廣告設(shè)計(jì)與制作畢業(yè)論文1

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng):嘉華包裝設(shè)計(jì)院 系：計(jì)算機(jī)與藝術(shù)傳媒學(xué)院專(zhuān) 業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作班 級(jí)：09廣告一班學(xué) 號(hào)：09201070142姓 名：孔琪舒指導(dǎo)教師：黃玥2011年12月18日云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告題目嘉華包裝設(shè)計(jì)年級(jí)/系/專(zhuān)業(yè)/班級(jí)2009級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作廣告一班學(xué)號(hào)09201070142姓名孔琪舒指導(dǎo)教師黃玥填報(bào)日期2011年10月16日選題目的和意義：選題目的：嘉華品牌全新包裝，突出云南本土產(chǎn)品文化。選題意義：（1）包裝能吸引注意力，說(shuō)明產(chǎn)品的特色，傳遞給消費(fèi)者信心，形成一個(gè)有利的總體印象。（2）通過(guò)簡(jiǎn)潔的包裝，來(lái)體現(xiàn)嘉華產(chǎn)品的特色，了解嘉華傳遞的文化。讓大眾能

2、夠了解不一樣的嘉華，塑造清新自然的感覺(jué)。(3) 包裝主要體現(xiàn)嘉華蛋糕所用質(zhì)料的純天然，帶給消費(fèi)者安全的保障，讓消費(fèi)者對(duì)嘉華產(chǎn)品品質(zhì)的認(rèn)可。1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容：一個(gè)企業(yè)形象是企業(yè)文化、企業(yè)精神的代表，好的企業(yè)形象能帶給企業(yè)的收益不可限量。怎樣的企業(yè)都具有其獨(dú)特的文化精神和發(fā)展史，然而這些企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)精神，該如何讓大眾了解呢？宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)也在企業(yè)形象設(shè)計(jì)中占必不可少的作用，這次嘉華宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)就是主要體現(xiàn)嘉華產(chǎn)品中云南人自己的味道，把云南人自己的品牌推廣出去。讓更多人了解云南，認(rèn)知云南，走進(jìn)云南。 2、 研究技術(shù)路線(xiàn)、研究方法和要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：研究技術(shù)路線(xiàn)：主要對(duì)

3、嘉華食品的宣傳進(jìn)行研究和統(tǒng)一，主要體現(xiàn)嘉華的產(chǎn)品特色； 研究方法：對(duì)嘉華產(chǎn)品風(fēng)格進(jìn)行分析，進(jìn)行調(diào)查 要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：宣傳冊(cè)如何體現(xiàn)嘉華企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)精神3、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）階段進(jìn)度及時(shí)間安排a、準(zhǔn)備階段：一天，對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行素材收集；b、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段：三天，集合收集素材，進(jìn)行論文編輯；c、反饋修正階段：一天，對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行修改、添加4、 主要參考文獻(xiàn)：無(wú)論是什么性質(zhì)的設(shè)計(jì)，如果從其共性著眼，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是一個(gè)“謀”字。抓住一個(gè)“謀”字，就有了起因和動(dòng)力；探索一個(gè)“道”字，就掌握了原則和規(guī)律；尋找一個(gè)“法”字，就具備了解決問(wèn)題的能力和辦法。-張道一，設(shè)計(jì)在謀。 品牌與vi設(shè)計(jì)主要講述

4、以塑造品牌形象為主導(dǎo)的vi設(shè)計(jì),從品牌定位、品牌個(gè)性到建立vi識(shí)別系統(tǒng)。-徐陽(yáng)，品牌與vi設(shè)計(jì)5、 指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師（簽名）： 2011年10 月 16 日6、 教研室意見(jiàn)教研室主任（簽字蓋章）： 2011年 10 月 16 日云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性及知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下取得的成果。對(duì)本設(shè)計(jì)（論文）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。因本設(shè)計(jì)（論文）引起的法律結(jié)果完全由本人承擔(dān)。特此聲明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者簽名：作者專(zhuān)業(yè)：作者學(xué)號(hào)：年 月 日嘉華包裝設(shè)計(jì) 企業(yè)需要注重vi設(shè)計(jì)，沒(méi)有vi對(duì)于一個(gè)

5、現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，就意味著它的形象將消失在茫茫的商海之中，讓人辨別不清；就意味著它是一個(gè)沒(méi)有靈魂的賺錢(qián)機(jī)器；就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無(wú)個(gè)性，消費(fèi)者對(duì)它若即若離；就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和低落的士氣。 從而，宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)也在企業(yè)形象設(shè)計(jì)中占必不可少的作用，這次嘉華宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)就是主要體現(xiàn)嘉華產(chǎn)品中云南人自己的味道，把云南人自己的品牌推廣出去。讓更多人了解云南，認(rèn)知云南，走進(jìn)云南。云南自有，“彩云之南”之稱(chēng)，云南的自然風(fēng)景，吸引了很多人來(lái)到云南，云南的風(fēng)景、人文文化、民族風(fēng)俗、云南風(fēng)味小吃，被游客津津樂(lè)道，心心向往，慢慢的云南味道不斷的成為云南代表。 1988年，成立的嘉華食品有限公司以自己獨(dú)特的發(fā)展理念把云

