下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2019 年注冊造價工程師安裝工程精選練習( 12 )1鍋爐實行水壓試驗時,應單獨實行水壓試驗的是 ( ) 。A. 對流管束B. 過熱器C. 安全閥D. 水冷壁管 參考答案: C 【解析】鍋爐水壓試驗的范圍包括有鍋筒、聯箱、對流管束、水 冷壁管、過熱器、鍋爐本體范圍內管道及閥門等 ; 安全閥應單獨做水壓 試驗。2 防雷及接地裝置這個分部工程,屬于 ( ) 專業(yè)工程。A. 機械設備安裝工程B. 附錄 E 建筑智能化工程C. 附錄H工業(yè)管道工程D. 電氣設備安裝工程參考答案: D【解析】每個專業(yè)工程又統(tǒng)一劃分為若干個分部工程。附錄D電氣設備安裝工程又劃分為變壓器安裝、配電裝置安裝、母線安裝、控 制
2、設備及低壓電器安裝、蓄電池安裝、電機檢查接線及調試、滑觸線 裝置安裝、電纜安裝、防雷及接地裝置等內容。3 主要用于輸送水、煤氣等低壓流體和制作結構零件的管材是A. 無縫鋼管B. 焊接鋼管C. 合金鋼管D. 有色金屬管 參考答案: B 【解析】焊接鋼管按焊縫的形狀可分為直縫鋼管、螺旋縫鋼管和雙層卷焊鋼管。其中直縫電焊鋼管主要用于輸送水、煤氣等低壓流體 和制作結構零件等。4 編制其他項目清單時,暫估價中的材料單價應 ( ) 。A. 分不岡專韭按相關計價規(guī)定估算B. 按合同中約定的單價計量計價C. 根據工程造價信息或參照市場價格估算D. 按招標人在其他項目清單中列出的金額填寫參考答案: C 【解析】
3、暫估價中的材料單價應根據工程造價信 .9- 或參照市場 價格估算 ; 暫估價中 e 的專業(yè)工程金額應分不同專業(yè),按相關計價規(guī)定 估算。材料暫估價應按招標人在其他項目清單中列出的單價計入綜合 單價,專業(yè)工程暫估價應按招標人在其他項目清單專列出的金額填寫。5 塔的直徑較大、質量在 350700t 之間,可采用的吊裝方法為 ( ) 。A. 單抱桿吊裝法B. 雙抱桿吊裝法C .塔群吊裝法D.輪胎式起重機法參考答案: B【解析】抱桿 ( 單抱桿或雙抱桿 )是建設工程中吊裝大型靜置設備 的主要起重工具。塔的質量在 350t 以內,塔直徑較小,能夠采用單抱 桿起吊;塔的直徑較大,質量在 350700t之間,能夠采用雙抱桿起吊6 結構簡單、顯色性好、功率因數高,但發(fā)光效率低、平均壽命 僅為1000h左右的電光源為()。A. 熒光燈B. 白熾燈C. 低壓鈉燈D .金屬鹵化物燈參考答案: B【解析】白熾燈是靠鎢絲白熾體的高溫熱輻射發(fā)光,它結構簡單, 使用方便,顯色性好。即使白熾燈的功率因數近于 1,但因熱輻射中只 有 2% 3%為可見光,故發(fā)光效率低,平均壽命約為 l000h ,且經不起 振動。7 對于鋼筋混凝土結構的電梯井道,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對稱短路故障課程設計
- 賓館設備陽臺改造方案
- 家教數學課課程設計
- 家庭勞動教育微課程設計
- 家具設計實訓課程設計
- 宮廷服飾紙藝課程設計
- 室內墻磚施工方案
- 寵物香薰課程設計
- 2025年安徽省安慶二中、天成中學高考最后沖刺模擬(一)化學試題文試題含解析
- 2025屆云南省玉溪市通??h第二中學高三下學期尖子生第二次聯考化學試題試卷含解析
- 華師大版七年級科學上冊全冊教學課件
- (醫(yī)學課件)結節(jié)性紅斑
- 1-2新能源汽車診斷儀的使用-學習工作頁
- 出版企業(yè)IP運營現狀與策略研究
- 小學語文新課程標準(中段)
- 壓型鋼板墻板施工方案
- 成人住院患者跌倒風險評估及預防試卷
- 創(chuàng)新思維與方法(第2版)PPT全套完整教學課件
- 民法典擔保物權與非典型擔保解讀
- 漢字六書梳理
- 地下礦山安全標準化考評報告
評論
0/150
提交評論