高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法課件特殊句式人教版

1、特殊句式特殊句式本節(jié)目錄本節(jié)目錄語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合語(yǔ)法專練知能闖關(guān)語(yǔ)法專練知能闖關(guān)語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合語(yǔ)法精講考點(diǎn)整合考點(diǎn)一主謂一致考點(diǎn)一主謂一致1people，cattle等集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須等集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用復(fù)數(shù)形式，用復(fù)數(shù)形式， 但但family，class，team，group，public等集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，如果把它們作為一個(gè)整體看待，等集體名詞作主語(yǔ)時(shí)，如果把它們作為一個(gè)整體看待，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式；如果強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體成員，謂語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式；如果強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體成員，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。all my family enj

2、oy skiing.我們?nèi)叶枷矚g滑雪。我們?nèi)叶枷矚g滑雪。2如果主語(yǔ)由如果主語(yǔ)由“more than onen.”或或“many an.”構(gòu)構(gòu)成，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果主語(yǔ)由成，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果主語(yǔ)由“more復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞than one”構(gòu)成，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)形式。構(gòu)成，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用復(fù)數(shù)形式。more than one boy likes to play basketball while many a girl is good at playing baseball.不止一個(gè)男孩喜歡打籃球然而不止一個(gè)女生擅長(zhǎng)打棒球。不止一個(gè)男孩喜歡打籃球然而不止一個(gè)女生擅長(zhǎng)打棒球。3由由

3、or，either.or.，neither.nor.，not only.but also.等連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常與最近的主語(yǔ)在單復(fù)數(shù)上等連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常與最近的主語(yǔ)在單復(fù)數(shù)上保持一致。保持一致。either you or your secretary has to check over the speech draft and correct the mistakes.要么是你要么是你的秘書(shū)必要么是你要么是你的秘書(shū)必須檢查一下演講稿并把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。須檢查一下演講稿并把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。4如果主語(yǔ)后面帶有如果主語(yǔ)后面帶有as well as，as much as,no less tha

4、n，along with，with，like，rather than，together with,but，except，besides，including，in addition to等引導(dǎo)的短語(yǔ)時(shí)等引導(dǎo)的短語(yǔ)時(shí),句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)。句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)。dr.smith，together with his wife and daughters，is going to visit beijing this summer.dr.smith將在今年夏天和妻子女兒們一起游覽北京。將在今年夏天和妻子女兒們一起游覽北京。in my opinion，he rather

5、 than you，is to resign.依我看來(lái)，他，而不是你該辭職。依我看來(lái)，他，而不是你該辭職。5單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語(yǔ)時(shí)，應(yīng)根據(jù)名詞的意義來(lái)確定單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語(yǔ)時(shí)，應(yīng)根據(jù)名詞的意義來(lái)確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式。謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式。every necessary means has been used to protect milu deer which are very valuable to us.as a result，the number of the milu deer is increasing.用來(lái)保護(hù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很珍貴的麋鹿的各種必要手段都已用來(lái)保護(hù)對(duì)于我們

6、來(lái)說(shuō)很珍貴的麋鹿的各種必要手段都已使用。因此，麋鹿的數(shù)量正在增加。使用。因此，麋鹿的數(shù)量正在增加。6由由each，every，no所修飾的作主語(yǔ)的名詞即使有所修飾的作主語(yǔ)的名詞即使有and連連接，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)形式。接，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)形式。every boy and every girl wishes to attend the english evening party to be held on saturday.每個(gè)女生和男生都希望參加星期六舉辦的英語(yǔ)晚會(huì)。每個(gè)女生和男生都希望參加星期六舉辦的英語(yǔ)晚會(huì)?！镜淅镜淅?2012高考陜西卷高考陜西卷)the basketball coa

7、ch，as well as his team，_interviewed shortly after the match for their outstanding performance.awerebwascis dare【解析【解析】選】選b。本題考查主謂一致和時(shí)態(tài)。句意：那位。本題考查主謂一致和時(shí)態(tài)。句意：那位籃球教練以及他的球隊(duì)在比賽后不久就因?yàn)樗麄兘艹龅谋砘@球教練以及他的球隊(duì)在比賽后不久就因?yàn)樗麄兘艹龅谋憩F(xiàn)而受到采訪?，F(xiàn)而受到采訪。as well as連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)由第一個(gè)名詞或代詞決定，本題中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)由第一個(gè)名詞或代詞決定，本