6、南味道不斷宣傳出去，使消費(fèi)者了解嘉華食品的企業(yè)文化的同時(shí)，也傳承了云南特色小吃的獨(dú)到之處，以云南人自己的口味打造食品。嘉華也把其它省市的獨(dú)到之處融合在自己的產(chǎn)品中，把云南味道進(jìn)行了綜合和創(chuàng)新。云南味道成為宣傳冊(cè)第一章的宣傳要點(diǎn)，主要是云南特產(chǎn)鮮花餅和云腿月餅，第一章的制作要點(diǎn)是以中國(guó)風(fēng)為主，渲染云南味道。云南自己的繪畫(huà)風(fēng)格“重彩畫(huà)”也運(yùn)用于宣傳冊(cè)的制作中。 嘉華生產(chǎn)的食品還有西式糕點(diǎn)，把西式蛋糕帶到云南，以中西結(jié)合的方式，把云南味道也融合在其中，讓春城人吃到獨(dú)特的西點(diǎn)，體會(huì)另類(lèi)的云南味道。披薩也帶入了云南，方便簡(jiǎn)潔的包裝深受云南人喜愛(ài)，嘉華獨(dú)特的風(fēng)味成為昆明糕點(diǎn)類(lèi)的代表，同時(shí)，嘉華的包裝也是企

7、業(yè)成功的部分原因，嘉華食品包裝都以最簡(jiǎn)潔、清爽為主，讓消費(fèi)者眼前一亮。宣傳冊(cè)的第二章就以嘉華蛋糕為宣傳要點(diǎn)，西式夢(mèng)幻般的風(fēng)格，把你帶入快樂(lè)時(shí)光，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，想笑就笑吧！一切沒(méi)什么大不了，把開(kāi)心記錄下來(lái)，嘉華食品給你一個(gè)屬于自己的幸福的日子?？傊粋€(gè)企業(yè)形象是企業(yè)文化、企業(yè)精神的代表，好的企業(yè)形象能帶給企業(yè)的收益不可限量。怎樣的企業(yè)都具有其獨(dú)特的文化精神和發(fā)展史，然而這些企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)精神，該如何讓大眾了解呢？這就需要vi設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)形象進(jìn)行規(guī)劃、創(chuàng)新，給予企業(yè)不同以往的形象，給消費(fèi)者眼前一亮的感覺(jué)。vi設(shè)計(jì)中的宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，也成為企業(yè)宣傳中必不可少的支撐點(diǎn)，宣傳冊(cè)讓消費(fèi)者

8、以一種簡(jiǎn)單閱讀的方法，潛意識(shí)的了解并熟悉了企業(yè)。不經(jīng)意間，企業(yè)形象已經(jīng)被老百姓所熟知。參考文獻(xiàn) 1 龔正偉，企業(yè)形象設(shè)計(jì)，清華大學(xué)出版社，2009年，第50頁(yè)；2 劉瑛，徐陽(yáng)，品牌與vi設(shè)計(jì)，: 上海人民美術(shù)出版社 ，2006，第106頁(yè)3 張道一，設(shè)計(jì)在謀，重慶大學(xué)出版社，2007年，第60頁(yè) 致謝 本文在寫(xiě)作過(guò)程中，得到了很多老師、朋友和同學(xué)的支持和幫助，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我才能圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，正因?yàn)橛辛四銈兊膸椭?，才是我學(xué)到了本次課題涉及的知識(shí)，更讓我感受到了知識(shí)以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。在這次設(shè)計(jì)中，首先感謝我的指導(dǎo)老師黃玥老師,黃玥老師用她的言行告訴我們應(yīng)以什么養(yǎng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去工作，是她的鼓勵(lì)和幫助我才能順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，是老師和同學(xué)都給了我極大的幫助，在此，向他們表示極大地謝意。9注：本頁(yè)隨原件裝訂云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目嘉華包裝設(shè)計(jì)年級(jí)/學(xué)院/專(zhuān)業(yè)/班級(jí)2009級(jí)計(jì)算機(jī)與藝術(shù)傳媒學(xué)院廣告設(shè)計(jì)與制作一班學(xué)號(hào)09201070142姓名孔琪舒指導(dǎo)教師評(píng)閱時(shí)間設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)定等級(jí)評(píng)閱人簽名教研室主任簽名學(xué)院簽章注：本頁(yè)交學(xué)生檔案室留存