味道碰碰車教案

1、dont worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. when the time is in place, the result will naturally come out.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）味道碰碰車教案 味道碰碰車教案1一.目標1.甜、苦兩種味道，了解味道與表_彩的聯系。2.感知能力，有初步的審美情趣。二.活動準備1.各類甜的、苦的食品。2.鏡子、灰色（冷色）和紅色（暖色）圖片各一張，若干

2、食品表情記錄表。3.表情方面的繪畫經驗。三.活動過程（一）.導入教師：今天老師帶來了一些食品，請小朋友來嘗一嘗。（二）.交流和記錄1.兒相互說一說品嘗的食物味道，以及吃時的感覺（受）。2.鏡子和食物表情記錄表兩張，請幼兒再次品嘗，后記錄表情。（三）.游戲：看表情猜食物1.老師出示個別幼兒的記錄表，請大家猜，再由幼兒自己糾錯或認可。2.兒自己出示記錄表，請大家猜。（四）.分類1.你吃了甜的東西感覺怎樣？吃了苦的又是什么感覺呢？請幼兒將表情卡分類放在兩張（黑、紅）背景圖上。2.你為什么會把吃甜東西的表情放在紅色背景上？為什么會把吃苦東西的表情放在黑色背景上？（五）.總結1.我們嘗了兩種不同的味道，

3、大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來表示，你還嘗過哪些味道呢？2.得今天今天最開心的是什么？味道碰碰車教案2活動目標1.分辨甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯系。2.培養(yǎng)初步的審美情趣。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。活動準備1.各類甜的、苦的食品。2.鏡子、灰色(冷色)和紅色(暖色)圖片各一張，若干食品表情記錄表。3.表情方面的繪畫經驗?；顒舆^程(一).導入教師：今天老師帶來了一些食品，請小朋友來嘗一嘗。(二).交流和記錄1.兒相互說一說品嘗的食物味道，以及吃時的感覺(受)。2.鏡子和

4、食物表情記錄表兩張，請幼兒再次品嘗，后記錄表情。(三).游戲：看表情猜食物1.老師出示個別幼兒的記錄表，請大家猜，再由幼兒自己糾錯或認可。2.兒自己出示記錄表，請大家猜。(四).分類1.你吃了甜的東西感覺怎樣?吃了苦的又是什么感覺呢?請幼兒將表情卡分類放在兩張(黑、紅)背景圖上。2.你為什么會把吃甜東西的表情放在紅色背景上?為什么會把吃苦東西的表情放在黑色背景上?(五).總結1.我們嘗了兩種不同的味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來表示，你還嘗過哪些味道呢?2.大家今天最開心的是什么?活動反思綱要中提出，要選擇貼近幼兒生活的內容，要根據幼兒的特點，興趣點，來

5、組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。味道碰碰車教案3一、活動準備1.鏡子、灰色(冷色)和紅色(暖色)圖片各一張,若干食品表情記錄表。2.各類甜的、苦的食品。3.表情方面的繪畫經驗。二、目標1.甜、苦兩種味道,了解味道與表情色彩的聯系。2.感知能力,有初步的審美情趣。三.活動過程(一).導入教師:今天老師帶來了一些食品,請小朋友來嘗一嘗。(二).交流和記錄1.兒相互說一說品嘗的食物味道,以及吃時的感覺(受)。2.鏡子和食物表情記錄表兩張,請幼兒再次品嘗,后記錄表情。(三).游戲:看表情猜食物1.老師出示個別幼兒的記錄表,請大家猜,再由幼兒自己糾錯或認可。2.兒自己出示記錄表,請大家猜。(四).分類1.你吃了甜的東西感覺怎樣?吃了苦的又是什么感覺呢?請幼兒將表情卡分類放在兩張(黑、紅)背景圖上。2.你為什么會把吃甜東西的表情放在紅色背景上?為什么會把吃苦東西的表情放在黑色背