8、題中as well as連接連接the basketball coach與與his team，the basketball coach為第三人稱單數(shù)為第三人稱單數(shù),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式,排除排除a，d兩項(xiàng)；另外，由關(guān)鍵信息兩項(xiàng)；另外，由關(guān)鍵信息shortly after the match可知?jiǎng)幼骺芍獎(jiǎng)幼靼l(fā)生在過(guò)去，句子采用一般過(guò)去時(shí)，排除發(fā)生在過(guò)去，句子采用一般過(guò)去時(shí)，排除c項(xiàng)。項(xiàng)?！疽族e(cuò)剖析【易錯(cuò)剖析】本題容易誤選本題容易誤選a。把謂語(yǔ)動(dòng)詞看成了和靠。把謂語(yǔ)動(dòng)詞看成了和靠近的名詞近的名詞his team一致，注意：一致，注意：a，as well as b

9、作主語(yǔ)時(shí)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞和a一致。一致。觸類(lèi)旁通觸類(lèi)旁通1(2013甘肅高三聯(lián)合測(cè)試甘肅高三聯(lián)合測(cè)試)some modern teaching equipment as well as hundreds of computers _ to ten hope schools in south china.awere sent bwas sentchave been sent dhad been sent解析：選解析：選b?？疾橹髦^一致和時(shí)態(tài)。句意：一些現(xiàn)代化的?？疾橹髦^一致和時(shí)態(tài)。句意：一些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備連同成百上千臺(tái)電腦被送到了華南的十所希望教學(xué)設(shè)備連同成百上千臺(tái)電腦被送到了華南

10、的十所希望學(xué)校。本句的主語(yǔ)是學(xué)校。本句的主語(yǔ)是equipment，是不可數(shù)名詞，所以謂，是不可數(shù)名詞，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。過(guò)去完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。過(guò)去完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去，因此過(guò)去，因此d項(xiàng)不恰當(dāng)。項(xiàng)不恰當(dāng)。2(2013銀川部分中學(xué)高三聯(lián)考銀川部分中學(xué)高三聯(lián)考)the number of people who _ exposed to secondhand smoking in public places _ up to 740 million in china.ais；are bare；arecis；is dare；is解析：選解析：選d?？疾橹髦^一致。

11、分析句子成分后可知?？疾橹髦^一致。分析句子成分后可知“who _exposed to secondhand smoking in public places”是定語(yǔ)從句修飾先行詞是定語(yǔ)從句修飾先行詞people，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式are；整個(gè)句子的主語(yǔ)是整個(gè)句子的主語(yǔ)是“the number of people”，意為，意為“人們?nèi)藗兊臄?shù)量的數(shù)量”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)is，故，故d項(xiàng)正確。項(xiàng)正確?？键c(diǎn)二倒裝考點(diǎn)二倒裝1部分倒裝部分倒裝(1)在在so/such.that.句型中，若句型中，若so/such.提到句首時(shí)。提到句首時(shí)。so cold was the w

12、eather that we had to stay at home.天氣如此冷以至于我們不得不呆在家里。天氣如此冷以至于我們不得不呆在家里。(2)hardly.when., no sooner.than.，not only.but also.等等引導(dǎo)兩個(gè)分句時(shí)引導(dǎo)兩個(gè)分句時(shí),前一個(gè)分句用部分倒裝前一個(gè)分句用部分倒裝,后一個(gè)分句不變。后一個(gè)分句不變。hardly had they got to the airport when the plane took off.他們剛到機(jī)場(chǎng)飛機(jī)就起飛了。他們剛到機(jī)場(chǎng)飛機(jī)就起飛了。not only should we learn english，but al

13、so we should learn how to apply it to practice.我們不但應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)而且我們應(yīng)我們不但應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)而且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何把它應(yīng)用于實(shí)踐。該學(xué)會(huì)如何把它應(yīng)用于實(shí)踐。(3)否定副詞否定副詞never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意義的介詞短語(yǔ)及表否定意義的介詞短語(yǔ)at no time，under/in no circumstances，in no case，by no means，on no condition等置于句首時(shí)。等置于句首時(shí)。little did i know that th

