格式：a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或寫上自己的名字;d.寫日期。教師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。介紹自己信的內(nèi)容。教師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。2.做賀卡。說明：引導幼兒欣賞“

7、賀卡展”。談談自己喜歡哪一張賀卡。教師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。幼兒動手做卡。3.送賀卡。元旦活動方案 篇3各工會小組：20_ 年元旦將至， 為 進一步 豐富教職工課余生活 ，并 以嶄新的姿態(tài)迎接新年的到來。 鎮(zhèn)中心小學工會決定 在 20_ 年新年來臨之際舉行 “ 迎元旦慶新年”系列 工會活動。 現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動組織形式：以工會小組為單位，由各工會小組負責組織開展活動。二、活動開展時間：20_年元旦前后（元月5日前）。三、活動參加對象：錢清鎮(zhèn)中心小學工會全體會員。四、活動開展要求：各小組可圍繞“ 迎元旦慶新年

8、” 這一主題， 以“快樂”為主線，以“營造團結和諧的精神氛圍”為宗旨 開展健康向上、寓教于樂的系列文娛體育等活動。原則上要求所有工會會員參與， 每次活動獲獎人數(shù)不得超過參加人數(shù)的三分之一 ，獎品按獲獎等級（設一等、二等、三等）進行發(fā)放，并寫清獲獎獎品明細，頒發(fā)獎品的經(jīng)費由鎮(zhèn)中心小學工會統(tǒng)一列支。望各工會小組接到通知后與學校行政取得聯(lián)系，合理安排時間，認真組織開展活動，并做到：活動前制訂好計劃方案，力爭使活動豐富多彩；活動時認真組織，增強活動的教育性和趣味性，使會員們在活動中既陶冶情操又放松心情。在活動結束后一周內(nèi)將簡要活動計劃、活動小結 及相關開展活動的文字、圖片材料 （包括參加活動人員名單等

9、） 用worda4紙版面豎式排版打包后以電子稿形式 發(fā)鎮(zhèn)中心小學工會王成新老師qq郵箱。元旦活動方案 篇4一、活動目的：值20_年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，促進學生的全面發(fā)展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動。本次活動要求班班參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。二、活動時間：20_年12月27日下午2:00-4:00三、活動對象 ：_小學全體師生四、活動形式：以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級的

10、特色活動。五、節(jié)目安排1、咖喱咖喱舞蹈 表演者：吳x等六年級學生2、拜年快板詞 表演者：程x等一年級學生3、搖啊搖葫蘆絲 表演者：_、汪x等六年級學生4、我是小小兵舞蹈 表演者：孫x等四年級學生5、校園幽默小品 表演者：汪_等五年級學生6、追光者合唱 表演者：汪_等四年級學生7、我會聽話合唱 表演者：二年級全體學生8、跆拳道表演 表演者：程_等等四年級學生9、盧溝謠合唱 表演者：一年級全體學生10、中華少年朗誦 表演者：_、孫x等六年級學生11、蟲兒飛舞蹈 表演者：孫x等三年級學生12、四季童趣合唱 表演者：三年級全體學生13、剛好遇見你合唱 表演者：二年級全體學生14、青春修煉手冊舞蹈 表演

11、者：陽_、王_等五年級學生15、成都彈唱 表演者：丁_老師16、我是一名老師 表演者：_小學老師六、活動準備：1.班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。2.對有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具、音響。3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。4.活動過程中請負責安全的教師班主任負責好學生的個人安全。七、活動過程人員具體安排總負責：x總指揮：x 負責現(xiàn)場布置總策劃：x 負責選拔主持人現(xiàn)場指導：x 負責學生的進場、出場及節(jié)目間的銜接器材調(diào)試：x安全保衛(wèi)：

12、x及1-6年級班主任老師后勤服務：x元旦活動方案 篇5活動主題：五彩童年 放飛夢想活動目的：1.通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。活動過程： 1.來園活動(各班教室) 2.生活活動3.新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。4.親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程： 律動“新年好” 元旦活動親子游戲a.放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成

13、一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。b.疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個) 玩法：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部 拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)c.運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分

14、兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 d.搶氣球游戲：準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。e.開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)f.剝桔子：準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類