14、is spilled the end of my career.我一點(diǎn)也沒(méi)想到這會(huì)斷送了我的職業(yè)生涯。我一點(diǎn)也沒(méi)想到這會(huì)斷送了我的職業(yè)生涯。it is said that by no means can the students be allowed to get into this laboratory without mr.jacksons permission.據(jù)說(shuō)未經(jīng)據(jù)說(shuō)未經(jīng)jackson先生的許可先生的許可,學(xué)生絕不允許進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生絕不允許進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。(4)當(dāng)當(dāng)“only狀語(yǔ)狀語(yǔ)(副詞、介詞短語(yǔ)或從句副詞、介詞短語(yǔ)或從句)”置于句首時(shí)。置于句首時(shí)。only when to

15、m fully recovered did he go back to work.只有當(dāng)湯姆完全恢復(fù)他才回去工作。只有當(dāng)湯姆完全恢復(fù)他才回去工作。(5)用于用于as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中(表語(yǔ)表語(yǔ)/狀語(yǔ)狀語(yǔ)/動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形as主語(yǔ)主語(yǔ))。quiet student as he may be，he talks a lot about his favorite singers after class.盡管他是一名沉默寡言的學(xué)生，但課后談起他最喜歡的歌手盡管他是一名沉默寡言的學(xué)生，但課后談起他最喜歡的歌手他卻滔滔不絕。他卻滔滔不絕。2完全倒裝完全倒裝(1)表示方式或方位的副詞或介

16、詞短語(yǔ)，如表示方式或方位的副詞或介詞短語(yǔ)，如here，there，now，then，up，down，in，away，off，out，on the wall等，置于句首時(shí)，完全倒裝。等，置于句首時(shí)，完全倒裝。on the top of the hill stands a temple where the old man once lived.在山頂上有一個(gè)這位老人曾經(jīng)生活過(guò)的寺廟。在山頂上有一個(gè)這位老人曾經(jīng)生活過(guò)的寺廟。for a moment nothing happened.then came voices all shouting together.那會(huì)兒，什么都沒(méi)發(fā)生。之后大家一起歡呼起

17、來(lái)。那會(huì)兒，什么都沒(méi)發(fā)生。之后大家一起歡呼起來(lái)。(2)表語(yǔ)連系動(dòng)詞主語(yǔ)表語(yǔ)連系動(dòng)詞主語(yǔ)(表語(yǔ)可以是表語(yǔ)可以是:形容詞、介詞短語(yǔ)、形容詞、介詞短語(yǔ)、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)present at the meeting were professor white，professor smith and many other guests.出席會(huì)議的有懷特教授、史密斯教授還有許多其他客人。出席會(huì)議的有懷特教授、史密斯教授還有許多其他客人?！镜淅镜淅?】(2012高考遼寧卷高考遼寧卷)not until he retired from teaching three years ago _

18、 having a holiday abroad.ahe had considered bhad he consideredche considered ddid he consider【解析【解析】選】選d。考查倒裝。表達(dá)否定意義的連詞短語(yǔ)位?？疾榈寡b。表達(dá)否定意義的連詞短語(yǔ)位于句首時(shí)運(yùn)用部分倒裝，因此可以排除于句首時(shí)運(yùn)用部分倒裝，因此可以排除a、c兩項(xiàng)。再分析兩項(xiàng)。再分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空所在的是主句部分，結(jié)合從句時(shí)態(tài)可句子結(jié)構(gòu)可知，本空所在的是主句部分，結(jié)合從句時(shí)態(tài)可知主句用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。句意：直到三年前從教學(xué)上退休知主句用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。句意：直到三年前從教學(xué)上退休后他才考慮到國(guó)外度假。

19、諸如倒裝、虛擬語(yǔ)氣這樣的語(yǔ)法后他才考慮到國(guó)外度假。諸如倒裝、虛擬語(yǔ)氣這樣的語(yǔ)法題，我們要熟記規(guī)則。題，我們要熟記規(guī)則?！疽族e(cuò)剖析【易錯(cuò)剖析】本題容易誤選本題容易誤選b。只注意到了倒裝而忽視。只注意到了倒裝而忽視了時(shí)態(tài)，主從句的動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生，不存在時(shí)態(tài)差別。了時(shí)態(tài)，主從句的動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生，不存在時(shí)態(tài)差別?！镜淅镜淅?】(2010高考江蘇卷高考江蘇卷)is everyone here?not yet.look，there _ the rest of our guests!acome bcomescis coming dare coming【解析【解析】選】選a。there引導(dǎo)的倒裝句謂語(yǔ)動(dòng)

20、詞要跟后面的引導(dǎo)的倒裝句謂語(yǔ)動(dòng)詞要跟后面的主語(yǔ)一致，且用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。主語(yǔ)一致，且用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)?！疽族e(cuò)剖析【易錯(cuò)剖析】本題容易誤選本題容易誤選d。注意：完全倒裝的時(shí)態(tài)。注意：完全倒裝的時(shí)態(tài)一般只用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。一般只用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。觸類(lèi)旁通觸類(lèi)旁通1(2013濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第一學(xué)期高三質(zhì)量檢測(cè)濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第一學(xué)期高三質(zhì)量檢測(cè))_ he met with the difficulty did he realize the importance of our help.aeven though bnever untilconly before dever sin

21、ce解析：選解析：選b。根據(jù)后面的。根據(jù)后面的did he realize the importance of our help可知本題是部分倒裝，只有可知本題是部分倒裝，只有b選項(xiàng)符合部分倒裝的選項(xiàng)符合部分倒裝的條件。條件。2(2012溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中考試溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中考試)he suggests the number of cars should be limited to stop air pollution._，the idea is not very practical.asounds good as it bas it sounds goodcas goo

22、d it sounds dgood as it sounds解析：選解析：選d。as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，需用倒裝，表語(yǔ)提至引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，需用倒裝，表語(yǔ)提至as的前面。的前面。3(2013浙江金華一中高三年級(jí)月考浙江金華一中高三年級(jí)月考)i got in his old truck and off _ to one of the far corners of the farm to fix the fences.adid we go bwent wecdid go we dwe went解析：選解析：選d。雖然。雖然off位于句首常用完全倒裝，但前提條件位于句首常用完全倒裝，但前提條件主語(yǔ)須是

23、名詞，此處主語(yǔ)是代詞，所以不用倒裝。主語(yǔ)須是名詞，此處主語(yǔ)是代詞，所以不用倒裝。考點(diǎn)三強(qiáng)調(diào)句型考點(diǎn)三強(qiáng)調(diào)句型1強(qiáng)調(diào)句的基本句型是強(qiáng)調(diào)句的基本句型是“it is/was被強(qiáng)調(diào)的部分被強(qiáng)調(diào)的部分that/who其他部分其他部分”。被強(qiáng)調(diào)的部分可以是主語(yǔ)、賓語(yǔ)。被強(qiáng)調(diào)的部分可以是主語(yǔ)、賓語(yǔ)和狀語(yǔ)等。和狀語(yǔ)等。it was in the shop that we met him yesterday.昨天我們?cè)谏痰昀镉龅搅怂Ｗ蛱煳覀冊(cè)谏痰昀镉龅搅怂?強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句只需將強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句只需將is/was提前，特殊疑問(wèn)句提前，特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)是的結(jié)構(gòu)是“疑問(wèn)詞疑問(wèn)詞is/wasitthat從

24、句從句”。was it mr.white that to blame for breaking the cup?是懷特先生因打碎杯子而應(yīng)受責(zé)任嗎？是懷特先生因打碎杯子而應(yīng)受責(zé)任嗎？3“it was not until.that.”這個(gè)句型強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)。這個(gè)句型強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)。it was not until i went there that i began to know something about the matter.直到我去那兒我才開(kāi)始知道有關(guān)那件事。直到我去那兒我才開(kāi)始知道有關(guān)那件事。【典例【典例1】(2012高考重慶卷高考重慶卷)it was 80 years before ch

25、ristopher columbus crossed the atlantic_zheng he sailed to east africa.awhen bthatcafter dsince【解析【解析】選】選b。本題考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：鄭和航海到。本題考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：鄭和航海到東非比哥倫布橫渡大西洋早東非比哥倫布橫渡大西洋早80年。分析題干可知本句是一年。分析題干可知本句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)部分是個(gè)強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)部分是“80 years before christopher columbus crossed the atlantic”，根據(jù)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)，根據(jù)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)“it is/was被

26、強(qiáng)調(diào)部分被強(qiáng)調(diào)部分that剩余部分剩余部分”可知選可知選b?！疽族e(cuò)剖析【易錯(cuò)剖析】本題容易誤選本題容易誤選d。忽略了時(shí)態(tài)，。忽略了時(shí)態(tài)，since引導(dǎo)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的話，主句要用現(xiàn)在完成時(shí)。時(shí)間狀語(yǔ)從句的話，主句要用現(xiàn)在完成時(shí)。觸類(lèi)旁通觸類(lèi)旁通1(2012杭州蕭山區(qū)杭州蕭山區(qū)5校高三期中校高三期中)it was not until mum agreed to buy him a computer，_ was his favorite，_ the boy promised to study hard.athat；that bwhich；thatcthat；which dwhich；which解

27、析：選解析：選b。第一個(gè)空是。第一個(gè)空是which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，修飾修飾computer；第二個(gè)空是；第二個(gè)空是not.until.句型的強(qiáng)調(diào)形式句型的強(qiáng)調(diào)形式it was not until.that.。2(2013安徽合肥一中高三第一次階段考試安徽合肥一中高三第一次階段考試)the police were seeking more information to find out _ the rich merchant.awho was it that killed bwho it was that killedcit was who killed dwho

28、 was it killed解析：選解析：選b。強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞。強(qiáng)調(diào)句型的特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞was it that；又用于賓語(yǔ)從句中改為陳述語(yǔ)序，所以選又用于賓語(yǔ)從句中改為陳述語(yǔ)序，所以選b。3(2012云南第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)云南第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè))not a single word in the guildebook _ because it was in italian.ai can understand bi understoodccould i understand dcan i understand解析：選解析：選c?？疾榈寡b結(jié)構(gòu)。否定詞或否定結(jié)構(gòu)置

29、于句首?？疾榈寡b結(jié)構(gòu)。否定詞或否定結(jié)構(gòu)置于句首時(shí)，句子常用部分倒裝；再根據(jù)句中時(shí)，句子常用部分倒裝；再根據(jù)句中“was”的提示可知，的提示可知，此處應(yīng)用過(guò)去時(shí)態(tài)，所以此處應(yīng)用過(guò)去時(shí)態(tài)，所以c項(xiàng)正確。項(xiàng)正確?？键c(diǎn)四省略考點(diǎn)四省略1.在在when，while，whenever，till，as soon as，if，unless，as if，though，as等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中,若謂語(yǔ)有若謂語(yǔ)有be動(dòng)詞動(dòng)詞,而主而主語(yǔ)又與主句主語(yǔ)相同或主語(yǔ)是語(yǔ)又與主句主語(yǔ)相同或主語(yǔ)是it時(shí)時(shí),從句的主語(yǔ)和從句的主語(yǔ)和be常被省略常被省略.though surprised to see us，the

30、 professor gave us a warm welcome.教授看到我們，雖然很驚訝，但還是熱情地歡迎了我們。教授看到我們，雖然很驚訝，但還是熱情地歡迎了我們。when people cut down big trees，new trees should be planted. if not they will have no trees to cut down in the future.當(dāng)人們砍倒大樹(shù)時(shí)，應(yīng)該種植新樹(shù)，不然的話，他們以后就當(dāng)人們砍倒大樹(shù)時(shí)，應(yīng)該種植新樹(shù)，不然的話，他們以后就沒(méi)有樹(shù)木可砍了。沒(méi)有樹(shù)木可砍了。2不定式省略，單獨(dú)使用不定式符號(hào)不定式省略，單獨(dú)使用不定式符號(hào)

31、to。(1)用來(lái)代替動(dòng)詞不定式后被省略的動(dòng)詞，常在用來(lái)代替動(dòng)詞不定式后被省略的動(dòng)詞，常在be afraid，be glad，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等的后邊。等的后邊。whats the matter with della?well，her parents wouldnt allow her to go to the party，but she still hopes to.della出什么事了？出什么事了？父母不允許父母不允許della參加晚會(huì)，可她仍然希望參加。參加晚會(huì)，可她仍然希望參加。will you join in the game？你愿意加入做游戲嗎？你愿意加入做游戲嗎？id be glad to.我很高